اطلاعيه حوزه معاونت آموزشي دانشگاه بيرجند در خصوص تغيير برنامه امتحانات پايان نيمسال اول 87-86

اطلاعيه حوزه معاونت آموزشي دانشگاه بيرجند در خصوص تغيير برنامه امتحانات پايان نيمسال اول 87-86        

در پي بخشنامه وزارتي جهت بهره مندي بهتر دانشجويان عزيز از فيوضات معنوي ايام سوگواري حضرت ابا عبدالله الخسين(ع) برنامه امتحانات پايان نيمسال اول 87-86 بشرح ذيل اصلاح ميگردد.

رديف	ترتيب روز امتحان قديم	ايام هفته	تاريخ امتحان در برنامه قبلي	تاريخ امتحان در برنامه جديد	ترتيب روز امتحان جديد
1	اول	شنبه	22/10/1386	22/10/1386	اول
2	دوم	يک شنبه	23/10/86	23/10/86	دوم
3	سوم	دو شنبه	24/10/1386	24/10/1386	سوم
4	چهارم	سه شنبه	25/10/1386	25/10/1386	چهارم
5	پنجم	چهار شنبه	26/10/1386	26/10/1386	پنجم
6	ششم	پنج شنبه	27/10/1386	مصادف با ايام سوگواري	امتحان برگزار نميشود
7		جمعه	28/10/1386	مصادف با ايام سوگواري	امتحان برگزار نميشود
8		شنبه	29/10/1386	مصادف با ايام سوگواري	امتحان برگزار نميشود
9	هفتم	يک شنبه	30/10/1386	مصادف با ايام سوگواري	امتحان برگزار نميشود
10	هشتم	دو شنبه	1/11/1386	1/11/1386	ششم
11	نهم	سه شنبه	2/11/1386	2/11/1386	هفتم
12	دهم	چهار شنبه	3/11/1386	3/11/1386	هشتم
13	يازدهم	پنج شنبه	4/11/1386	4/11/1386	نهم
14		جمعه	5/11/1386	5/11/1386	امتحان برگزار نميشود
15	دوازدهم	شنبه	6/11/1386	6/11/1386	دهم
16	سيزدهم	يک شنبه	7/11/1386	7/11/1386	يازدهم
17	چهاردهم	دو شنبه	8/11/1386	8/11/1386	امتحان برگزار نميشود
18		سه شنبه	9/11/1386	9/11/1386	دوازدهم
19		چهار شنبه	10/11/1386	10/11/1386	سيزدهم
20		پنج شنبه	11/11/1386	11/11/1386	چهاردهم

معاونت آموزشي دانشگاه بيرجند

 

کتاب ساختمان داده ها نوشته ی جعفر تنها

با توجه به اینکه کتاب ساختمان داده ی الیس هورویتز کمی پیچیده و گنگ بوده و درک آن مشکل است یک کتاب برای آشنایی با مفاهیم ساختمان داده ها را نیز برای استفاده دانشجویان(ورودی ۸۵) میذارم. این کتاب نوشته ی جعفر تنها بوده و شامل مطالب اصلی کتاب فعلی می باشد.

این کتاب به صورت pdf آماده دریافت می باشد.

کتاب ساختمان داده نوشته ی جعفر تنها

امضاي ديجتالي زيربناي امنيت تبادلات الکترونيکي

همایش امنیت اطلاعات در نمایشگاه مشهد من رو کنجکاو کرد تا یه چرخی به دنبال این موضوع بزنم

واقعا برام خیلی مفید بود. حالا اگه تونستیم اسلاید های ارائه شده در همایش رو هم تهیه کنیم در اختیارتون میذاریمش.

 

با توجه به توسعه روزافزون فناوري اطلاعات و در پي آن تجارت الکترونيکي و تغيير نمادهاي فيزيکي به نمادهاي الکترونيکي، ارسال و تبادل اطلاعات محرمانه الکترونيکي به ضرورتي اجتناب‌ناپذير تبديل شده است.

بنابراين مسائل حقوقي ناشي از تبادل الکترونيکي اطلاعات بايستي با قراردادهاي مشخصي تنظيم شود. حوزه اين مسائل، استانداردهاي تبادل و ايمني اطلاعات، نحوه اعتبارسنجي و رسميت بخشيدن به پيام‌ها، نحوه دريافت و ارسال پيام، قوانين حاکم و سرانجام مسئله دلايل اثبات پيام را در بر مي‌گيرند. به هر حال در روش ارسال پيام الکترونيکي دريافت‌کننده بايستي مطمئن شود که فرستنده همان فرد مورد نظر او بوده و از طرفي اطلاعات دريافتي پس از ارسال در بين راه تغيير نکرده باشد. براي حل اين مشکل از امضاي ديجيتالي در شبکه‌هاي الکترونيکي استفاده مي‌شود. امروزه در اکثر کشورها امضاي ديجيتالي به يک ضرورت تبديل شده و حتي در کارت هوشمند شهروندان خود اين رمز را درج مي‌کنند از سوي ديگر جامعه بين‌المللي و همچنين انجمن قانوني بلژيک مجموعه قوانيني را ارائه کرده‌اند که باعث مي‌شود امضاهاي ديجيتال به صورت قانوني صورت پذيرد و عموما به صورت امضاهاي مکتوب پذيرفته شود.
براي روشن شدن زواياي مختلف امضاي ديجيتال خبرنگار گروه دانش و فناوري خراسان در گزارش پيش‌رو با دو تن از کارشناسان اين حوزه، دکتر سيدعلي اکرمي‌فر، دبير کميته IT دفتر مطالعات فناوري رياست جمهوري و دکتر محمود سلماسي‌زاده عضو هيئت علمي دانشگاه صنعتي شريف و مسئول کميته علمي انجمن رمز ايران گفتگويي انجمن داده است که در ذيل مي‌آيد.

گفتگو با دبير کميته IT دفتر مطالعات فناوري رياست جمهوري
منظور از امضاي ديجيتالي چيست؟
-امضاي الکترونيکي يا ديجيتال مانند امضاي سنتي نيست بلکه عددي بزرگ است که به صورت رمز و کد در آمده است. اين عدد در حقيقت يک عدد انحصاري است و به فرد متقاضي، کد خاصي به عنوان امضاي الکترونيک داده مي‌شود.
آيا امضاي الکترونيکي، فقط در تجارت الکترونيکي کاربرد دارد؟
-بخشي از آن مربوط به پرداخت و دريافت پول از طريق اينترنت مي‌شود و در بخش ديگر به قراردادها، مرسولات الکترونيکي محرمانه و يا حتي شناخت طرف مقابل در شبکه مربوط مي‌شود. يعني تشخيص هويت فرد که براي شما چيزي ارسال کرده و يا شما خواهان دادن اطلاعاتي از سوي وي در شبکه اينترنت بوده‌ايد. شناسايي هويت چيزي فراتر از تجارت است.
به طور کلي مي‌توان گفت: امضاي ديجيتال شماره يا عدد انحصاري محرمانه‌اي است که توسط مرکزي به هر فرد متقاضي تعلق مي‌گيرد و آن عدد يا رمز مبناي تعاملات آن فرد در شبکه يا محيط سايبر مي‌شود.
گفتگو با مسئول کميته علمي انجمن رمز ايران
-چه مراکزي گواهي يا صدور امضاي ديجيتال را بر عهده دارند و اصولا چرا صدور امضاي ديجيتال نياز به اين مراکز دارد؟ و چگونه اين مراکز ايجاد مي‌شوند؟
-هم وزارت بازرگاني از طرف هيئت دولت موظف است امکان راه‌اندازي مراکز ايجاد و صدور گواهي ديجيتال که استفاده از امضاي ديجيتال را عملي مي‌کند فراهم کند که هم اکنون اين کار را مي‌کند و هم بانک‌ها مشغول ايجاد يک مرکز صدور گواهي هستند. براي اين که يک امضاي الکترونيکي از نظر قانوني به رسميت شناخته شود تا هيچ يک از طرفين نسبت به اصالت و صحت اسناد مبادله شده از طريق اينترنت ترديد نکنند و کسي منکر امضاي ديجيتالي که ارائه کرده، نشود بايد امضاي ديجيتال گواهي شود. مراکز گواهي امضاي ديجيتال مشابه مراجع ثبت اسناد رسمي هستند و چون در محيط سايبر نيز احتمال ترديد، انکار يا ادعاي جعل نسبت به اسناد الکترونيکي وجود دارد پس بايد در اين فضا هم نهادها و مراجعي براي تضمين معاملات الکترونيکي باشند. اين گواهي در واقع هويت امضاءکننده و صحت انتساب سند به وي را تاييد مي‌کند. مرجع گواهي مي‌تواند هم يک نهاد دولتي يا زيرنظر دولت باشد و هم يک نهاد ملي و يا بين‌المللي. به هر حال الان مراکزي در اروپا هست که اميدواريم نکاتي برقرار شود تا آنها صحت گواهي ما را تاييد کنند تا بتوانيم از سوي گواهي‌هاي صادره خود براي کاربردهاي بين‌المللي هم استفاده کنيم.

استفاد از امضاي ديجيتال تا چه حد امنيت تبادل اسناد مالي و محرمانه را تضمين مي‌کند؟
امنيت هيچ وقت صددرصد نمي‌شود، اين مقوله هم يک مسئله نسبي است و بستگي دارد چقدر براي آن مي‌خواهيد هزينه کنيد و سندي را که مي‌خواهيد حفاظت کنيد چه ارزشي دارد، با توجه به ارزشي که يک سند دارد براي مصونيت آن سرمايه‌گذاري مي‌کنند. به هر حال امضاي الکترونيکي بر خلاف امضاي دست‌نويس از امنيت بيشتري براي مصون ماندن از جعل، دستکاري و تقليد توسط ديگران برخوردار است چون آگاهي يافتن از يک امضاي الکترونيکي محرمانه کار بسيار دشواري است. بايد توجه داشت که گسترش تجارت الکترونيکي مستلزم ايجاد اطمينان و اعتماد عمومي نسبت به اين نوع از تجارت است و اين اطمينان بايد از طريق تضمين امنيت تبادل داده‌هاي الکترونيکي صورت گيرد. هر چند با توسعه فناوري‌هاي نوين امنيت افزايش مي‌يابد ولي همانطور که گفته شد هيچ‌گاه صد‌درصد نمي‌شود.
-آيا در کشور امکانات و فناوري‌هاي لازم براي صدور امضاي ديجيتال وجود دارد؟ آيا از لحاظ حقوقي در اين زمينه با مشکلي مواجه نيستيم؟
- از لحاظ امکانات نرم‌افزاري و سخت‌افزاري براي عملي کردن استفاده از امضاي ديجيتال در کشور سرمايه‌گذاري شده وسازمان‌هايي مشغول پياده‌سازي اين سيستم‌ها هستند. در قانون تجارت الکترونيکي امضاي ديجيتال براي کاربردهاي مشخصي به رسميت شناخته شده است.
البته نياز به آيين‌نامه‌هايي دارد که به تصويب نرسيده ولي در دست تهيه و تدوين براي تصويب است.
-
معني و مفهوم کليد عمومي و خصوصي در امضاي الکترونيکي چيست؟
- منظور از کليد بخشي از سيستم يا الگوريتمي است که يک متن را رمزگذاري يا رمزگشايي مي‌کند. کليد عمومي پيام را به صورت رمز در مي‌آورد که شما مي‌تواند کليد عمومي را در اختيار همگان و در معرض استفاده و ديد عمومي قرار دهيد.
مرکز گواهي براي آنها گواهي‌نامه‌اي صادر مي‌کند که صحت انتساب کليد عمومي را به هر شخص دارنده گواهي تاييد مي‌کند. کليد خصوصي هم کليد شخصي و منحصر به فردي است که محرمانه و در اختيار شخص است و فرد ديگري نمي‌تواند به آن دسترسي يابد.
امضاي ديجيتال مبتني بر روش‌هاي رمزنگاري از طريق کليدهاي عمومي و خصوصي است. يک متن يا پيام رمزنگاري شده بي‌مفهوم است و فقط کسي مي‌تواند به معني و مفهوم آن پي ببرد که داراي کليد خصوصي باشد.
- در حال حاضر از امضاي ديجيتال در کشورهاي ديگر چه استفاده‌هايي مي‌شود.
- در حال حاضر در دنيا در کشورهاي متعددي از امضاي ديجيتال در کاربردهاي گوناگون استفاده مي‌شود از صدور يک ايميل گرفته تا نقل و انتقالات مالي و امضاي اسناد تعهدآور. بنابراين حوزه کاربرد آن گسترده است. تاکنون مقتضيات قانوني آن در بيشتر نظام‌هاي حقوقي فراهم آمده است. اين موضوع تا حدي است که در برخي از
کشورها مثل آلمان قانون مستقلي تحت عنوان قانون امضاي الکترونيکي به تصويب رسيده است.
دکتر اکرمي‌فرد:
امضاي ديجيتال شماره يا عدد انحصاري محرمانه‌اي است که مبناي تعاملات فرد در شبکه است
دکتر سلماسي‌زاده:
براي اين که يک امضاي الکترونيکي از نظر قانوني به رسميت شناخته شود بايد توسط مراکزي گواهي شود.

لیست کامل تمامی دستورات قابل اجرا از طریق Run

در این ترفند قصد داریم به معرفی یک لیست واقعأ فوق العاده بپردازیم. با استفاده از دستورات موجود در این لیست که بیش از 110 دستور را شامل میشود شما میتوانید تنها از طریق Run ویندوز ، و تایپ ساده دستور کوتاه بلافاصله برنامه مورد نظر را اجرا نمایید. این برنامه میتواند برنامه های معمولی ویندوز و حتی برنامه های متفرقه نصب شده باشد. در صورتی که بتوانید تعداد زیادی از این دستورات را به خاطر بسپارید و آنها را در کار روزانه خود هنگام کار با کامپیوتر به کار بگیرید ، آنگاه شما را میتوان یک کاربر واقعأ حرفه ای و از همه مهمتر ترفندستانی نامید.

 

ادامه نوشته

اهل دانشگاهم...!

اهل دانشگاهم...!

روزگارم خوش نیست

ژتونی دارم خورده پولی سر سوزن هوشی

دوستانی دارم بهتر از شمر و یزید

دوستانی همچون من مشروط

و اتاقی که همین نزدیکی است پشت آن کوه بلند.

اهل دانشگاهم!

پیشه ام گپ زدن است.

گاه گاهی هم می نویسم تکلیف می سپارم به شما

تابه یک نمره ناقابل بیست که در آن زندانی است

دلتان تازه شود-چه خیالی-چه خیالی

می دانم گپ زدن بیهوده است.

خوب می دانم دانشم کم عمق است.

اهل دانشگاهم

قبله ام آموزش جا نمازم جزوه مهرم میز

عشق از پنجره ها می گیرم.

همه ذرات مخ من متبلور شده است.

درسهایم را وقتی می خوانم

که خروس می کشد خمیازه

مرغ و ماهی خوابند.

استاد از من پرسید: چند نمره ز من می خواهی؟

من از او پرسیدم : دل خوش سیری چند؟

خوب یادم هست

مدرسه باغ آزادی بود.

درس ها را آن روز حفظ می کردم در خواب

امتحان چیزی بود مثل آب خوردن.

درس بی رنجش می خواندم

نمره بی خواهش می آوردم.

تا معلم پارازیت می انداخت همه غش می کردند

و کلاس چقدر زیبا بود و معلم چقدر حوصله داشت.

درس خواندن آن روز مثل یک بازی بود

کم کمک دور شدیم از آنجا

بار خود را بستیم

عاقبت رفتیم دانشگاه

به محیط خس آموزش

رفتم از پله دانشکده بالا بارها افتادم...

در دانشکده اتوبوسی دیدم یک عدد صندلی خالی داشت.

من کسی را دیدم که ز داشتن یک نمره 10 دم دانشکده پشتک می زد.

دختری دیدم که به ترمینال نفرین می کرد.

اتوبوسی دیدم پر از دانشجو وچه سنگین می رفت.

اتوبوسی دیدم کسی از روزنه پنجره می گفت : کمممک!

سفر سبز چمن تا کوکو

بارش اشک پس از نمره تک

جنگ آموزش با دانشجو

جنگ دانشجویان سر ته دیگ غذا

جنگ نقلیه با جمعیت منتظران

حمله درس به مخ

حذف یک درس به فرماندهی رایانه

فتح یک ترم به دست ترمیم

قتل یک نمره به دست استاد

مثل یک لبخند در آخر ترم

همه جا را دیدم

اهل دانشگاهم!

اما نیستم دانشجو

کارت من گم شده است.

من به مشروط شدن نزدیکم.

آشنا هستم با سرنوشت همه دانشجویان

نبضشان را می گیرم

هذیانهاشان را می فهمم

من ندیدم هرگز یک نمره 20

من ندیدم که کسی ترم آخر باشد

من در این دانشگاه چقدر مضطربم.

من به یک نمره ناقابل 10 خشنودم

وبه یک لیسانس قناعت دارم.

من نمی خندم اگر دوست من می افتد.

من در این دانشگاه در سراشیب کسالت هستم.

خوب می دانم کی استاد کوئیز می گیرد

اتوبوس کی می آید

خوب می دانم برگه حذف کجاست.

هر کجا هستم باشم

تریا نقلیه دانشکده از آن من است.

چه اهمیت دارد

گاه می روید خار بی نظمی ها

نگوییم که افتادن مفهوم بدی است!

و نخوانیم کتابی که در آن فرمول نیست.

و بدانیم اگر سلف نبود همگی می مردیم!

و بدانیم اگر جزوه استاد نبود همه می افتادیم!

وبدانیم اگر نقلیه نبود همگی می ماندیم

ونترسیم از حذف

ونپرسیم کجاییم و چه کاری داریم

و نپرسیم که در قیمه چرا گوشت نیست

و اگر هست چرا یخ زده است.

بد نگوییم به استاد اگر نمره تک آوردیم.

کار ما نیست شناسایی مسئول غذا

کار ما شاید این است که در حسرت یک صندلی خالی

پیوسته شناور باشیم...

یه منبع نسبتا خوب برای مقالات رایگان واسه درس اصول و مبانی مدیریت.

لطفا اگه شما هم جایی رو سراغ دارین بذارین تا بقیه ازش استفاده کنن.

 

 Enter your search terms

Submit search form

E-Articles.info

The Web

       

Powered by Google™

---

Search:

عکسهایی ازحاشیه تحصن دانشجویان IT

(این تجمع دانشجویی خواستگاه ، مواضع و اهدافی کاملاً مشخص و روشن دارد. چنین تجمعی فارغ از تمام دسته بندیهای سیاسی و بی اعتنا به اغتشاش گران داخل دانشگاهی، مطالبات حقوقی خود را پیگیری می نماید.)

 

---

 

 

 

عضویت در گروه دانشجویان IT ورودی 84

با سلام و عرض تسلیت به مناسبت سالروز شهادت بزرگ  پیشوای عالم تشیع حضرت امام صادق (ع).

به اطلاع همه همکلاسی عزیز میرسونم که:

گروه دانشجویان مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاه بیرجند ورودی ۸۴ در یاهو افتتاح شد و هرکدوم از عزیزان همکلاسی که تمایل به عضویت داشتند می تونن عضو بشن.http://groups.yahoo.com/group/bits_84

درباره کارت های هوشمند

کارت هاى هوشمند، یکى از جدیدترین پدیده هاى تکنولوژیکى هستند که در آینده اى نزدیک تاثیرى محسوس بر زندگى انسان مدرن خواهند نهاد.

در حال حاضر حدود ۲۰ میلیون نفر در سراسر جهان از این نوع کارت ها استفاده مى کنند، ولى با این حال هنوز عمومیت نیافته اند و تحلیلگران در مورد کارت هاى هوشمند بیش از حال به آینده چشم دوخته اند.
کارت هوشمند یک کارت معمولی مانند کارت تلفن راه دور ویا کارت عابر بانک می باشد که البته با تفاوتهایی است : در کارتهای هوشمند تراشه سخت افزاری وجود دارد که برخی از اطلاعات در آن درج می شود ، تفاوت عمده کارتهای هوشمند با کارتهای الکترونیکی در امکان ذخیره اطلاعات وخوانی اطلاعات و تغییر در اطلاعات کارت هوشمند است که کارتهای معمولی این امکان را ندارد

ادامه نوشته

کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات(رشته خانم مهندس بیک)

در این مقاله علاوه بر رشته مدیریت فناوری اطلاعات سایر گرایش های رشته مدیریت نیز مورد اشاره قرار گرفته اند تا امکان مقایسه دقیق تر فراهم آید. اطلاعات موجود شامل مواد امتحانی و تعداد تست هر یک از آنها، گرایش ها و ضرایب مواد امتحانی، تعداد پذیرفته شدگان در کنکور ارشد سال قبل به تفکیک دانشگاه و منابع درسی لازم برای مطالعه می باشد.

 

ادامه نوشته

نگاهي فني به VPN

(VPN (Virtual Private Network يك شبكه خصوصي مجازي است كه ارتباطات كپسوله‌شده (Encapsulated)، رمزنگاري‌شده (Encrypted) و تصديق‌شده (Authenticated) را با استفاده از سيستم مسيريابي زيرساخت شبكه از طريق يك شبكه عمومي مانند اينترنت ايجاد و مديريت مي‌كند. اين ارتباط مي‌تواند بين دو سيستم عادي برقرار شده و يا براي ارتباط امن سرور يك سازمان با شعب آن در سراسر جهان به‌كار رود. VPN براي كاربران تجاري بيش از يك ضرورت و بلكه نعمتي است كه راهي مطمئن، امن و در عين حال ارزان براي دسترسي به فايل‌هايشان در شبكه محل كار خود (وقتي كه آن‌ها در مسافرت، خانه و يا در راه هستند) در اختيار مي‌گذارد. كاربران در حالت عادي براي تماس به‌صورت Remote (راه دور) با سرور نياز دارند كه به‌صورت مستقيم و توسط يك ارتباط DialUp به سرور RAS متصل شوند ، اما اين‌كار دو اشكال اساسي دارد ... لطفاً ادامه مقاله را بخوانيد.

 

ادامه نوشته

بدون شرح......

نظر سنجی!!!!!!!!

با سلام خدمت همه دوستان عزیز .

من خودم N بار اقدام به نظر سنجی در باره قالب وبلاگ و... کردم ولی متاسفانه کمتر کسی توجه میکنه.

وشاید بعضیا می ترسن نظر بدن؟؟؟!!!!

در ادامه مطلب چند قالب رو گذاشتم که میتونین درباره تغییر قالب وبلاگ نظر بدین(لطفا).

هر کی مایل به همکاری در وبلاگه یا شخصا بهم بگه یا بهم ایمیل بزنه.....

ادامه نوشته

غم روزگار دانشجویی

 

بسی رنج بردم در این سال سی / که مدرک بگیرم ز بد شانسی

نشد دادم از کف همه زندگی/نهادم به سر افسر بندگی

نبودم اوائل چنین ناتوان/ ببودم به سر موی و بودم جوان

نه تن خسته و ناتوان بودمی/نه این گونه نامهربان بودمی

نه اهریمنی طینتی داشتم/نه بر خوی بد عادتی داشتم

کنون بشنوید این که بیچاره من/چنان گشته ام این چنین اهرمن

بود شرح احوال من بس دراز/ولی قطره آن گویم از بحر باز

به هوش و خرد شهره بودم به شهر/نبودی چو من درسخوانی به دهر

به کنکور در رزم کنکوریان/زدم تست ها را یکی در میان

به کف آمدم رتبه ای زیر صد/نیارد چو من رتبه کس تا ابد

خیالم که دیگر مهندس شدم/نبودم خبر زینکه مفلس شدم

به وعده نیک دادم همی/که چون در خط درس افتادمی

بیابم اگر صد هزاران کتاب/زنم از خوراک و میرم ز خواب

چنانش بخوانم به روزانه شب/که خود گردم از کار خود در عجب

ولیکن چو پایم بدین جا رسید/نبیند دو چشمت که چشمم چه دید

به هنگامه ثبت نامم دمار/برآمد به یک روزه هفتاد بار

به آموزش اش چون گذارم فتاد/رخ سرخ من رو به زردی نهاد

چو دادندمی صد هزاران ورق/به رخسار زردم آمد عرق

چنان بی کس و خسته ماندم به صف/که رست از کف کفش مخلص علف

پس از آن چو دیگر به صف ماندگان/به یک نمره گشتم من از بندیان

بماند پس نمره ای گم شدم/جدا از خودو شهر و مردم شدم

به خود گفتم این زندگی بهتر است/ره دانشم راه پر گوهر است

گذشتم از آن فکر پیشینه ام/که من دگر آن شخص پیشین نه ام

به من چه که دیگر کسان چون کنند/به من چه چه در کار گردون کنند

به من چه فلانی دل آزرده است/ به من چه خر مش رجب مرده است

گذشتم از آن فکر پیشینه ام/که من دیگر آن شخص پیشین نه ام

که دانش چراغ ره آدم است/کلید در گنج این عالم است

چو فرصت غنیمت شمارم کنون/مرا علم و دانش شود رهنمون

پس از آن به مکتب نهادم چو پا/ز یک درب چوبی بسی بی صدا

به رزم اندر آمد یکی اوستاد/بگفتا شکاری به دام اوفتاد

بچرخیدو گردید و غرید و گفت/در این پهنه یکدم نشاید که خفت

که من دکترا از فلان کشورم/یل سر سپاه فلان کشورم

کنون گفته باشم به آغاز درس/ز کس گر نترسی ز مخلص بترس

بگفتم که درست بسی ساده است/کدامین خر ز درست افتاده است؟

بگفتا که درسم بسی مشکل است/خیالات تو ای جوان باطل است

چنانت بکوبم به گرز گران/که پولاد کوبند آهنگران

پس از آن سخن ها و آن سرگذشت/دو ماهی چو از ان سخن ها گذشت

ریاضی یکم نمره بر شیشه زد/هزاران غمم تیشه بر ریشه زد

علومی چو بر بنده لشکر کشید/سپاه معارف به دادم رسید

یکی بیست بگرفتم از ریشه ها/نشد کارگر زخم آن تیشه ها

پس از آن معارف ز من قهر کرد/دهانم ز تلخی چنان زهر کرد

به تالار و در گرمی ماه تیر/بیامد ز در اوستادی چو شیر

بگفتا که در رزم نام آوران/بدان خوان اول بود امتحان

فراهم شد از جمع ما لشکری/یکی پهلوان تر از آن دیگری

اتود ها کشیده همه از نیام/که باید نمودن به دشمن قیام

چو آمد فرود آن یل از پشت زین/ببست افسار رخش خود بر زمین

کشی از نیامش سوالات را/بگفتا که حل کن محالات را

سپه را به یک غرش آرام کرد/یلان را چنان اسب خود رام کرد

بگفتا که درسم بسی ساده است/کدامین کس از درسم افتاده است؟

کنون گر توانی برو بچه جان/به فنی ز بندم تو خود را رهان

نشستم چنان سنگ بر صندلی/به گفتمی اینکه ول معطلی

برو فکر دیگر بکن این جوان/مگر ترم دیگر شوی پهلوان

شدم برخر نحس شیطان سوار/دو صد حیله را چون نمودم قطار

به یک روزه صدها گواهی به کف/به ظاهر پریشان و در دل شعف

بگفتم که من موقع امتحان/ببودم به بستر بسی ناتوان

که رحمی کن ای پهلوان رهنما/بیا بر من اکنون تو راهی نما

کنون تا نیفتم به حال نزار/برونم کش از پهنه کارزار

دو ترمی در این نابرابر نبرد/دگر از چه آرم سرت رت به درد

هزاران کلک را زدم بیش و کم/که شاید برون آیم از پیچ و خم

رهی پر فراز و خم اندر خم است/در این ره هزاران چو من رستم است

یکیشان به رخش و یکی مرده رخش/یکی با درفش و یکی بی درفش

هر اینک در اندیشه کارزار/مگر آخر آید غم روزگار

دانشگاه بیرجند ضمن عرض تبریک به دانشجویان به مناسبت فرا رسیدن سال تحصیلی جدید، برنامه انتخاب واحد را به شرح زیر اعلام میدارد:

ورودیهای 1383 و ماقبل:  20/06/1386

ورودیهای 1384 :  21/06/1386

ورودیهای 1385:  22/06/1386

ضمنا  از تاریخ 23/06/1386 تا 30/06/1386 انتخاب واحد برای  کلیه ورودیها آزاد خواهد بود.

شروع کلاسها از تاریخ 1/07/1386 خواهد بود.
                                                                                                                             معاونت آموزشی دانشگاه بیرجند

---

انتخاب واحد به صورت اینترنتی و در آدرس زیر انجام می شود. کلیه مراحل انتخاب واحد همانند ترم گذشته و فقط به صورت اینترنتی انجام خواهد شد و نیاز به گرفتن شماره و... نمیباشد.

با توجه به این که این  اولین ترم برگزاری انتخاب واحد به صورت اینترنتی است  دانشگاه حضور دانشجویان را در بیرجند برای جلوگیری از مشکلات احتمالی ضروری دانسته است.

آدرس سایت دانشگاه:www.birjand.ac.ir

آدرس ورود جهت انتخاب واحد اینترنتی:http://85.185.84.75/strcss/Authenticate.php

نظر سنجی

بچه ها انگار بازم انتخاب واحد اینترنتی نیست.اینم اطلاعیه تو سایت دانشگاه:


دانشگاه بیرجند ضمن عرض تبریک به دانشجویان به مناسبت فرا رسیدن سال تحصیلی جدید، برنامه انتخاب واحد را به شرح زیر اعلام میدارد:

ورودیهای 83 و ماقبل: 20/06/1386
ورودیهای 1384: 21/06/1386
ورودیهای 1385: 22/06/1386

ضمنا حضور خود دانشجو همراه با کارت دانشجویی در این روزها الزامی می باشد.
معاونت آموزشی دانشگاه بیرجند

توسط خبر!!

با توجه به نظرات متفاوت دوستان درباره  تاریخ شروع کلاسها  دانشجویان در نظرسنجی موجود در ادامه مطلب شرکت نمایند.

ادامه نوشته

بالاخره نمرات نظریه اعلام شد!!!!!

 

بالاخره و بنابر قول قبلی مهندس نوابی نمرات نظریه در هفته دوم شهریور رد شد:

 

ردیف	شماره دانشجویی	نمره
1	8412314219	14
2	8412314093	9
3	8412314322	17.7
4	8412314366	14.2
5	8418303343	13.8
6	8412314140	11.7
7	8412314264	10
8	8412314300	15.3
9	8412314208	12
10	8412314286	9.5
11	8412314082	18.3
12	8412314377	12.7
13	8412314297	12
14	8412314059	14.2
15	8412314139	13.3
16	8412314344	13
17	8412314231	12
18	8412314275	10.5
19	8412314355	18.5
20	8412314026	13.5
21	8418303150	15.7
22	8418303069	11.6
23	8418303263	9
24	8418303285	18
25	8412289	12.5

 

نمرات مهندسی اینترنت هم تا یک شنبه ۱۸/۶ اعلام خواهد شد.

فرارسیدن سالروز میلاد یگانه منجی عالم بشریت بر همگان فرخنده باد.........................

 

فرارسیدن سالروز میلاد یگانه منجی عالم بشریت بر همگان فرخنده باد

الا یا أیها المهدي مدام الــــــــــوصل ناولها      که در دوران هجـــــــرانت بسی افتاده مشکلها
صبا از نکهت کويت نسيمی  سوی ما آورد      ز سوز شعله عشقت چــــه سوز افتاده در دلها
و نور مهر تو تابيد بر دلــــــهای مشتاقان       ز خود آهنگ حق کردند و بـــــــربستند محملها

ادامه نوشته

خبر خوش استادی!!!؟؟

 منابع خبری اعلام کردند که اخیرا و در پی پیگیری های مداوم دانشجویانIT   دانشگاه بیرجند اقدام به جذب ۲ استادIT کرده که دارای مدرک فوق لیسانس IT هستند البته خانمها باید خیلی خوشحالتر باشن چون هر دو نفرشون خانومند و خبر دیگه اینکه درس مبانی مدیریتمون هم با یکی از این اساتید ارائه خواهد شد . 

 ضمنا انتخاب واحد روزهای ۲۰ و ۲۱ و ۲۲ شهریور بوده و شروع کلاسها نیز ۲۴ شهریور اعلام شده

**نمرات نظریه هم هنوز رد نشده!!!!!!!!!!!

اخبار دقیق به زودی در این باره از طریق رسانه های عمومی اعلام خواهد شد(جدی نگیرید)

خبر خوش استادی!!!؟؟

 منابع خبری اعلام کردند که اخیرا و در پی پیگیری های مداوم دانشجویانIT   دانشگاه بیرجند اقدام به جذب ۲ استادIT کرده که دارای مدرک فوق لیسانس IT هستند البته خانمها باید خیلی خوشحالتر باشن چون هر دو نفرشون خانومند و خبر دیگه اینکه درس مبانی مدیریتمون هم با یکی از این اساتید ارائه خواهد شد . 

 ضمنا انتخاب واحد روزهای ۲۰ و ۲۱ و ۲۲ شهریور بوده و شروع کلاسها نیز ۲۴ شهریور اعلام شده

اخبار دقیق به زودی در این باره از طریق رسانه های عمومی اعلام خواهد شد(جدی نگیرید)

میلاد با سعادت حضرت ابا عبدالله لحسین مبارکباد

 

مداح	موضوع	اجرا
حاج سعيد حداديان	شب ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت چهارم
حاج محمد طاهري	شب ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت سوم
حاج محمد طاهري	شب ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت دوم
حاج محمد طاهري	شب ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت اول
حاج سعيد حداديان	روز ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت سوم
حاج سعيد حداديان	روز ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت دوم
حاج سعيد حداديان	روز ميلاد امام حسين (ع) 83 قسمت اول
ابوالفضل بختياري	شب ميلاد امام حسين (ع) 84 قسمت سوم
حاج سعيد حداديان	شب ميلاد امام حسين (ع) 84 قسمت دوم
حاج منصور ارضي	شب ميلاد امام حسين (ع) 84 قسمت اول



ادامه نوشته

میلاد با سعادت حضرت قمر بنی هاشم ابوالفضل العباس مبارکباد

 

فرخنده ایام مبارک شعبانیه بر عموم مسلمین جهان مبارک باد

 

مداح	موضوع	اجرا
حاج محمد طاهري	شب ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت ششم
حاج محمد طاهري	شب ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت پنجم
حاج احمد واعظي	شب ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت چهارم
حاج احمد واعظي	شب ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت سوم
حاج احمد واعظي	شب ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت دوم
حاج محمد طاهري	شب ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت اول
حاج احمد واعظي	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت ششم
حاج احمد واعظي	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت ششم
حاج احمد واعظي	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت پنجم
حاج محمد طاهري	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت چهارم
حاج احمد واعظي	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت سوم
حاج سعيد حداديان	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت دوم
حاج سعيد حداديان	روز ميلاد حضرت عباس (ع) 83 قسمت اول



آخرین مهلت تحویل پروژه:

طبق اخبار رسیده و تماس مهندس خوشبختیان :آخرین مهلت تحویل پروژه مهندسی اینترنت تا فردا شب یعنی تا ساعت ۲۴ فردا ۲۳/۵/۸۶ بوده و هیچ پروژه ای از آن لحظه به بعد تحویل گرفته نخواهد شد ضمنا جهت آگاهی از نمره پروژه بعد از ظهر  چهارشنبه ایمیل خودتون رو چک کنین . تعطیلات یک ماهه به همه خوش بگذره!!!

اعتماد به نفس و توكل‏

براى بالا بردن اعتماد به نفس و همچنين توكل كامل به حضرت حق چه توصيه اى داريد؟

همان طور كه آگاهى از خويشتن مى‏تواند انسان را از هرگونه خيال‏بافى و افكار منفى درباره خود رهايى دهد و به سوى كمال واقعى و اصلاح كاستى‏ها رهنمون گردد و در نتيجه، اعتماد به نفس را بالا ببرد، عدم آگاهى و شناخت خويشتن نيز مى‏تواند مانع شكوفايى قابليت‏ها و خلاقيّت‏ها و ايفاى مسئوليت‏ها شود.
اعتماد به نفس، يعنى انسان با شناختى كه از استعدادها و توانايى‏هاى خود دارد، آنها را دست كم نگيرد و بدون هيچ ترس و نگرانى، تصميم به انجام كارهاى مهم بگيرد. اين مفهوم، در فرهنگ اسلامى، با مفهوم زيباترى چون توكل، وقتى گره مى‏خورد، معناى دقيق‏ترى مى‏دهد؛ زيرا توكل كه سپردن نتيجه هر كارى به خداست، باعث مى‏شود تا اعتماد به نفس، در انسان به شدت افزايش يابد؛ زيرا باور كردن اين مفهوم، به انسان اين آگاهى را مى‏دهد كه پشتيبان و حمايت كننده استعدادهاى درونى انسان، قدرت لايزال الهى است كه او را بر انجام هر كارى قادر مى‏سازد. قرآن مى‏فرمايد: «من يتوكل على الله فهو حسبه؛ هر كس بر خدا توكل كند، پس خداوند او را از هر چيزى بى‏نياز مى‏كند».
اعتماد به نفس، انسان را مستقل و دور از هرگونه وابستگى بار مى‏آورد و براى انجام دادن مسئوليت‏هاى فردى و اجتماعى، با توجّه به توانايى‏هاى خويش، به ميدان عمل مى‏كشاند. اعتماد به نفس، سبب مى‏شود تا فرد مسئوليت‏هاى خويش را با اطمينان كامل انجام دهد و با افزايش قابليت‏ها و توانايى‏هايش، از هرگونه توقف و سكون بپرهيزد. در واقع، اعتماد به نفس، به معناى باور كردن قابليت انسانى خويش، روبه‏رو شدن فعال با رويدادهاى زندگى و انجام دادن درست وظايف است. بنابراين، اعتماد به نفس، از درون فرد سرچشمه مى‏گيرد؛ نه از بيرون. افرادى كه از اعتماد به نفس كافى برخوردارند، استقلال عمل دارند و مسئوليت‏پذير و پيشرفت گرايند؛ ناكامى‏هاى زندگى را مى‏پذيرند؛ بر ايجاد رابطه با ديگران توانايند و از هرگونه گوشه‏گيرى، دورى مى‏جويند.
از طرف ديگر، آنان كه ضعف اعتماد به نفس دارند، از مشكلات زير رنج مى‏برند:

1. احساس خود كم بينى؛

در اكثر اعمال و نگرش‏هاشان احساس عدم اطمينان و درماندگى مى‏كنند؛ خود را در مواجهه با مشكلات، ناتوان مى‏بينند و جملاتى چون نمى‏توانم اين كار را انجام دهم، هرگز قادر به يادگيرى در سطوح عالى نيستم و توان نيل به مراتب عالى را ندارم، هميشه ذهن اين افراد را به خود مشغول مى‏كند.

2. بروز احساسات و عواطف منفى؛

رفتار اين افراد، حاكى از نوعى خشونت، بى‏قيدى و بدخلقى است. به سبب عدم پذيرش محورى به نام «خود»، اين افراد همواره در انعكاس علايق خويش با ترديد و تغيير رو به رو هستند و توان ابراز رفتار عاطفى مناسب را ندارند.

3. گريز از موقعيت‏هاى نگران‏زا؛

در برابر فشارهاى روانى، به ويژه ترس و خستگى و آن چه موجب آشفتگى‏اش شود، بسيار كم تحمّلند؛ حتّى ممكن است امتحانات درسى، برايشان بحران‏هايى اضطراب زا فراهم آورد و به عدم موفقيتشان منجر شود.

4. نوميدى؛

يأس از دست‏يابى به اهداف، رايج‏ترين ويژگى اين افراد است.

5. كم‏رويى؛

يكى از شايع‏ترين صفات اين افراد، كم‏رويى است و آنها معمولاً در روابط اجتماعى با مشكلات جدى روبه‏رو هستند.

عواملى كه در جهت تقويت اعتماد به نفس مؤثرند، عبارتند از:

1. استعدادهاى خود را هر چه بيشتر بشناسيد.

شناخت استعدادها و قابليت‏هاى خويش، مى‏تواند در كسب اعتماد به نفس، مفيد واقع شود و انسان را از دام نوميدى رها سازد. بدين منظور، استعدادها و توان‏مندى‏هاى مختلف علمى، ورزشى، هنرى، كلامى و... خويش را يادداشت كنيد و هر روز آنها را براى خود بخوانيد.

2. بر توانايى‏ها و موفقيت‏هاى گذشته‏تان تكيه كنيد.

بايد بر توانايى‏هاى خويش تكيه كنيد و ضمن مرور موفقيت‏هاى گذشته، آنها را در كانون تمركز و توجّه خود قرار دهيد.

3. گذشته ناموفق و شكست‏ها را فراموش كنيد.

اگر تصورى نامطلوب از گذشته داريد، به دست فراموشى سپاريد. تصور نامطلوب، اجازه نمى‏دهد تا به تغييرات خويش پى ببريد و حقيقت كنونى‏تان را دريابيد.

4. خود را مثبت ارزيابى كنيد.

درباره خويش، مهربان باشيد و شخصيت‏تان را با ديد مثبت ارزيابى كنيد. در شايستگى خويش، ترديد نكنيد و خود را با صفات خوب تفسير كرده، در انجام كارها توانا بدانيد.

5. ريسك كنيد.

روى تجربيات جديد، با ديد يادگيرى بيشتر، فعاليت كنيد و از شكست نهراسيد. اگر اين گونه عمل كنيد، امكانات جديدى براى شما فراهم مى‏آيد و حس خويشتن پذيرى‏تان تقويت مى‏شود.

6. از خواهش‏هاتان بكاهيد.

عزّت و سربلندى انسان، در گرو عدم درخواست‏هاى مكرّر از ديگران است. تا مى‏توانيد به خود متكى باشيد و به آن چه هستيد و داريد، اكتفا كنيد تا اعتماد به نفس بيشترى به دست آوريد.

7. خود را با ديگران مقايسه نكنيد.

هرگز خود يا موفقيت‏هاتان را با ديگران مقايسه نكنيد و همواره به رقابت با خويش بپردازيد؛ زيرا هر كس از شرايط و امكانات خاص خود برخوردار است.

8. ارتباط با خدا را حفظ و تقويت كنيد.

مهم‏ترين روش كسب اعتماد به نفس، ارتباط با خداوند ونيايش با اوست. وقتى بتوانيد حضور در محضر خالق هستى و كمال مطلق را احساس و به او تكيه و اعتماد كنيد، بزرگى‏اش را دريابيد، به او بپيونديد و بر او توكل كنيد، به بزرگى شخصيت خويش، آگاه خواهيد شد. بنابراين، با توكل و تكيه كردن بر قدرت خداوند و سپردن نتيجه هر كارى به خدا، اعتماد به نفس خود را صد چندان كنيد.

9. از هدف‏هاى كوچك و متوسط شروع كنيد.

يكى از علل شكست‏هاى مكرر افراد كه منجر به احساس خودكم بينى و از دست دادن اعتماد به نفس مى‏شود، در نظر گرفتن هدف‏هاى بزرگ و دست نيافتنى است. براى اين كه به خودباورى و اعتماد به نفس برسيم، لازم است ابتدا از يك هدف كوچك‏تر شروع كنيم تا با دست يافتن به آن و چشيدن طعم موفقيت، اعتماد به نفس در ما تقويت شود.

توكل از ماده وكالت، به معناى سپردن كارها به خداوند و اعتماد بر لطف اوست. راغب اصفهانى در مفردات مى‏نويسد: «توكل» اگر با حرف «على» بيايد، به معناى اعتماد كردن مى‏باشد.
سيد عبدالله شبر، يكى از عالمان بزرگ اخلاق در تفسير توكل مى‏نويسد: «توكل، منزلى از منزل‏هاى دين و مقامى از مقامات اهل يقين، بلكه از درجات مقربين است. حقيقت توكل، همان اعتماد قلبى در همه كارها بر خداوند و صرف نظر كردن از غير اوست و اين، منافاتى با تحصيل اسباب ندارد؛ مشروط بر اين كه اسباب را در سرنوشت خود، اصل اساسى نشمرد. بنابراين، توكل به معناى ترك فعاليت و كوشش جسمانى و تدبير عقلانى نيست؛ چون اين كار، در شريعت مقدس، حرام و قبيح است و در شرع مقدس اسلام، تلاش در امورى مانند صنعت، زراعت و ساير راه‏هاى به دست آوردن روزى و تأمين معاش، امرى مطلوب و مورد تأكيد است.1
بنابراين، توكل، مفهوم ظريف و دقيقى دارد كه در عين توجه داشتن به عالم اسباب، انسان را از غرق شدن در آن و دل بستن به غير خدا و آلودگى به شرك، باز مى‏دارد. انسان، بايد با كمال قدرت و قوت، از هر گونه وسيله مشروع براى پيروز شدن بر مشكلات بهره گيرد و موانع را از سر راه خود بردارد و با اين حال، متكى به لطف پروردگار و قدرت بى‏پايان او باشد و پيروزى را تنها از او بداند.
رسول گرامى اسلام صلى‏الله‏عليه‏وآله از جبرئيل عليه‏السلام مى‏پرسد: «توكل بر خداوند متعال چيست؟ جبرئيل عليه‏السلام در پاسخ گفت: حقيقت توكل، علم و آگاهى به اين است كه مخلوق، نمى‏تواند زيانى برساند و نه سودى و نه چيزى ببخشد و نه از آن باز دارد و نيز توكل، مأيوس شدن از خلق است (يعنى همه چيز را از خدا و به فرمان او بداند).2
در حديث ديگرى مى‏خوانيم كه توكل اين است كه از غير خدا نترسى.3
از اين تعبيرات، به خوبى استفاده مى‏شود كه روح و حقيقت توكل، بريدن از مخلوق و پيوستن به خالق است. در عين حال، در روايات اسلامى اين معنا كه مفهوم توكل، ترك استفاده از اسباب و وسايل عادى است، به شدت نفى شده است. در حديث معروفى چنين آمده است: مرد عربى در حضور پيامبر صلى‏الله‏عليه‏وآله شتر خود را رها كرد و گفت: «توكلت على الله».
پيامبر اكرم صلى‏الله‏عليه‏وآله فرمود: شتر را پايبند بزن و سپس توكل بر خدا كن (با توكل زانوى اشتر ببند).4
اصولاً مشيّت خداوند بر اين قرار گرفته كه مردم در اين عالم براى رسيدن به مقصود، از اسباب وسايل موجود كمك بگيرند. امام صادق عليه‏السلام مى‏فرمايد: «اراده الهى بر اين قرار گرفته كه همه چيز مطابق اسباب جريان يابد، به همين جهت براى هر چيزى سببى قرار داده است.5
بنابراين، بى‏اعتنايى به عالم اسباب، نه تنها توكل نيست، بلكه به معناى بى‏توجهى به سنت‏هاى الهى است و اين، با روح توكل، ناسازگار است.
به طور خلاصه، توكل بر خداوند، يعنى اعتماد كردن به او و واگذار كردن كار به او و تسليم اراده او بودن و استقلال ندادن به اسباب و توجه كامل به مسبب الاسباب (خداوند)؛ يعنى در عين استفاده از اسباب، توجه داشته باشيم كه اسباب، از خود چيزى ندارند و در تأثير، مستقل نمى‏باشند؛ بلكه تكيه‏گاه آنها نيز خداوند متعال است.6
برخى آثار و ثمرات توكل بر خداوند عبارتند از:
1. قوت قلب؛ امير مؤمنان عليه‏السلام مى‏فرمايد: «ريشه و اصل قوت قلب، توكل بر خداست».7
2. رام شدن دشوارى‏ها و آسان گشتن اسباب؛ امير مؤمنان عليه‏السلام مى‏فرمايد: «هر كس بر خدا توكل كند، سختى‏ها در برابرش رام و اسباب و وسايل، براى او آسان و هموار مى‏گردد».8
3. شكست‏ناپذير شدن؛ حضرت باقر عليه‏السلام مى‏فرمايد: «هر كس بر خداوند توكل و اعتماد كند، شكست نمى‏خورد و هر كس به دامن او چنگ زند، مغلوب نمى‏گردد».9


پى‏نوشت:

1. سيد عبد الله شبر، اخلاق شبر، ص 275.
2. مجلسى، بحارالانوار، ج 68، ص 138.
3. همان، ص 143.
4. فيض كاشانى، المحجه البيضاء، ج 7، ص 426.
5. اصول كافى، ج 1، ص 183، ح 7.
6. ر.ك: سيد محمد حسين طباطبايى، الميزان، ج 5، ص 239.
7. رى شهرى، ميزان الحكمه، ج 1، ص 318.
8. غرر الحكم، شماره 9028.
9. ميزان الحكمه، ج 4، 22547.

10 نكته براى مقابله با غم غربت و سازگارى با محيط جديد

وقتى شما خانه را به قصد حضور در دانشگاه ترك مى‏كنيد، چه بسا درجاتى از غم غربت و دل‏تنگى را حس كرده باشيد. برخى دانشجويان، چنان غرق در هيجان دوستان و فعاليت‏هاى جديد مى‏شوند كه كاملاً زندگى پيشين خود را از ياد مى‏برند. بعضى دانشجويان، فقط در همان چند دقيقه اول، هيجان‏زده هستند و بعد، دلشان براى همه آن چيزهايى كه برايشان آشنا و صميمى بود، تنگ مى‏شود و در آرزوى ديدار خانواده و دوستانشان به سر مى‏برند.
عده‏اى ديگر، از همان ابتداى ورود به محيط ناآشناى دانشگاه و شهر، در وحشتند. آنها براى مدتى از چند روز تا يك و نيم سال، غمگينند و تا حدودى احساس بيچارگى مى‏كنند. اين مشكل، براى دانشجويان خارجى يا غيربومى، دشوارتر است؛ زيرا اين دسته از دانشجويان، بر خلاف ديگران، از عوامل حمايتى محرومند؛ عواملى نظير دوستان همشهرى كه با يك زبان و گويش و علاقه‏مندى مشترك، با يكديگر سخن بگويند.
ما به هر محيط جديدى پا بگذاريم و مجبور شويم نيازهايمان را به نحوى متفاوت با قبل و با افرادى ديگر تأمين كنيم، دچار غم غربت و دل‏تنگى مى‏شويم. هر يك از ما براى تغيير و آموختن روش‏هاى مختلف و كنار آمدن با محيطهاى جديد، تحمل خاصى داريم. غم غربت، اصطلاحى است كلى كه اندوه، غمگينى، از دست دادن معنا، ترس از تغيير يا احساسات تنهايى را در بر مى‏گيرد.
اگر دانشجو نتواند نيازهاى دوست داشتن و تعلق خود را با افراد جديد تأمين كند، چه بسا دچار افسردگى جدى شود. در چنين شرايطى، دانشجوى تازه وارد، در پى كمك‏هاى حرفه‏اى بر مى‏آيد تا از دغدغه‏ها و نگرانى‏هايش سخن بگويد. اين را هم بدانيد كه غم غربت، شفاى عاجلى ندارد؛ ولى هر گاه به شدت غمگين شديد، اگر با كسى حرف بزنيد، حتماً حالتان بهتر مى‏شود. اغلب اوقات، مشاوران مى‏توانند معناى تازه‏اى از خودمان و زندگى را به ما نشان دهند. آنها ما را نسبت به حل مشكلات و درك محيط جديد، ترغيب مى‏كنند.
رعايت نكات زير، مى‏تواند به تنهايى ما را در كنار آمدن با شرايط جديد كمك كند:

1. بپذيريد كه به آن دچاريد (چون بخش اعظم خاطرات شما و آن چه مى‏توانيد بدان تكيه كنيد، در خانه قبلى‏تان است)؛ غم غربت، پاسخ طبيعى به اين احساس فقدان است.
با خواهر و بردار بزرگتان يا هر كسى كه از خانه دور است، در اين باره صحبت كنيد. قدرت زيادى لازم است تا اين واقعيت را بپذيريد كه چيزى شما را رنج مى‏دهد و بايد با آن روبه‏رو شويد.

2. موضوع را زياد بزرگ نكنيد؛ آيا شما درباره موضوعات و حوادث مشخص، اهل مبالغه و اغراقيد؟ بسيارى از مشكلات (مثل صف‏هاى طولانى اتوبوس، آلودگى، ترافيك، رفت و آمدها)، تراژدى‏هاى زندگى نيستند. از خود بپرسيد كه واقعاً چقدر اهميت دارند و آيا اين ماجرا، سه سال، سه ماه و يا حتى سه روز بعد، در خاطر خواهد ماند؟ اگر پاسخ، نه است، چه بسا لازم است دوباره ديدگاهتان را مورد ارزيابى قرار دهيد.

3. براى سازگارى با شرايط جديد و كم شدن غم غربت، به خود فرصت داده، شكيبا باشيد و انتظار نداشته باشيد كه در همه حال، احساس راحتى و خشنودى كنيد. هر تعبيرى، ما را با فراز و نشيب‏هايى روبه‏رو مى‏كند؛ مهم، نحوه روبه‏رو شدن با اين وضعيت است. ممكن است احساس تنهايى كرده، در مورد دوست‏يابى نگران باشيد؛ اما بايد بدانيد كه در خوابگاه، همه همين وضعيت را دارند. اگر فكر مى‏كنيد به اندازه كافى در روابط اجتماعى مهارت نداشته، به اصطلاح، خجالتى هستيد، سعى كنيد در فعاليت‏هاى گروهى و اجتماعى شركت كنيد و تغييرات تدريجى خود را مشاهده كنيد.

4. با محيط جديد خود آشنا شويد و در اطراف، قدم بزنيد. اگر بدانيد ساختمان‏ها، كلاس‏ها و خدمات در كجا هستند، بهتر مى‏توانيد بر خود مسلط شويد. از ديگران بخواهيد تا شما را در كشف محيط تازه، همراهى كنند.

5. با اعضاى خانواده‏تان در تماس باشيد؛ اما تلفن‏هاى خود را محدود كنيد؛ برايشان درباره فعاليت‏ها و تجربه‏هاى جديدتان بنويسيد و آنها را متوجه كنيد كه شما هم مايليد از حال و روز آنها مطلع باشيد.

6. در پى فرصت‏هاى جديد باشيد؛ همان اندازه كه ديدن مردم، كلاس‏ها، ساختمان‏ها و ديگر بخش‏هاى محيط جديد، وحشت‏انگيز به نظر مى‏رسند، در عين حال، فرصت آشنايى با مردمى را پيش مى‏آورند كه بين شما و آنها، زمينه علايق مشترك وجود دارد. در كلاس‏هايى كه براى شما جالبند، ثبت‏نام كنيد و به فعاليت‏هاى مورد علاقه‏تان سرگرم شويد يا فعاليت تازه‏اى را امتحان كنيد.

7. جمله «تحملش را ندارم» را زياد تكرار نكنيد؛ حتى اگر دردسرها و مشكلات زندگى جديد را دوست نداريد، بدخلقى كردن، پاسخ مناسبى نيست. از خود بپرسيد «آيا مى‏توانم كمى بيشتر در مقابل اين مشكل، مقاومت كنم» و آيا عكس‏العمل بيش از حد من، كمك خواهد كرد؟
اگر به ترتيب، پاسخ شما «آرى» و «خير» باشد، نفس عميق بكشيد؛ نگاهى واقع‏گرايانه بيندازيد و تكرار جملات «تحملش را ندارم» و «داغون شده‏ام» را متوقف كنيد.

8. از تعميم بيش از حد مسائل بپرهيزيد؛ تعميم بيش از حد، چهره‏اى وارونه از شهر و ساكنان آن مى‏سازد. استفاده از كلماتى مانند «هميشه» و «هرگز» در جملات، مشكلات را چند برابر مى‏كند؛ مثل «مردم اين شهر، همه گستاخ و بى‏ادبند» يا «مردم اين شهر، هرگز براى كمك به كسى توقف نمى‏كنند». واقعيت اين است كه انسان‏ها در شهرهاى مختلف، برخى اهل كمك كردن و احتمالاً برخى بى‏ادب و گستاخند.

9. قدرت درك مزاح و شوخى در خود ايجاد كنيد؛ بيشتر مردم به شوخى، بدبين هستند؛ ولى همين شوخى، مى‏تواند معانى مختلفى داشته باشد. خنده، يكى از عوامل مهمى است كه اضطراب را برطرف مى‏كند. البته كسى را مسخره نكنيد؛ چون بين مسخره كردن فردى و شوخى كردن با او، تفاوت وجود دارد.

10. در فعاليت‏ها يا باشگاهاى ورزشى شركت كنيد؛ شركت در يك فعاليت يا باشگاه، چندين فايده را مى‏تواند به دنبال داشته باشد. شركت در فعاليت‏هاى لذت‏بخش، ذهن ما را از احساس تنهايى دور مى‏كند. فعاليت‏هاى فوق، مى‏تواند به طور مستقيم، خُلق ما را تغيير دهند. اين اعمال، همچنين فرصتى را فراهم مى‏كنند تا افراد داراى علائق مشابه را ببينيم و مهارت‏هاى ملاقات با ديگران را در خود افزايش دهيم. اين كار، همچنين ساختار جديدى را به زندگى ما مى‏دهد و احساس مى‏كنيم كه چيزى براى آينده وجود دارد. فعاليت‏ها همچنين به ما يادآورى مى‏كنند تا نسبت به انجام كارهايى مشابه اين فعاليت‏ها در گذشته، احساس بهترى پيدا كنيم. در بعضى موارد، اين اثرات خيلى سريع و در مواردى ديگر به كندى به دست مى‏آيند.
چيزى كه بايد از آن خوددارى كرد، اين است كه به باشگاه يا يك سازمان يا حتى يك رابطه جديد، به اين خاطر ملحق شويم كه فكر مى‏كنيم آن ما را بهتر خواهد كرد و يا به شخص جذابى تبديل خواهد كرد.
راهبرد بهتر، اين است كه در فعاليت‏ها به اين خاطر درگير شويم كه آنها قبلاً در ما ايجاد لذت مى‏كرده‏اند و يا اين كه فكر مى‏كنيم كه براى ما خوب خواهند بود. اين، باعث مى‏شود كه از انجام فعاليت‏ها با مردم و بودن با مردمى كه از اين امور لذت مى‏برند، لذت ببريم.
همچنين ممكن است دريابيم كه بعضى از مردم، مثل ما هستند و علاوه بر اين، ما يك امتياز اضافه نيز داريم و بدين وسيله در مى‏يابيم كه قادريم بعضى از فعاليت‏ها را انتخاب كنيم و به تنهايى انجام دهيم؛ بدون اين كه احساس تنهايى كنيم.

نكاتى درباره استفاده دانشجويى از كامپيوتر و اينترنت‏(واجب‏تر از نان شب! )

«امروز بى‏سواد كسى نيست كه خواندن و نوشتن را نياموخته است؛ بلكه بى‏سواد كسى است كه دانش استفاده از كامپيوتر را ندارد».
شايد تا به حال بارها اين جمله را شنيده يا خوانده باشيد. نمى‏دانم چقدر آن را قبول داريد؛ اما مطمئنم كه به اين نكته اذعان داريد كه در دنياى پيچيده امروز، استفاده از كامپيوتر و اينترنت، از مرحله فن و هنر بالاتر رفته، به يك نياز اساسى تبديل شده است. حال اگر دايره بحث به دانشگاه و دانشجو محدود شود، مى‏توان آن را يك نياز حياتى برشمرد و اين چنين گفت كه دانشجويى كه توانايى استفاده از كامپيوتر و اينترنت را نداشته باشد، كلاهش پس معركه است!
شايد شما كه اين مطلب را مى‏خوانيد، در سطح بالايى از دانش كامپيوتر قرار داشته باشيد؛ اما ما تصميم گرفتيم تا نكات مهمى را كه در استفاده از كامپيوتر و اينترنت، به درد يك دانشجو - آن هم از نوع صفر كيلومترش - مى‏خورد، به طور خلاصه و مختصر يادآورى كنيم.


اول ICDL، بعد...

شايد سؤال اكثر افرادى كه مى‏خواهند پا به دنياى كامپيوتر بگذارند، اين باشد كه از كجا شروع كنيم؟ بهترين پاسخ به اين سؤال، ICDL است؛ اما ICDL چيست؟
(International Computer Driving Licence) ICDL يك گواهى‏نامه بين‏المللى است كه توانايى دارندگان اين گواهى‏نامه را در مهارت‏هاى كامپيوترى، تأييد مى‏كند. زمانى كه يك داوطلب، در دوره گواهى‏نامه ICDL ثبت‏نام مى‏كند، بايد در 7 دوره آموزش مهارتى شركت كند. متقاضى براى به دست آوردن مدرك ICDL بايد در امتحانات اين 7 مهارت قبول شود. هر فرد بدون توجه به سن، جنس، تحصيلات، تجربه يا پيش زمينه، مى‏تواند در اين آزمون‏ها شركت كند. اين آزمون‏ها عبارتند از:
1. مفاهيم اساسى IT.
2. مقدمه‏اى بر ويندوز.
3. مقدمه‏اى بر Word (سطح متوسط - پيشرفته).
4. Excel (سطح متوسط - پيشرفته).
5. پايگاه‏هاى داده، مقدمه‏اى بر Access.
6. Power Point (سطح متوسط - پيشرفته).
7. خدمات اطلاعاتى شبكه، اينترنت و پست الكترونيك.
براى دريافت گواهى‏نامه ICDL، مى‏توان همه مهارت‏ها را به يك باره و يا با فاصله زمانى گذراند؛ اما بايد طى سه سال از زمان شروع اولين آزمون، تمام 7 دوره را با موفقيت سپرى نمود. پس از اتمام موفقيت‏آميز همه آزمون‏ها، داوطلب، گواهى‏نامه بين‏المللى كاربرى كامپيوتر را دريافت مى‏كند. مهارت‏هاى ICDL، در نهايت سادگى، بسيار كاربردى هستند؛ به طورى كه بعد از طى دوره و كسب مهارت لازم، صرف نظر از مسائل پيچيده فنى - مهندسى، در حد رفع نيازهاى روزمرّه، انجام امور بانكى، جست‏وجوى اطلاعات و حتى بازى و سرگرمى، استفاده از كامپيوتر، بسيار لذت‏بخش بوده، در اندك زمانى به ضرورتى در زندگى مبدل خواهد شد.

E-mail

پس از فراگيرى مهارت‏هاى ICDL، ديگر راه براى شما باز شده و مى‏توانيد در هر يك از زمينه‏هاى تخصصى كامپيوتر، به فعاليت بپردازيد. همچنين مى‏توانيد به راحتى وارد اينترنت شويد و از اطلاعات و امكانات گسترده اين دنياى نامحدود، استفاده كنيد.
بعد از صفحات وب كه شالوده و اساس شبكه اينترنت را تشكيل مى‏دهند (و نيازى به توضيح درباره آنها در اين جا نمى‏بينيم)، مهم‏ترين و پركاربردترين خدمات اينترنت، پست الكترونيك يا E-mail است. هر چند كه در دوره ICDL با اين سرويس و نحوه استفاده از آن آشنا مى‏شويد، اما به لحاظ كاربرد و اهميت آن، توضيح مختصرى درباره آن ارائه مى‏دهيم.
ايميل يا پست الكترونيك، سرويسى است كه به شما امكان ارسال و يا دريافت هرگونه اطلاعات، اعم از متن، تصوير، فيلم وصوت را مى‏دهد. حجم اطلاعات رد و بدل شده، بسته به ظرفيت صندوق پستى شما، متفاوت مى‏باشد.
ايميل‏ها از ديد كاربران اينترنت، به دو گروه رايگان و غيررايگان تقسيم مى‏شوند كه معمولاً افراد به استفاده از خدمات ايميل رايگان، گرايش دارند.
مشهورترين شركت‏هاى ارائه دهنده سرويس ايميل عبارتند از:
شركت Yahoo با آدرس: www.yahoo.com
شركت MSN با آدرس: www.hotmail.com
شركت Google با آدرس: www.gmail.com
توصيه ما به شما اين است كه حتماً با مراجعه به يكى از سايت‏هاى معروف، براى خود ايميلى بسازيد؛ زيرا در دوران دانشجويى، بسيار به كارتان مى‏آيد. با داشتن يك ايميل، علاوه بر اين كه كلاس خود را بالاتر مى‏بريد، مى‏توانيد ارتباط بهتر و راحت‏ترى با دوستان خود برقرار نماييد. شما حتى مى‏توانيد براى استفاده‏هاى مختلف خود، چندين ايميل، در چندين سايت مختلف داشته باشيد. ايميل‏هاى رايگان، اين امكان را به راحتى در اختيار شما قرار مى‏دهند. نكته آخر درباره ايميل اين كه در استفاده از اين سرويس، رعايت نكات ايمنى را هرگز فراموش نكنيد.

جست‏وجو در اينترنت

شبكه جهانى اينترنت، منبع گسترده و نامحدودى است كه حجم وسيعى از اطلاعات عمومى و تخصصى را در اختيار كاربران خود قرار مى‏دهد؛ اما سؤال اين جاست كه چگونه مى‏توان از ميان اين حجم انبوه، به اطلاعات مورد نظر دست يافت؟ پيشنهاد ما، استفاده از موتورهاى جست‏وجوست.
موتورهاى جست‏وجو، در واقع سايت‏هايى هستند كه به كمك آنها قادر خواهيم بود از ميان طيف گسترده‏اى از بانك‏هاى اطلاعاتى و صفحات وب، موضوعات مورد نظر خود، اعم از مقالات، تصاوير، گروه‏هاى خبرى، فروشگاه‏هاى اينترنتى، افراد يا مكان‏هاى خاص و ... را جست‏وجو كنيم.
وقتى كاربر، عبارتى را جست‏وجو مى‏كند، موتور جست‏وجوگر، فهرستى از سايت‏ها را نشان مى‏دهد كه برحسب ميزان ارتباط با موضوع جست‏وجو شده، به ترتيب نزولى فهرست مى‏شوند؛ به عبارت ديگر، سايتى كه به عنوان اولين نتيجه جست‏وجو معرفى مى‏شود، مرتبط ترين سايت با عبارت جست‏وجو شده از ديد آن موتور جست‏وجوگر بوده است.
مهم‏ترين و قوى‏ترين موتورهاى جست‏وجو عبارتند از: Google، AltaVista، MSN، !Yahoo و... .
يكى از پركاربردترين موارد جست‏وجوى اينترنتى در دوران دانشجويى، جست‏وجوى مقالات در اينترنت است كه انجام صحيح و مؤثر آن، نيازمند آشنايى با بانك‏هاى اطلاعاتى و چگونگى استفاده مؤثر از آنهاست.
هم اكنون بانك‏هاى اطلاعاتى بر روى شبكه اينترنت به صورت الكترونيكى، انواع بى‏نظيرى از مجلات و مقالات علمى - تخصصى را در قالب تمام متن (full text) در دسترس كاربران قرار مى‏دهند.
بسيارى از بانك‏هاى اطلاعاتى، مقالات خود را به صورت PDF، يعنى متن كامل مقاله، آن گونه كه در مجله به چاپ رسيده است، در اختيار كاربران قرار مى‏دهند. گروهى ديگر، مجموعه‏اى از ژورنال‏ها يا مجلات تخصصى معتبر را به همراه فهرستى از كتاب‏هاى موجود ارائه مى‏كنند. همچنين برخى از بانك‏هاى اطلاعاتى در سايت خود، قسمتى به نام thesaurus يا اصطلاح‏نامه دارند كه مجموعه‏اى از اصطلاحات استاندارد رشته‏هاى مختلف را به صورت سلسله مراتبى در كنار مسائل اصلى و به همراه مسائل جانبى يك زمينه خاص، نمايش مى‏دهند.
اگر چه براى يافتن مقالات، تايپ كردن كليدواژه يا كلمه كليدى مقاله در قسمت جست‏وجوى (search) سايت، آسان‏ترين شيوه جست‏وجو محسوب مى‏شود، اما بسيارى از اوقات، اين شيوه ما را به مقصد نخواهد رساند؛ به اين ترتيب كه يا با انبوهى از مقالات غيرمرتبط مواجه خواهيم شد و يا جست‏وجوى ما نتيجه‏اى نمى‏دهد.
براى رهايى از اين مشكل، تقريباً همه بانك‏هاى اطلاعاتى استفاده از عملگرها را در فيلد جست‏وجوى خود مجاز دانسته‏اند. عملگرهايى چون AND, OR, AND NOT و... كه هر كدام با عملكرد خاصى كه دارند، ما را در رسيدن به نتيجه مطلوب يارى خواهند كرد.
يكى از بانك‏هاى اطلاعاتى مشهور و كارآمد در زمينه ارائه مقالات تمام متن، بانك اطلاعاتى Science Direct است. اين بانك اطلاعاتى، با آدرس اينترنتى www.sciencedirect.com..:http، توسط شركت هلندى Elsevier كه يكى از ناشران معتبر جهانى است، بر روى شبكه اينترنت ارائه شده است. اين شركت، ابتدا با فروش كتاب به دانشجويان و سپس با انتشار مجلات تخصصى و شرح وقايع علمى، كار خود را توسعه داد.
هم اكنون Elsevier، بيش از 200.000 محصول چند رسانه‏اى خود را در قالب مجله، كتاب، نرم‏افزارهاى تخصصى و پايگاه‏هاى الكترونيكى در سراسر دنيا منتشر مى‏كند.
سايت sciencedirect، به شما اين امكان را مى‏دهد كه از طريق سايت، به بيش از 1700 مجله علمى، فنى و پزشكى به صورت تمام متن و به بيش از 60 ميليون چكيده مقالات علمى دسترسى پيدا كنيد.
در فهرست مقالات، علاوه بر عنوان هر مقاله، حدود دو خط توضيح مرتبط با آن نيز نمايش داده مى‏شود كه با مطالعه اين بخش، مى‏توان بدون باز كردن مقاله اصلى، به موضوع كلى مقاله پى‏برد.
بعد از انتخاب مقاله مورد نظر و براى ديدن مقاله اصلى، مى‏توانيد يكى از گزينه‏هاى Abstract (چكيده مقاله)، PDF format، Abstract Reference (چكيده به همراه منابع)، Summary Plus (چكيده، رئوس مطالب و تصاوير، به همراه منابع) و text+Link full (تمام موارد به همراه فهرستى از سايت‏هاى مرتبط)را انتخاب كنيد.
علاوه بر سايت Science Direct، مى‏توانيد مقالات تخصصى خود را از سايت‏هايى چون ProQuest نيز دريافت كنيد.

كتاب الكترونيك‏

شايد براى شما جالب باشد كه از طريق شبكه جهانى اينترنت هم مى‏توانيد به برخى كتاب‏هاى مورد علاقه‏تان دسترسى پيدا كنيد كه براى اين كار، بايد با مفهوم كتاب الكترونيكى آشنا باشيد.
كتاب الكترونيكى يا E-book، در واقع به اين معناست كه بخواهيم اطلاعات مكتوب كتاب را به فرم ديجيتالى تبديل نموده، بر روى صفحه مانيتور نمايش دهيم. كتاب‏هاى ديجيتال را مى‏توان در قالب‏هايى چون CD و DVD بر روى شبكه وب و. . . مطالعه كرد. علاوه بر نسخه‏هاى ديجيتال كتاب‏هاى مكتوب (چاپى)، برخى كتاب‏هاى الكترونيكى شكل چاپى ندارند و فقط در دنياى ديجيتال منتشر مى‏شوند؛ به اين معنى كه همه فرآيندهاى نشر كتاب از زمان تأليف تا نمايش در وب، به صورت الكترونيكى انجام مى‏گيرد.
كتاب‏هاى الكترونيكى، شكل‏هاى مختلفى دارند؛ برخى از آنها به طور خودكار اجرا مى‏شوند؛ يعنى به صورت فايل اجرايى (Executive) هستند. براى اجراى اين گونه كتاب‏ها، كافى است فايل EXE. آن را اجرا نماييد. گروهى ديگر به شكل PDF بوده، براى مطالعه آنها لازم است از نرم‏افزار مخصوص Acrobat Reader استفاده كنيد. فايل‏هاى PDF سازگارى بيشترى با چاپگرها دارند و با انواع مختلف ويندوز نيز به خوبى سازگار هستند. برخى كتاب‏هاى الكترونيكى نيز به صورت فايل‏هاى zip شده‏اند و براى اجراى آنها به نرم‏افزارهاى unzip يا winrar احتياج است.
از مهم‏ترين ويژگى‏هاى كتاب‏هاى الكترونيكى، دسترسى همزمان به منابع منحصر به فردى چون دايرةالمعارف‏ها، فرهنگ لغات، كتاب‏هاى ناياب و... آن هم به زبان‏هاى مختلف دنياست؛ مزيتى كه به ندرت در ميان كتاب‏هاى چاپى يافت مى‏شود. در ادامه، فهرستى از چند كتابخانه الكترونيكى موجود در اينترنت را خواهيد ديد:
كتابخانه ملى ايران: www.nli.ir.new..:http
كتابخانه الكترونيكى فارسى: www.freepgs.com.pol..:http
كتابخانه مدارك علمى ايران: www.irandoc.ac.ir.Library.default.htm..:http
كتابخانه الكترونيكى تبيان (با امكان اينترنت رايگان در سايت): tebyan.net..:http
كتابخانه مجازى داستان‏هاى فارسى: ketabkhaneh.i8.com..:http
كتاب‏هاى الكترونيكى استاد آنلاين: tebyan.net..:http
كتابخانه مجازى كانون انديشه جوان: www.canoon.org..:http
كتاب‏هايى با موضوع امام زمان عليه‏السلام: www.ghadeer.org.site.abasaleh.index.html..:http
كتابخانه مجلس: www.majlislib.com..:http

وبلاگ‏

وبلاگ، همانند يك دفترچه يادداشت يا دفتر خاطرات شخصى است كه تفاوت‏هاى زيادى با آن چه كه ما به عنوان سايت مى‏شناسيم، دارد.
وبلاگ، بر خلاف سايت كه داراى صفحات متعددى است، تنها شامل يك صفحه است؛ صفحه‏اى كه نه تنها به واسطه رنگ، موسيقى، تصاوير و... جذاب‏تر از رسانه‏هاى نوشتارى ديگر است، بلكه بيان‏گر نوع نگاه بلاگر (وبلاگ‏نويس) به موضوعى خاص مى‏باشد و اين كه نويسنده از چه زاويه‏اى جهان پيرامون خود را مى‏بيند.
صرف‏نظر از نوع وبلاگ، وبلاگ‏نويسى به ما كمك مى‏كند تا در كنار هم و در فضايى مجازى، با بيان نظرات خود، اعتماد به نفسمان را افزايش دهيم؛ چون اين امكان در وبلاگ وجود دارد كه راجع به آن چه كه مى‏نويسيم، ديگران هم مى‏توانند نظرات خود را بگويند و بدين ترتيب بعد از مدتى وبلاگ‏نويسى، با طيف گسترده‏اى از افراد و انديشه‏ها آشنا خواهيم شد و گاه شبهات ما نسبت به يك موضوع، برطرف مى‏شود و اگر راه را به خطا نرفته باشيم، انديشه و تلقى ما از دنياى پيرامون، منطقى‏تر خواهد شد.
براى ساختن وبلاگ، كافى است به سايت ارائه كننده خدمات وبلاگ مراجعه و وبلاگ دل‏خواهتان را ثبت كنيد. معروف‏ترين اين سايت‏ها عبارتند از: www.persianblog.com و www.parsiblog.com. سايت www.blogger.com نيز از معروف‏ترين سرويس‏دهنده‏هاى وبلاگ در جهان مى‏باشد.
شكل آدرس وبلاگ‏ها با وب‏سايت تفاوت دارد؛ به اين صورت كه در آدرس وبلاگ، ديگر سه بار w نمى‏باشد و به جاى آن، نام اصلى وبلاگ، سپس نقطه، بعد نام سايت پشتيبانى‏كننده، دوباره نقطه و در انتها، پسوند سايت نوشته مى‏شود؛ به عنوان مثال اگر وبلاگ پرسمان را در سايت پرشين بلاگ ثبت كرده باشيم، آدرس آن عبارت است از: porseman.persianblog.com
امروزه اكثر هنرمندان، شاعران، نويسندگان و حتى سياستمدارانى كه با اينترنت سر و كار دارند، براى خود وبلاگ دارند و هر روز مطالبى نو در آن ارائه مى‏دهند؛ اگرچه اكنون شاهد وبلاگ‏هاى گروهى و حتى وبلاگ‏هاى وابسته به سازمان‏هاى حقوقى نيز مى‏باشيم.
به هر حال، اگر شما هم احساس مى‏كنيد حرف‏هايى براى گفتن داريد، بهترين وسيله براى بيان آنها، ساختن يك وبلاگ شخصى است. اگر مى‏خواهيد وبلاگ جذاب و پربيننده‏اى داشته باشيد، بايد كمى از وقت خود را براى به روز كردن آن اختصاص دهيد. پس مواظب باشيد كه غرق شدن در دنياى وبلاگ‏نويسى، شما را از هدف اصلى‏تان دور نكند.

كاريابى اينترنتى‏

افزايش هر روزه هزينه‏هاى دانشگاه، بسيارى از دانشجويان را به اين فكر مى‏اندازد كه در كنار تحصيل، شغلى براى خود دست و پا كنند؛ اما پيدا كردن يك كار مناسب، مشكل و دغدغه بسيارى از اين دانشجويان است. به عقيده بسيارى، يافتن يك شغل مناسب، كار بسيار مشكلى است؛ اما واقعيت اين است كه پيدا كردن شغل مناسب، كار آسانى است؛ به شرط آن كه قبول كنيم كه كاريابى در اين دوران، نيازمند استفاده از قابليت‏هاى ارتباطى و اطلاع‏رسانى همين عصر است. اگر بخواهيد روش‏هاى سنتى كاريابى و پيدا كردن يك شغل مناسب را دنبال كنيد، شايد چند هفته سرگردان باشيد و تنها صفحه نيازمندى‏هاى چند نشريه يا مراجعه به شمارى از بنگاه‏هاى كاريابى شهرى، شما را ارضا كند؛ اما گزينه بهترى هم براى اين كار وجود دارد و آن، استفاده از اينترنت است.
كارفرمايان اينترنتى، شركت‏هايى هستند كه با تعريف شغل‏هاى خاصى كه مبتنى بر وب است، كارمندان مختلفى را بر اساس موضوع پروژه، جذب و از آنها در مدت و روش خاص، بهره‏بردارى مى‏كنند. در اين نوع شركت‏ها، هر كارى بر اساس نوع پروژه و نوع وظيفه افراد، تعريف مى‏شود و پس از پايان هر پروژه، ممكن است افراد، استخدام يا در جايى ديگر به كار گمارده شوند و يا به طور كلى از كار بركنار شوند و قرارداد آنها پايان يابد.
نمونه‏هاى كاريابى اينترنتى در ايران، در سال‏هاى اخير، رو به افزايش بوده است. يكى از اقدامات ارزنده‏اى كه در زمينه كاريابى وبى در سال‏هاى اخير صورت گرفته است، برنامه‏هاى مربوط به سازمان هميارى اشتغال فارغ التحصيلان دانشگاه‏هاست كه زير نظر جهاد دانشگاهى، صورت مى‏پذيرد.
در اين پايگاه‏ها، با ارائه فرصت‏هاى شغلى در زمينه‏هاى مختلف، به كاربران امكان جست‏وجوى كدهاى موضوعى شغلى در نقاط مختلف كشور داده شده است و فرصت‏هاى استخدامى مراكز و نهادهاى وابسته به دولت نيز در آن درج شده است. اين پايگاه‏هاى رسمى، ارزش اطلاعاتى - شغلى بالايى در اختيار دارند و از اين رو، جست‏وجوكننده، از اعتبار كد شغلى مربوط تا زمانى خاص كه در سايت اعلام شده است، مطمئن است. سايت اينترنتى www.iranjobs.com نيز بر همين منوال پايه‏گذارى شده است كه مشاهده آن خالى از لطف نيست؛ البته در سايت ايران مانيا نيز مى‏توان به فرصت‏هاى شغلى مختلف دست يافت؛ اما رويكرد اين پايگاه، بين‏المللى است. براى كسب اطلاعات بيشتر، به نشانى: www.iranmania.com.jobs مراجعه كنيد.
***
به هر حال، شما به عنوان يك دانشجو، مى‏توانيد در موارد بسيار بيشترى، از كامپيوتر و اينترنت، به عنوان يك ابزار بسيار قوى استفاده كنيد كه پرداختن به آنها از حوصله اين مقاله خارج است و تحقيق و مطالعه بيشتر را مى‏طلبد. اميدواريم كه موارد گفته شده، حداقل كمى به دردتان بخورد.

دوست‏يابى‏

هر كس در هر دوره از عمر خود، به دوست نياز دارد. دوست، به انسان محبت مى‏كند و مهر مى‏ورزد؛ در زمان ناراحتى و اندوه، با او همدردى مى‏كند و دلدارى‏اش مى‏دهد و آن گاه كه درمانده مى‏شود و نياز به كمك دارد، به حمايتش برمى‏خيزد. در كنار اين محبت، همدردى و حمايت، دوست، آدمى را درك مى‏كند؛ يعنى نيازها، آرزوها، غم‏ها، مشكلات، ضعف‏ها و توانايى‏هايش را اگر خوب هم نشناسد، تا اندازه‏اى مى‏داند و نسبت به آنها، برخوردى طبيعى و بدون تحقير و محكوم كردن دارد.

راه‏هاى دوست‏يابى‏

سخنان پيشوايان معصوم، سرشار از توصيه‏هاى علمى براى دوست‏يابى و نفوذ در دل‏هاست كه به برخى از آنها اشاره مى‏كنيم.

1. نيك‏خواهى‏

براى اين كه محبوب دل‏ها و سلطان قلب‏ها باشيم، بايد نخست از خود آغاز كنيم و نيك‏خواه ديگران باشيم. بايد ديگران را دوست بداريم تا آنان نيز ما را دوست بدارند. بايد به ديگران عشق بورزيم تا اثر آن، در خودمان آشكار شود و ديگران ما را دوست بدارند و محبت خود را ارزانى ما كنند. اگر ديگران متوجه صداقت و صميميت ما شوند، ناخواسته جذب ما شده، پيوند دوستى خود را استوار مى‏كنند.

2. خوش‏بينى‏

خوش‏بينى، اساس ارتباط سالم و سازنده و ريشه جهان‏بينى افراد موفق است. خوش‏بينى، يعنى نگاه به هستى، جامعه و خود. آدم‏هاى بدبين، پيشاپيش، به ديگران هشدار مى‏دهند كه به آنان نزديك نشوند و آنان را از خود مى‏رانند و هر روز، بيش از قبل، بر پيله بدبينى خود مى‏تنند.

3. خوش‏خويى‏

براى اين كه با كسى ارتباط برقرار كنيم و باب گفت‏وگو را بگشاييم، ساده‏ترين كار، لبخند زدن است و براى اين كه به كسى اجازه نزديك شدن به فضاى شخصى خود را ندهيم، كافى است كمى اخم كنيم؛ به همين سادگى مى‏توانيم كسى را از خود دور يا به خود نزديك كنيم.

4. خوش‏زبانى‏

بسيار ديده‏ايم كه سخنان گزنده يك نفر، ديگران را رنجانده است. زخم زبان، زخم چركينى است كه درمان آن بسيار دشوار است. از سوى ديگر، بارها شاهد كسانى بوده‏ايم كه با شيرين زبانى و خوش بيانى خود، نقل مجلس شده‏اند و نظرها را به خود جلب كرده‏اند. با زبان خوش، بسيارى از موانع را مى‏توان از سر راه برداشت و دشمنان را به دوستانى تازه تبديل كرد.

5. فروتنى‏

راه رسيدن به ديگران و به دست آوردن دوستى‏ها، دست كشيدن از غرور بى‏جاى خود و پا نهادن بر خصلت خود بزرگ بينى است. كسى كه خود را برتر و شايسته‏تر از ديگران مى‏داند، سدى برابر خود مى‏كشد و پيله‏اى پيرامون خود مى‏تند كه رهايى از آن مشكل است. ما با فروتنى و بى آن كه از ارزش خود كاسته باشيم و به خود لطمه زده باشيم، مى‏توانيم افراد را به سوى خود جلب كنيم و دريچه‏هاى محبت را بر روى خود بگشاييم.

6. وفادارى‏

صفت وفادارى، چنان براى ما حياتى است كه حتى بر اساس آن، موجودات پيرامون خود را به دو دسته باوفا و بى‏وفا تقسيم مى‏كنيم. هيچ كس دوست ندارد او را بى‏وفا بدانند؛ گرچه به واقع چنين باشد. وفادارى، عامل حفظ دوستى‏هاى كهن و استوار كردن دوستى‏هاى تازه است. ما همواره از دوستان خود انتظار وفادارى داريم؛ كارى كه آسان است و بى‏خرج و تنها نيازمند تصميمى درست و قاطع است.

7. انصاف‏

داشتن انصاف، در همه كارها، كليد كام‏يابى است و راه نفوذ در دل‏ها و سلطنت بر جان‏هاست. انصاف با خود و ديگران، آدمى را هوشيار مى‏كند و او را نسبت به خود و دوستان، بيدار نگه مى‏دارد و مانع از ضايع شدن حق ديگران مى‏شود. اين ويژگى، موجب اعتماد به نفس ديگران مى‏شود و نمايان‏گر ثبات شخصيتى و بلوغ اجتماعى اوست.

8. راست‏گويى‏

صداقت با ديگران، براى آدمى، محبوبيت به ارمغان مى‏آورد و او را از تنگناها مى‏رهاند و راه‏هاى تازه‏اى در زندگى برايش مى‏گشايد. راست‏گويى، گر چه ممكن است در مواردى خطرساز به نظر رسد، اما در حقيقت، عامل رهايى‏بخش انسان در همه جا و در برابر همه خطرهاست.
و نكته آخر اين كه هر كسى شايسته دوستى نيست و اين نام، زيبنده هر كسى نيست. بايد با كسى دوست شد كه ما را رشد دهد و افق‏هاى تازه‏اى را فراروى ما بگشايد.

عاقل باشيد!

1.خانواده فراموش نشود

يك رياضى‏دان مشهور، چنين گفته است: كسى كه هندسه اقليدسى را كوچك و خوار بشمارد، مانند كسى است كه در بازگشت از سرزمين‏هاى دور، ميهن خويش را تحقير كند. براى اين كه اين جمله به چيزى كه من مى‏خواهم بگويم، تبديل شود، بايد جاى بعضى چيزها را عوض كرد و گفت: هر كس در گذر از كودكى به بزرگ‏سالى، ديگر همه‏اش با هم سن و سال‏هايش حال كند و بزرگ‏ترها و كوچك‏ترها را بى‏خيال بشود، از آن نامردهاست كه بايد...
مرز كودكى و بزرگ‏سالى، در همان سن و سال از زير پايت رد مى‏شود كه دانشجو هستى و كم‏كم بزرگ مى‏شود... آن قدر كه مى‏توانى همه چيز زندگى‏ات را اداره كنى و بعد، براى تفريح رفتن، نيازى به التماس كردن به بابا نيست؛ يك تلفن مى‏خواهد و بس. برو بچ، سه سوته جمع مى‏شوند و بعد هر جايى بخواهيد مى‏رويد و... لابد بعد از چند وقت، يك كار كوچك و جمع و جور هم گيرت مى‏آيد و ديگر مى‏توانى با افتخار از پول خودت خرج كنى... اين، چيزى نيست كه قابل سرزنش باشد. جوانى، همين طورى است. آدم، بهترين و لذت‏بخش‏ترين وقت‏هايش را با هم سن و سال‏هايش مى‏گذراند؛ از آنها كلى چيز ياد مى‏گيرد و به آنها ياد مى‏دهد. زندگى، به طرز عجيبى، سرعت مى‏گيرد و انرژى از همه جايش فوران مى‏كند... همين است كه ديگر نمى‏شود با بزرگ‏ترها خيلى وقت گذراند و با كوچك‏ترها هم. بزرگ‏ترها، زياد سؤال مى‏كنند؛ بى‏كلاس هستند و نمى‏توانند اهميت خيلى از چيزهايى را كه واقعاً براى تو مهم است، درك كنند. كوچك‏ترها هم يك جور ديگر بچه‏اند؛ همه چيز را مى‏پرسند؛ چيزى نمى‏دانند و مواظبت مى‏خواهند. بعد كار به همان جايى مى‏كشد كه امروز ما درست همان جا ايستاده‏ايم. هيچ جوانى را نمى‏بينى كه با بيرون رفتن‏هاى خانوادگى حال كند. خيلى‏ها اصلاً رويشان نمى‏شود كسى آنها را همراه پدر و مادر ببيند و بعضى‏ها هم كه اصلاً ديگران را در خانه هم تحمل نمى‏كنند و خانه مجردى مى‏گيرند. اين كارها، تو را از گذشته و آينده‏ات جدا مى‏كند. فردا كه بخواهى كار كنى، زبان بزرگ‏ترها را نمى‏دانى و نمى‏توانى قانعشان كنى كه به تو اعتماد كنند و كار بزرگ به تو بسپارند. از دنياى كوچك‏ترها هم چيزى نمى‏دانى و نمى‏توانى چيزهايى را كه ياد گرفته‏اى، به آنها ياد بدهى يا حتى راهنمايى‏شان كنى. اين، نامردى است. من، اين طور مى‏فهمم و پاى حرفم هم مى‏ايستم. آدمى كه نمى‏خواهد با بزرگ‏ترها و كوچك‏ترها خوش باشد و از زندگى با آنان لذت ببرد، نامرد است. تو بزرگ شده‏اى و در برابر نيازهايى كه اعضاى خانواده‏ات به تو دارند، مسئول هستى. پدر و مادرت، جوانى‏شان را به پاى تو گذاشته‏اند. بابا، امروز به اندازه تو از كامپيوتر نمى‏داند؛ چون خواسته كار كند تا تو امروز بيشتر بدانى. مامان، ديگر ناى راه رفتن و شنگول بازى ندارد؛ چون همه جوانى‏اش را به جاى كلاس بدن‏سازى رفتن، خرج بغل كردن و دكتر بردن تو كرده است. پدر و مادر، از خيلى چيزها گذشته‏اند و حالا از تو توقع دارند آن چيزهايى را كه از دست رفته، برگردانى.
آنان توقع دارند حالا كه ديگر بيست و چند سالى از درس خواندنشان گذشته، وظيفه رسيدگى به درس كوچكترها را تو به عهده بگيرى؛ توقع دارند و احتمالاً رويشان هم نمى‏شود بگويند كه آنها را هم به دنياى چيزهاى جديد كه جوان‏ها ازش سر در مى‏آورند، وارد كنى. شايد مامان بخواهد ياد بگيرد كامپيوترت چطور كار مى‏كند. شايد بابا كمردرد دارد و دلش مى‏خواهد براى يك بار هم كه شده، او را ببرى استخرى كه مى‏شناسى تا توى جكوزى بنشيند و آرام بگيرد؛ كوچك‏ترها هم همين طور. آنها هم دوست دارند دستشان را بگيرى تا زودتر بزرگ شوند و به جايى كه تو ايستاده‏اى و براى آنها يك آرزوى بزرگ است، برسند. مى‏دانم كه خيلى شعارى و لوس شد؛ اما اينها چيزهايى است كه بايد به آنها فكر كنى؛ حتى اگر يكى مثل من كه بلد نيست اينها را چطور بايد گفت، يادت بياورد.

2. لطفاً آن طورى جوانى نكنيد

اين كه دانشجوها ديگر بزرگ شده‏اند و بچه نيستند، تصور اشتباهى است. خودتان هم خوب مى‏دانيد كه كاملاً اين طور نيست. حداقل دانشجوهاى ترم اول، هنوز خيلى مانده تا بزرگ شوند. بقيه دانشجوها هم مدل‏هاى مختلفى دارند؛ بعضى‏هاشان ممكن است سال آخر باشند؛ اما هنوز همان بچه‏اى كه بودند، مانده باشند. به هر حال، توهّم بزرگ شدن، از آن چيزهايى است كه خيلى ساده اتفاق مى‏افتد و نيازى به قرص و ماده توهم‏زا ندارد. اين چيزى كه اسمش را گذشته‏ايم جوانى كردن هم از نتايج توهم «بزرگ شدن» است. در اين توهم، خيلى از چيزهايى كه قبلاً خط قرمز محسوب مى‏شدند، ناگهان مجاز مى‏شوند و يا حداقل يك بار امتحان كردنشان مجاز مى‏شود. يك نفر از بچه‏ها ميهمانى مى‏گيرد تا همه ورودى‏هاى جديد دور هم جمع و بيشتر با هم آشنا شوند. خب، عيبى ندارد؛ ايده خوبى است. بعد مى‏رويد آن جا و مى‏بينيد عجب بساطى برپاست؛ تعداد دخترها و پسرهاى جمع هم فقط به ورودى‏هاى جديد محدود نمى‏شود؛ بعد صداى موسيقى بلند است و يك نفر هلتان مى‏دهد وسط تا خودتان را تكان بدهيد و جوانى كنيد؛ بعد ناخودآگاه توجه‏تان به دختر يا پسرى جلب مى‏شود كه روى مبل نشسته و دارد نوشابه مى‏خورد؛ بعد سر صحبت باز مى‏شود؛ بعد با هم قرارهايى مى‏گذاريد براى ميهمانى بعدى؛ بعد دلتان مى‏خواهد با طرف برويد يك جاى خلوت و بعد مى‏بينيد همه خط قرمزهاى قبلى را شكسته‏ايد و وقتى اصل كارى را بشكنيد، ديگر نمى‏شود كوتاه آمد. توهّم بزرگ شدن و جوانى كردن، وقتى خودتان را تويش رها كنيد، چيز خطرناكى است؛ حتى گاهى در بدترين حالت، ممكن است سرماخوردگى معروفى بگيريد و بعد اچ آى وى مثبت شويد. لطفاً وسط توصيه‏هاى ايمنى، اين را هم جدى بگيريد كه اگر يك وقت جوانى كرديد و بعد ترسيديد مبتلا به مرضى چيزى شده باشيد، شرم و حيا را كنار بگذاريد و برويد دكتر؛ چون مشاوره با پزشك كه هميشه محرم اسرار بيمار است و حتى در دادگاه و در برابر قانون نيز مى‏تواند با تشخيص خودش رازدارى نمايد، از كتمان مسائل خيلى بهتر است. شما دانشجو شده‏ايد و براى بزرگ شدن، وقت زياد داريد. جوانى كردن هم راه و روش‏هاى ملايمى دارد كه كلى با ذوق‏زدگى‏هاى عجولانه و با سر فرود آمدن، فرق دارد. جوانى كنيد؛ اما دچار توهم نشويد!

3. رعايت فاصله جانبى ممنوع‏

دانشگاهى و مخصوصاً خوابگاهى شدن، براى ايرانى‏ها فرصت خيلى خوبى است كه قيد تلويزيون را بزنند و حتى بدون خواندن بوف كور، يك راست روشنفكر بشوند. مى‏دانيد نشناختن مهران مديرى و نديدن فيلم دوبله شده و ندانستن اين كه تلويزيون چند كانال دارد، چقدر باكلاس است. اين انگيزه‏ها، به همراه عزم راسخ شما براى هدر ندادن وقت و البته اين كه احتمال تفاهم بر سر يك كانان خاص - غير از موقع پخش فينال جام جهانى - صفر است، باعث مى‏شود كه ابتدا عمداً و به تدريج، سهواً، بى‏خيال تلويزيون بشويد. اگر روزنامه‏ها هم به همين سرنوشت دچار بشوند، خبر اتفاقات مملكت را كم‏كم بايد با كيفيت عالى از راننده تاكسى‏ها بشنويد. نمى‏خواهيم از كيفيت رسانه‏هاى اين مملكت، بى‏خودى دفاع كنيم؛ اما فضاى درسى يا روشنفكرى دانشگاه و خوابگاه، كاملاً قابليت اين را دارد كه بين شما و بقيه مردم، فاصله بيندازد. اين موضوع، شايد اولش چيزى به اسم عقده متفاوت بودن را در شما ارضا كند، اما در نهايت، باعث مى‏شود كه وقتى بعد از چند سال از دانشگاه بيرون آمديد، زبان مردم را نفهميد؛ با آنها احساس بيگانگى بكنيد و در محيطهاى كارى، دچار مشكل بشويد. نمى‏گوييم شما با بقال سركوچه هيچ فرقى نداريد؛ اما در معاشرت و روابط روزمره، كافكا و كپريك، دردى از كسى دوا نمى‏كنند و سرانجام، اين شماييد كه بايد زبان و ادبيات حاكم بر اين روابط را ياد بگيريد يا اين كه تا ابد، خودتان را در جمع‏هاى خاص، محصور كنيد. تعطيل نكردن اين حداقل‏هاى مشترك در زندگى شما و مردم - مثل كار كردن يا تلويزيون ديدن هر چند مختصر و گزينشى - مى‏تواند كمى جلوى اين فاصله را بگيرد؛ به اضافه اين كه بعضى وقت‏ها آدم واقعاً به چيزى احتياج دارد كه با حداقل كاركرد مغزى، بتواند سرگرمش كند. اين جور وقت‏ها، يك سريال يا برنامه خوب تلويزيونى يا گپ زدن با مردم در پارك و تاكسى، گزينه مناسبى است؛ تعارف كه نداريم.

4. هى رفيق! مواظب خودت باش‏

گاهى يك حرف ساده، مثل طلسم مراقب آدم است. لات‏ها زياد از اين طلسم‏ها دارند؛ شنيده‏اى؟ مى‏گويند: «خلاف، خلافه؛ اينو آقام گفته» يا مى‏گويند: «شاهرگم رو جا مى‏ذارم كه ناموسم را بردارم» يا مى‏گويند: «بابات، خداته؛ اينو يادت نره». خيلى از اين حرف‏ها، معناى درست و حسابى هم ندارند؛ اما كار مى‏كنند. قصه هم زياد دارند؛ قصه‏هايى كه نشان مى‏دهد چطور همين حرف‏ها جان يك نفر را نجات داده است. خودت هم مى‏توانى يك دو جين از اين قصه‏ها سرهم كنى؛ فرقى نمى‏كند.
خطر، دو جور است؛ يكى خطر لحظه‏اى و ديگرى خطرى كه آرام آرام به سراغت مى‏آيد. هر دويش خطر است. ممكن است كنجكاوى كنى و بروى شب‏گردى و زنده برنگردى و ممكن است كم‏كم بشوى يك هيولا و آخر كارت هم چوبه دار باشد؛ مثل اين باندهايى كه هميشه اسمشان را توى صفحه حوادث روزنامه مى‏بينى و نمى‏دانى اين اسم‏ها و سيرداغ‏ها، كدامش راست است و كدامش دروغ؛ البته اعدامش بعيد است راست نباشد.
حالا ميان اين دو جور خطر، كدام خطرناك‏تر است؟ هر كس بگويد خطر اين شكلى از آن شكلى بدتر يا بهتر است، دارد حرف مى‏زند؛ فكر نمى‏كند؛ بلكه فقط حرف مى‏زند. اين را بس كه واضح بوده، تا به حال هيچ كس نگفته است.
آدم اگر بداند با چند تكه سيم و يك چاشنى و چند پوند از اين مواد منفجره‏اى كه به آن مى‏گويند سى چار، مى‏شود كشوى هر ميز تحريرى را كرد تله و يك بمب خيلى خطرناك، كار گذاشت، انسان، مرض ترس از كشو مى‏گيرد و ديگر هرگز، در كشويى را باز نمى‏كند؛ اما خوشبختانه اين را نمى‏دانيم يا يادمان مى‏رود. دوست هم مثل كشوى ميز تحرير است؛ خيلى به درد مى‏خورد؛ اما گاهى هم مثل يك بمب، خطرناك است و خوشبختانه اين هم هميشه يادمان مى‏رود.
دوست خطرناك، ممكن است شب‏ها مثل هيولاها، خوابِ خوردن تو را ببيند؛ خيلى كارتونى است؟ تا حالا از اين ماجراها نشنيده‏اى؟ يك شركت است كه شركا با هم دوستند؛ به هم اعتماد دارند و ناگهان سر بزنگاه، يكى از شركا اين اعتمادها را كه در ده سال جمع كرده، نقد مى‏كند و مى‏زند به چاك؛ هنوز هم كارتونى است؟
شايد هم دوست خطرناك، چاله‏اى باشد كه ما با پاى خودمان تويش مى‏افتيم؛ نه برايت نقشه‏اى كشيده و نه قصد بدى دارد؛ فقط بدبخت است و بدبختى‏هايش درمان نمى‏شود و خيلى هم زياد و مسرى‏اند؛ مراقب باش. دوستانى كه مثل چاله‏اند، نيت بدى ندارند؛ قيافه‏شان هم شديداً و واقعاً معصومانه است. هزار بار بنويسى «چاله، چيز خطرناكى است. كسى نمى‏تواند به چاله‏ها كمك كند».
گاهى دوست خطرناك، نه بدبخت است و نه بدذات؛ فقط با تو فرق دارد. او دارد زندگى خودش را مى‏كند و تو هم زندگى خودت را مى‏كنى؛ اما تو از زندگى او خوشت مى‏آيد؛ لابد چون خيلى با تو فرق دارد. خيلى هيجان‏انگيز است؛ مى‏روى سمتش. يك دره بزرگ، ميانتان است. از دره مى‏گذرى؛ به آن طرف دره كه مى‏رسى، مى‏بينى گذشته‏ات پشت سرت مانده و تمام گذشته‏ات و تمام پيوندهايت، جا مانده‏اند و بى‏كس شده‏اى.
گاهى فضايى هم كه درش نشسته‏اى، ايستاده‏اى يا قدم مى‏زنى، خطرناك است. فضاها هم احوال خودشان را دارند؛ امكان‏هاى خودشان را دارند؛ آدم‏هاى خودشان را دارند و در نهايت، خطرهاى خودشان را دارند.
پارك فقط جاى گل و بچه‏هاى نازنين و ورزشكارها و پيرمردها نيست؛ پارك‏ها شخصيت دارند، جغرافيا دارند؛ ويترين دارند ومثل هر جايى كه ويترين دارد، در انبارشان سوسك هم دارند؛ سوسك‏هاى درشت و چندش‏آور. از ويترين پارك‏ها لذت ببر؛ اما نه نصف شب. جغرافياى پارك را بشناس؛ اما نه تا ته ته‏اش. در پارك، هر چه بكارند، راحت رشد مى‏كند؛ مخصوصاً كنار دست‏شويى‏هاى عمومى؛ آن جا خاك كثيفى دارد كه انگار تويش فقط گودزيلا عمل مى‏آيد.
تنگى، بى‏صبرى مى‏آورد. كوچه‏هاى تنگ، پر است از آدم‏هاى بى‏صبر؛ نمى‏شود باشان دوست شد و اصلاً دوستى را نمى‏شناسند؛ بلكه فقط دريدن و بريدن را مى‏شناسند. اين، عيب آنهاست. تو هم دويدن و فرار كردن را نمى‏شناسى و اين هم عيب توست. اين عيب‏ها كنار هم، خيلى بد مى‏شوند.
سى‏صد متر آن طرف‏تر از يكى از معروف‏ترين دانشگاه‏ها، يكى از اين كوچه‏هاى تنگ را مى‏توانى پيدا كنى. خيابان براى تو، فقط گذر است. تو، خيابان، مردم و احوالش را نمى‏شناسى و همه خيابان‏ها را گذر مى‏بينى؛ اما گاهى خيابان براى يكى محله است؛ گاهى براى يكى پيست است؛ گاهى براى يكى جاى كسب است و گاهى براى يكى، خانه است. مردم از محله، جاى تفريح، كاسبى و زندگى‏شان دفاع مى‏كنند و حق دارند از تو كه غربيه‏اى، بترسند و با تو در بيفتند. حواست باشد كه هر وقتى و هر خيابانى، جاى گذشتن نيست. آقاى مهندس، بيست و دو ساله است؛ دو شريك دارد، جوان‏تر از خودش و با هم شركت زده‏اند. در طبقه ششم يك آپارتمان پرت. بيرون ساختمان، تابلو ندارد؛ آبدارچى و كارمند هم ندارد. يك منشى مى‏خواهند. حقوقش هم بد نيست. مى‏روى؟
امشب هم دعوتيم به يك ميهمانى جمع و جور؛ چهل و چهار و پنج نفرى هستيم؛ همه خودمانى‏اند؛ بد نمى‏گذرد؛ كمى خوش مى‏گذرانيم؛ كمى خستگى در مى‏كنيم و كمى شادى لازم داريم؛ مى‏آيى؟
امشب شام دعوتم كرده؛ دعوتم كرده خانه خودش. خانه خودشان.
يك كافى شاپ دنج پيدا كرده‏ام؛ خيلى خوب و تر و تميز و مرتب. بامزه است؛ همه‏شان هم با هم آشنايند انگار؛ مشترى‏ها، همديگر را مى‏شناسند؛ وقتى مى‏روى، فكر مى‏كنى رفته‏اى وسط خانه‏شان نشسته‏اى.
اين، تصوير تلخى است؛ اما واقعى است. يك نفر پول جمع مى‏كرد و مى‏گفت: شايد كشتن بچه ناخواسته، تنها راه نجات جان مادر مجردش باشد؛ همه گريه كردند.
گاهى رفتارت خودش، خطر درست مى‏كند. صحبت از درست و غلط نيست؛ صحبت از خطر و بى‏خطر است؛ متوجهى كه؟ گاهى بازى مى‏كنى؛ در نقش لات بازى مى‏كنى؛ در نقش بدبخت، در نقش پروفسور، در نقش مرشد، در نقش مريد، در نقش آدم‏خور و در نقش آدم خوراكى. فرقى نمى‏كند در چه نقشى باشى؛ در هر نقشى وانمود مى‏كند چيزى هستى كه نيستى. اين، خطرناك است. آدم‏هاى تيزبين، اين را مى‏بينند؛ سوراخ‏هاى پوست شير را مى‏بينند و ازشان زنبور به جان خرى كه تويش نشسته، مى‏اندازند. عده‏اى هم هستند كه اين را نمى‏بينند؛ فكر مى‏كنند واقعاً شير هستى و با تو مثل شيرها كشتى مى‏گيرند. خر، توى پوست شير، له مى‏شود؛ بازى نكن؛ خودت باش.
گاهى رفيقت، هم‏اتاقت، هم‏كلاست و هم پروژه‏ات، رنگى است و رنگ و بويش شديد است و تو از رنگ و بويش مى‏گيرى و لهجه‏ات، مثل او مى‏شود؛ رفتارت، مثل او مى‏شود؛ نگاهت، مثل او مى‏شود و ضعف‏هايت هم مثل او مى‏شود؛ اما قدرتت نه؛ حالا تو وارث دو جور ضعفى؛ ضعف‏هاى خودت و ضعف‏هاى او. با آدم‏هاى پررنگ، ننشين و نگذار رنگشان را كه گاهى بدجور سياه هم هست، به تو بزنند.
گاهى بازى نمى‏كنى و فقط زمين بازى يكى ديگر مى‏شوى. براى آن كه او نقش دكتر را بازى مى‏كند، تو مريض مى‏شوى؛ براى بازيگر نقش روان‏شناس، كِيس مى‏شوى و براى بازيگر نقش جراح، تن زير تيغ. عاقبت هم مى‏درندت؛ مراقب باش! اصلاً از همه اين حرف‏ها بگذر؛ مهم اين است كه خطر را بشناسى؛ ببينى؛ دست كم نگيرى و بيش از حد هم بزرگش نكنى.

منبع: همشهرى جوان

اندر احوالات ترم اول

وقتى فهميديم بالاخره بعد از كلى مشقت و شب‏زنده‏دارى و به زور چاى و قهوه و... قبول شديم، كلاهمون را انداختيم آسمون هفتم و ديديم كه ديگه بايد كم‏كم بار سفر رو ببنيديم و راهى مشهد بشيم. هنوز پامون به اولين خيابون نرسيده بود كه بهمون گفتند: به‏به! دانشجو هستيد ديگه، نه؟ خب... و هر دفعه، 3 برابر كرايه معمول رو ازمون گرفتند؛ به بهانه‏اين كه وقتى درستون تموم شه، پولدار مى‏شين... خلاصه بعد از كلى طى طريق، به محل ثبت‏نام رسيديم و تازه اون جا بود كه فهميديم نه راه پس داريم و نه راه پيش.
تازه مى‏خواستيم با مسئولان محترم ثبت‏نام سلام عليك كنيم كه ديديم گفتن شبانه‏اى؛ هنوز پول واريز نكردى؟ بدو برو بانك! براى گرفتن هر امضا از مسئول يك قسمت هم بايد صبر مى‏كرديم تا وقت ناهار و نماز و چاى و خواب قيلوله‏شان سپرى شود. از اين مسائل كه بگذريم، تازه مى‏رسيم سر مسائل اصلى و معيشتى، يعنى همان اسكان در خوابگاه و اين گونه بود كه گذر ما به امور دانشجويى افتاد كه آن ميرزاى زيرك خوابگاه‏ها چماقى از شبانه بودن ساخت و دم به دم بر سر و پيكر نحيف دانشجويان فرود مى‏آورد كه شبانه را چه به خوابگاه و در اين ميان از ما اصرار و از او انكار و بدتر از همه، صحنه مظلوميت و غريبى دانشجويان ترم 1 كاردانى بود كه وحشت‏زده و متحير به اين قضايا مى‏نگريستند و از آن جا كه چون چشمه كوچك اصرار نمايد در سنگ بزرگى نفوذ مى‏كند، بعد از چند روز، اين مشكل هم با استعانت خداوندگار دانشجويان، به طرق مختلف رفع شد؛ البته فقط در حدى كه دانشجويى كنار خيابان نخوابد وگرنه از امكانات رفاهى خوابگاه‏ها كه مرغان هوا در حال گريه و افغان بودند.
بعد از اين مسائل، گمان كرديم كه ديگر مشكلات تمام شده و ان‏شاءالله قرار است كه بالاخره دانشجو شويم و سر كلاس برويم. روز اول، جمعيت كثيرى در راهرو ديده شدند كه گمان كرديم دانشجويان 2 يا 3 رشته مختلف هستند؛ اما وقتى تشكيل كلاس را ديديم، فهميديم كه اى دل غافل! همه آن دانشجويان، همكلاسى‏هاى خودمان هستند و طبيعتاً اين جمعيت كثير، از ظرفيت كلاس‏ها بيشتر بود و نتيجه اين كه نه تنها راندمان علمى ما پايين‏تر مى‏آمد، بلكه در هر كلاسى، حداقل 45 دقيقه وقت صرف مى‏شد تا بچه‏ها جابه‏جا شوند و هركدام صندلى به دست وارد كلاس شوند. تصور كنيد قضيه چقدر جالب خواهد شد؛ وقتى اين جمعيت كثير بخواهند به آزمايشگاه بروند يا خداى نكرده، واحد عملى ديگرى برايشان ارائه شود. آن گاه است كه با امكاناتى كه حتى براى يك چهارم اين جمعيت كافى نيست، بايد خودتان را قلقلك بدهيد و يا دست به دامن روش‏هاى خنده درمانى شويد تا مبادا وسط كلاس از شدت وخامت اوضاع صداى گريه‏تان بلند شود.
برنامه‏هاى كلاسى هم آن قدر منظم بود كه چشمتان روز بد نبيند؛ همان اولين كلاس هم به جاى كلاس مربوط، در آمفى تئاتر برگزار شد و راست گفته‏اند كه «خشت اول چون نهد معمار كج، تا ثريا مى‏رود ديوار كج». و اين بود كه همچنان تا روزهاى آخر، ترم كلاس‏ها جابه‏جا مى‏شد؛ البته دانشجويان كه حق اعتراض نداشتند و عادت كرده بودند؛ اما كاسه صبر استادان هم لبريز شد. گفتم استاد و داغ دلم تازه شد؛ چه بگويم كه جلسات اول هنوز خودشان را معرفى نكرده بودند كه هر كدام 3-2 كنفرانس و تحقيق و مقاله به دانشجويان سپردند كه مبادا غير از كتابخانه، وقت خويش را جاى ديگرى سپرى كنند و همه استادان اعم از اين كه موضوع تدريس اختصاصى باشد يا عمومى، هيچ مقاله‏اى را به فارسى نمى‏پذيرفتند و حتماً بايد مطلب اينترنتى باشد و اين به ويژه بر دانشجويان دور از وطن كه از رايانه و اينترنت مهجور بودند، بس گران بود و خلاصه وقتى فهميدند كه بايد تن به تحقيق و تفحص بسپارند، به كتابخانه هجوم بردند تا خود را در بحر علم غوطه‏ور سازند؛ اما ديدند كه اى دل غافل! آن جا هم مثل بقيه جاهاى دانشكده، خوب تجهيزشده! يا كتاب مورد نظر موجود نيست يا اين كه كتابهايى چند كه از عهد بوعلى‏سينا به يادگار مانده در دست ترم بالايى‏ها يادگارى مانده است؛ اما دانشجويان سخت‏كوش، اين بار دست از تلاش برنداشتند و با خود انديشيدند كه شايد تكنولوژى پيشرفته، بتواند مشكل آنها را آسان سازد و اين بار، همگى دست به دامان رايانه شدند؛ اما تازه فهميدند كه اگر دردشان يكى بود، دوتا شد. يك كامپيوتر وصل به شبكه و البته مسئولان مسلط به زبان انگليسى از يك طرف و Connect نشدن و ضعيف بودن Server از طرف ديگر، باعث چنان همهمه و غوغايى در اتاق اينترنت شده بود كه مثال زدنى بود.
در ترم اول، چيزهاى ديگرى مهم بود كه بسيار جلب توجه مى‏كرد؛ عوض كردن ساعت كلاس‏ها توسط استادان محترم، تشكيل كلاس‏هاى فوق‏العاده به اندازه دو برابر واحد درسى ارائه شده، واحدهاى عمومى حجيم، برنامه‏هاى نامنظم آموزش، ناهار نخوردن در سه روز از هفته، 5 روز هفته را تا ساعت هشت شب در كلاس سپرى كردن و...، همه و همه تمهيداتى بودند كه انديشيده شدند تا دانشجويان، تمام وقت خود را بدون هيچ ثمره‏اى، فقط در كلاس، كتابخانه و خوابگاه بگذرانند. راستى تا فراموش نكرده‏ام، بگويم كه نشريه‏هاى مختلف، جلوى در ورودى‏هم براى خودشان عالمى داشتند؛ مخصوصاً وقتى كه به علت محتواى پربارشان، به عنوان زيرانداز و يا زير ديگى استفاده مى‏شدند.
در پايان از حال نمايندگان بينوا هم نبايد غافل بود كه به علت دويدنهاى مداوم براى منظم كردن برنامه‏هاى آموزش و بقيه امور، تا آخر ترم 4-3 جفت كفش پاره كردند و دوستانه پيشنهاد مى‏كنيم كه اگر خيال نماينده شدن داريد، يك كفش آهنى درجه يك سفارش دهيد.
كلام آخر اين كه اميدواريم نامه‏هاى صندوق‏هاى انتقادات و پيشنهادات و همين طور مراجعه‏هاى مستمر ومداوم به آموزش و گفتمان با مسئولان امر، بازتاب ويژه و خوشايندى در برنامه‏ريزى ترم جديد داشته باشد؛ تا ببينيم. 

مواظب سلامتى‏تان باشيد!

مى‏دانم سرتان خيلى شلوغ است و كلى كار مهم براى انجام دادن، رديف كرده‏ايد و قيمت وقتتان سر به خداد دلار مى‏زند؛ بشريت، چشم به دست شما دوخته تا نجاتش بدهيد و تاريخ، سر كوچه، منتظر مانده كه برويد و عوضش كنيد؛ اما همه اين مسئوليت‏ها، نبايد باعث شود كه بى‏خيال يك چيز بشويد؛ بدن. حال من هم بد شد. بدن، چيز مادى كثيفى است كه تحويل گرفتن اميالش، نه تنها وقت را هدر مى‏دهد، بلكه آدمى را از پرداختن به هدف‏ها و خواسته‏هاى متعالى‏ترى كه هر آينه براى محقق كردن آنها قدم به اين كره خاكى نهاده، باز مى‏دارد.
اينها درست، ولى انصاف بدهيد كه اين مغز، براى اين كه باد كولر مستقيماً در نورون‏ها نخورد، يك جمجمه مى‏خواهد يا نه؟ پنجاه سال ديگر وقتى مى‏خواهيد قصه فرودتان روى سطح خورشيد را براى ميهمان‏ها تعريف كنيد، بايد 4 تا دندان توى دهنتان باشد يا نه؟ دلتان مى‏خواهد با دست‏هاى خودتان جايزه نوبل را تحويل بگيريد يا آن را به نشانى‏تان در بيمارستان پست كنند؟ مى‏دانيد كه پست سوئد، هزينه ارسال محموله را از گيرنده مى‏گيرد؟
در ايران، دانشگاه‏ها متأسفانه فقط متولى پرورش ذهن دانشجويان عزيز هستند؛ اما سلامت روحى و جسمى، معمولاً فراموش مى‏شود. اگر باور نداريد، يك نگاه به رنگ و روى قديمى‏ترهاى دانشگاه‏تان بيندازيد!

افزودنى‏هاى لازم!

هر دانشگاهى قبول شدى، مباركت! هيچ وقت سعى نكن غذاى دانشگاهت را با دانشگاه يا دانشكده ديگرى مقايسه كنى؛
چون تقريباً هيچ رابطه ثابت شده‏اى بين اعتبار دانشگاه و كيفيت غذايش وجود ندارد. غذاهاى دانشگاه و خوابگاه، فقط حاوى مقادير زيادى كالرى است و براى اين كه سرپا باشى و سير شوى، كافى است؛ ولى مواظب باش اين همه نشاسته و كربوهيدرات برنج و سيب‏زمينى و نان، شكمت را بدجورى جلو مى‏آورد و اگر فقط از اين رژيم استفاده كنى، به زودى دچار مشكل مى‏شوى.
همه دانشگاه‏ها در يك نكته مشتركند و آن اين كه يك چيزهايى در غذايشان نيست؛ از شير و ماهى بگير تا سبزى و ميوه. ميوه و سبزى، چيزهايى هستند كه غير از ارزش‏هاى غذايى، به خاطر داشتن فيبر، معده را به كار مى‏اندازند و از تبديل شدنش به كارخانه هضم برنج و خورش، جلوگيرى مى‏كنند. اين را وقتى كه بعد از 6 ماه، با دو گاز سيب، تمام دستگاه گوارشتان محصولات صوتى و تصويرى عجيب و غريب توليد كرد، مى‏فهميد.
وجود سبزى، كلى در لطيف كردن فضاى مجردى و بى پدر و مادر خوابگاه يا خانه مؤثر است. سبزى را صبح بخريد و بعد از پاك كردن، چند ساعت در قابلمه بزرگى كه دو سه قطره مايع ظرفشويى تويش ريخته‏ايد نگه داريد. بعد خوب آن را آب بكشيد و توى يخچال بگذاريد. سبزى را چه بيرون و چه توى يخچال زياد نمى‏شود نگه داشت؛ اما سر سفره‏اى كه سبزى باشد، تقريباً هر غذايى را مى‏شود خورد.
قانون خوابگاه مى‏گويد: ميوه‏اى كه وارد اتاق شد، هر قدر زياد باشد، در رو و مازاد و بقيه ندارد. اگر اين قانون نقض بشود، قانون‏گذار، يخچال راهرو را پيش‏بينى كرده كه البته راه حل كاملاً بيهوده‏اى است؛ چون در خوابگاه، يخچال و محتوياتش، مثل راهرو و دست‏شويى، مشترك به حساب مى‏آيد و بنابراين، هندوانه سرخى كه داريد كتاب مى‏خوانيد تا خنك شود، متعلق به اولين كسى است كه بعد از شما در يخچال را باز مى‏كند! اگر با كم و زياد اين قوانين و شرايط، كنار آمديد و هم‏بلوكى‏هايتان دانشجوى الهيات و حقوق از آب در آمدند كه هيچ، وگرنه مى‏توانيد چند نفرى يك يخچال دست دو كوچك براى اتاقتان بخريد يا ميوه‏ها را روى بالكن احتمالى اتاق - اگر آفتاب‏گير نيست - بگذاريد و يا مى‏توانيد قبل از گذاشتن هلو توى يخچال، از نايلون‏هاى سياه و برچسب‏هاى گمراه كننده‏اى مثل كدو و زهر حلاحل براى بسته‏بندى آن استفاده كنيد. در هر صورت، بى‏خيال ميوه شدن، حتى در اين شرايط جنگى، حكم تيراندازى مستقيم به نيروهاى خودى را دارد... .

صبحانه‏

خوابگاه و خانه پدرى، فرق‏هاى زيادى با هم دارند؛ اما شايد سمبل همه اين تفاوت‏ها، يك كلمه باشد؛ صبحانه.
صبحانه، غير از قند و پنيرى كه دانشگاه، هر از چند گاهى در راستاى تلاش براى زنده نگه‏داشتن اين سنت مى‏دهد، بيدار شدن مى‏خواهد و سنگك خريدن و چاى گذاشتن و بين نعش‏هاى مورب وسط اتاق، جايى براى سفره پيدا كردن و بقيه را صدا زدن و... .
همه اينها يعنى زندگى. ناهار و شام، وعده‏هاى اجبارى شكم پركنى هستند كه تقريباً هر موقع و با هر چيزى مى‏شود ادايشان كرد؛ اما چيزى كه به اينها و بقيه مخلفات زندگى ريتم مى‏دهد، صبحانه است؛ مخصوصاً در جايى مثل خوابگاه كه حساب روز و شب به راحتى مى‏تواند از دست آدم در برود و خيلى وقت‏ها، بالا آمدن خورشيد، اصلاً دليل و انگيزه موجهى براى شروع روز و بلند شدن و سر كلاس رفتن، به حساب نمى‏آيد. غير از اين تأثيرهاى روانى و سمبوليك خفن، صبحانه خوردن، اشتها را هم باز مى‏كند و بالاخره استارتى است براى به كار افتادن هيكلى كه قرار است برود و بدون چرت زدن، از رژه نت‏هاى استاد روى تخته، سان ببيند.

سيگار

ممكن است با الهام از بعضى سال بالايى‏ها، به سرتان بزند چيزهايى را كه يك عمر ظالمانه از شما دريغ شده، تجربه كنيد و به همه و از جمله خودتان بفهمانيد كه چقدر آدم خفنى هستيد. سيگار، يكى از همين چيزهاست.
كسى از شما انتظار ندارد كه ذاتاً از آن متنفر باشيد؛ اما خداوكيلى اگر 4 نخ كشيديد و خوشتان نيامد، توى رو در بايستى گير نكنيد. سيگار غير از سرطان و تنگى تنفس و تنبل كردن آدم (اين دو تاى آخر را خيلى زودتر و وقتى براى اولين بار بعد از سيگارى شدن كوه رفتيد، مى‏فهميد) فقط كمى باعث گيجى مى‏شود كه آن هم بعد از 10 تا 15 نخ، كاملاً از بين مى‏رود. از آن به بعد شما مى‏مانيد و عادت مضرى كه حتى لذت بخش هم نيست و براى خيلى‏ها بيشتر حالت نمادين و نوستالژيك پيدا مى‏كند. سيگارى‏ها براى اين كه به خودشان يا بقيه نشان بدهند عصبى هستند، بلايى سرشان آمده، بى‏كار نيستند يا دارند به چيزهاى خيلى مهمى فكر مى‏كنند، از سيگار استفاده مى‏كنند. يادتان باشد كه سيگار، فكر را باز نمى‏كند و حتى هيچ كمكى به بيدار ماندن (شب‏هاى امتحان) نمى‏كند. فكر نكنيد كسى كه سيگار نمى‏كشد يا از ماءالشعير معمول و قهوه تلخ بدش مى‏آيد، آدم نيست.
بيچاره مى‏شويد، گفته باشم...
اين بچه‏هاى مثبت را نگاه كن؛ دارند نازتان را مى‏كشند كه سيگار نكشيد.
من اصولاً از اين لوس‏بازى‏ها خوشم نمى‏آيد و ترجيح مى‏دهم با آمار بترسانمتان و اگر هم ببينم گوش نمى‏دهيد، با كمربند...
نتايج تحقيق دانشگاه علوم پزشكى ايران را ببينيد؛ 77 درصد مردان مراجعه‏كننده به بيمارستان، به دليل مشكلات تنفسى، سيگارى هستند. 92 درصد از سيگارى‏هاى مراجعه‏كننده به بيمارستان، بين 18 تا 25 سالگى سيگارى شده‏اند. 84 درصد از دانشجويان سيگارى، قبل از ورود به دانشگاه، لب به سيگار نزده بودند. 69 درصد از دانشجويان سيگارى، زمانى كه اولين سيگار را كشيده‏اند، فكر نمى‏كردند سيگارى خواهند شد.

نوشابه

حتى اگر روزى هدف، وسيله را توجيه كند، غذا هيچ وقت نوشابه را توجيه نخواهد كرد؛ يعنى اگر هم ديديد شام خوابگاه، پايين نمى‏رود، به نوشابه متوسل نشويد. معمولاً نوشابه غذاخورى (سلف) بعد از چند ماه، براى خيلى‏ها، حكم زولبيا باميه ماه رمضان را پيدا مى‏كند كه روزه بدون آن افطار نمى‏شود.
آنهايى كه براى ترك نوشابه، انگيزه كافى ندارند، مى‏توانند يك تكه استخوان را از شب تا صبح توى يك ليوان نوشابه سياه نگه دارند و صبح كه بخش بزرگى از استخوان در نوشابه حل شد، شايد بتوانيد حدس بزنيد چه بلاى مشابهى سر دندان‏ها و سيستم گوارش خواهد آمد.
از اين پيام‏هاى مفيد بازرگانى كه بگذريم، نوشابه چيزى نيست كه بشود براى هميشه قيدش را زد؛ اما معمولاً توى سلف، با همان قيمت نوشابه يا كمى بيشتر، مى‏شود سالاد يا ماست خريد. شب‏ها هم با يك ربع وقت گذاشتن، سالاد كوچكى عمل مى‏آيد كه غير از مزه دادن به غذا، كلى هم حس نوستالژيك به سفره تزريق مى‏كند؛ انتخاب با خودتان.

ستون فقرات

درس خواندن و زندگى كردن، غير از مغز، چيزهاى ديگرى مثل ستون فقرات مى‏خواهد و اين را اگر زود نفهميد، خودش حالى‏تان مى‏كند. در دانشگاه، لااقل شب‏هاى امتحان مجبوريد چند ساعت پشت سر هم درس بخوانيد و اين چند ساعت را معمولاً ديگر نمى‏شود با خوابيدن روى شكم و تكان دادن پاها توى هوا يا خوابيدن به پهلو و پايه كردن دست زير سر، برگزار كرد. اگر به درس خواندن پشت ميز عادت نداريد، بهتر است هر چه زودتر يادش بگيريد و موقعيتى را كه كمتر خسته‏تان مى‏كند، كشف كنيد. ديگر آن قدر توى چشم پدر و مادر نيسيد كه «قوز نكن» هايشان كارى از پيش ببرد. خودتان حواستان به راه رفتن و نشستنتان باشد؛ شكل خوابيدن هم ايضا. فكر نكنيد اگر پشت ميز و روى كتاب، خوابتان ببرد، زودتر دانشمند مى‏شويد.
تشك‏هاى خوابگاه هم معمولاً چيزى بيشتر از 10 سانتى متر اسفنج نرم نيست و مى‏تواند بلاهاى عجيب و غريبى سر هندسه ستون فقرات بياورد. مى‏ارزد كه يك بار از خانه يك تشك درست و حسابى بزنيد زير بغلتان يا همين جا يك تشك خوب بخريد و 4 سال راحت بخوابيد.

افسردگى‏

بعد از چند وقت دانشگاه ماندن، ممكن است اتفاقات خاصى برايتان بيفتد. فضاى دانشگاه، ديگر دستتان آمده و مى‏تواند تصورى هر چند خام، از آينده به شما بدهد. شايد به بخشى از رشته‏تان علاقه‏مند شديد و احساس كرديد اين همان چيزى است كه دنبالش مى‏گشتيد. شايد هم فكر كنيد اين آخر چيزى نيست كه انتظار يا لااقل آرزويش را داشتيد. همه اينها البته به تصور اوليه‏تان از دانشگاه، زندگى و آينده بستگى دارد.
تجربه نشان داده كه هيچ كدام از اين دو وضعيت، الزاماً به خوشبختى يا بدبختى منتهى نمى‏شود؛ اما موقعيت دوم، بسته به شرايط اوليه و واكنش‏هاى شما و اطرافيانتان مى‏تواند روى رفتار و شخصيت شما تأثيرهاى موضعى يا ماندگار عجيب و غريبى بگذارد. احتمالاً با اين احساس كه درس خواندن كار احمقانه و عبثى است، شروع مى‏كنيد و بعد به تدريج، استاد، دانشكده، دانشگاه، مملكت، خاورميانه و دنيا را زير سؤال مى‏بريد و سرانجام، با شستن و آويزان كردن هستى و آفرينش، به اين چيزى كه فكر مى‏كنيد يك مكتب فلسفى جديد هم هست، خاتمه مى‏دهيد. اين فكرها و ترديدها، شايد باعث شود كه تغيير رشته بدهيد و برويد سراغ چيزى كه فكر مى‏كنيد بيشتر به مزاجتان سازگار است. شايد مدتى برويد و كار متفاوتى مثل ژورناليست‏بازى بكنيد و آن را ادامه بدهيد يا دوباره برگرديد سركار و زندگى و رشته خودتان و شايد هم مشكلتان با چند تا تغيير كوچك در حواشى و مخلفات زندگى، از بين برود.
اگر اين اغتشاش‏هاى نورونى به هيچ چيزى منجر نشد و يك‏هو چشم باز كرديد و ديديد يك سال است كارتان شده دادن فحش‏هاى آبدار به زمين و زمان و جويدن هزار باره همان سه سطر تفكر و خوابيدن و يادتان نيست آخرين بار، كى احساس خوبى نسبت به خودتان داشته‏ايد و دلتان مى‏خواهد سهراب سپهرى به خاطر اين كه گفته «زندگى رسم خوشايندى است»، گور به گور بشود، به خودتان بياييد؛ قد بازى را كنار بگذاريد و لطفاً سرى به يك روانكاو بزنيد.
افسردگى در اين سن، مخصوصاً در دانشگاه‏ها، اصلاً بيمارى نادرى نيست و شيوع بالاى اين بيمارى بين دانشجويان كشور، اين روزها سر و صدايى به راه انداخته و حتى مسئولان را به فكر انداخته است. براى اين كه موضوع دستتان بيايد، مى‏توانيد به اظهارات وزير بهداشت - درمان و آموزش پزشكى و معاون سلامت همان آقاى وزير، در سال گذشته و همچنين مسئولان دانشگاه‏هاى مختلف كشور در طول يك سال و نيم اخير توجه كنيد. اولش شايد قبول اين سخن مشكل باشد كه 80 درصد فكرها و فلسفه بافى‏هاى ارزشمند، از جاى ديگرى غير از گند بودن ذات زندگى آب مى‏خورد و مثلاً نتيجه كم شدن نوروترانسميترهاى مغز يا خودشيفتگى شماست؛ اما باور كنيد كه همه اين جور فكرها، اگر از يك جور خستگى موقت نباشد، مى‏تواند علائم بيمارى باشد.
افسردگى، معمولاً با چيزهاى ديگرى همراه مى‏شود؛ مثل كاهش اشتها، كاهش وزن، اختلال خواب (كم‏خوابى يا پرخوابى يا تغيير ساعات خواب در شبانه روز)، بى‏حوصلگى، خستگى كاهش لذت از چيزهايى كه قبلاً لذت‏بخش بوده‏اند، بى‏علاقگى نسبت به ارتباط با ديگران و رفت و آمد، كم حرفى، افكار مرتبط با مرگ، تصميم به خودكشى يا ديگر كشى و... .
از اين نترسيد كه با مراجعه به پزشك و در ميان گذاشتن مشكلاتتان، شما به عنوان يك بيمار روانى شناخته شويد و يا اين كه اين مسائل مى‏تواند در آينده براى شما و حرفه‏تان مشكل‏ساز شود. اتفاقاً اگر همين علايم را جدى نگيريد و به فكر درمان آنها نباشيد، ممكن است كار به جاهاى باريك‏تر بكشد و خداى نكرده براى شما مشكل‏ساز شود.
نكته آخر اين كه خيلى هم سخت نگيريد؛ با افتادن در يك واحد يا چند واحد درسى و مشروط شدن در يك ترم تحصيلى، دنيا به آخر نمى‏رسد. مهم اين است كه تصميم بگيريد بقيه مسير را بهتر طى كنيد؛ فقط همين كافى است.
خيلى از موفق‏ترين‏ها هم بالاخره يكى دو واحد را يك جايى سوتى داده‏اند؛ حتى اگر الان انكار كنند!

مسواك

اين ديگر روضه خواندن و قلم‏فرسايى ندارد. به نظر من، نخ دندان كشيدن واقعاً اميد به زندگى مى‏خواهد؛ اما يك مسواك زدن 2-3 دقيقه‏اى از هر تنه‏لش افسرده‏اى بر مى‏آيد. تا آخر عمر، همين يك‏دست دندان را بيشتر نداريد و از اين به بعد، خودتان مسئولش هستيد. لااقل به تك‏تك كلمات اين جمله فكر كنيد و بعد سر بى‏مسواك زمين بگذاريد.

تميز باشيد...

گران‏ترين ادكلن دنيا هم از پس پنهان كردن بوى بدنى كه 10 روز است رنگ آب به خودش نديده، بر نمى‏آيد. همين طور است نسبت به بوگيرها و اتاقى كه ظرف‏هايش هفته به هفته شسته مى‏شود. شلخته بازى، وقتى كسى بالاى سر آدم نيست، خيلى حال مى‏دهد؛ اما ترك كردنش از سيگار هم سخت‏تر است. اينها را هم بايد گفت؟

خواب

خواب، غير از قلمرو جولان ناخودآگاه، فرصت آرامش و تجديد قواى جسم و روان آدم هم هست. يك ذهن و تن خسته، با يك وجود آماده براى فعاليت، به اندازه يك خواب خوب يا برعكس يك خواب بد، فاصله دارد. هر چقدر هم كه بار هستى روى دوشتان سنگينى مى‏كند، 6 تا 8 ساعت خواب منظم را از خود دريغ نكنيد. استاندارد خاصى براى زمان خواب وجود ندارد؛ ولى اگر با بدنتان روى ساعت شروع و پايان خواب به توافق رسيده‏ايد، لااقل از شنبه تا چهارشنبه به آن وفادار بمانيد.
در خوابگاه، بعضى وقت‏ها اين كار از جهاد اكبر هم سخت‏تر است؛ اما مى‏توانيد شب‏هاى پنج‏شنبه و جمعه را بگذاريد براى تمرين آنارشى و خالى كردن عقده‏هاى هفته. خواب، واقعاً چيز مهمى است؛ آن قدر كه اگر ديديد يك ماه است بد خوابيد و خسته‏تر بيدار مى‏شويد و هيچ لذتى از دهن دره، بعد از باز شدن چشم‏ها نمى‏بريد يا هيچ انگيزه‏اى براى بيدار شدن نداريد، دكتر رفتن، اصلاً سوسول‏بازى به حساب نمى‏آيد.

نور

از حالا به بعد، با چشم‏هايتان بيشتر سر و كار خواهيد داشت. در دانشگاه، استانداردها، خيلى بالاتر از دبيرستان است و فاصله شما با تخته سياه، ممكن است به ده يا ده‏ها متر برسد. بنابراين، به نفعتان است كه يك جورى موجبات رضايت چشم‏هايتان را فراهم كنيد و چشم‏ها هم كه مى‏دانيد براى ديدن، بيشتر از هويج، به فوتون (نور) احتياج دارند.
نور، مثل بقيه چيزها، دو تا ويژگى دارد؛ كميت و كيفيت و اين دو تا را مى‏شود تغيير داد. فكر نكنيد نور اتاقتان در خوابگاه و يا حتى در خانه، جزء ثابت‏هاى جهانى است. كم بودن كميت نور را احتمالاً خيلى سريع و وقتى دو بار با هم اتاقى‏هايتان شاخ به شاخ شديد، مى‏فهميد؛ اما كيفيتش از آن چيزهايى است كه بدون آن كه بفهميد، رويتان تأثير مى‏گذارد. اگر ترم 2 و 3 ديديد ديگر حوصله درس خواندن را نداريد و زندگى به نظرتان خيلى عبث و بى‏مزه مى‏آيد، يك چهارپايه زير پايتان بگذاريد و دستى به تركيب نور اتاقتان بزنيد.
نور سفيد لامپ‏هاى مهتابى، آرامش‏بخش است؛ اما مى‏تواند در درازمدت، افسرده كننده باشد و در مقابل، نور زرد يك‏دست هم قابليت اين را دارد كه مستقيماً اعصابتان را منور كند. مخلوطى از لامپ‏هاى سفيد و زرد، حالت بهترى است كه سر تعداد و تركيبش، بايد با بقيه هم‏اتاقى‏ها به توافق برسيد. اگر هم جغديد (و به عبارت بهتر، اگر شب‏ها درس مى‏خوانيد)، خريدن يك چراغ مطالعه چند هزار تومانى، به شنيدن غرغر بقيه يا كتاب خواندن زير نور نوكيا 1100 شرف دارد؛ البته همه اين نصيحت‏ها، مال وقتى است كه روى چشم‏هايتان براى معافيت سربازى بعد از ليسانس، حساب باز نكرده باشيد.

منبع: همشهرى جوان

ورود به منطقه جديد

بعضى اهل دانشند و برخى اهل بينش و اگر اين دانايى و بينايى با هم باشد، بسى راهگشاتر است.
بعضى به پر كردن اوقات فراغت مى‏انديشند؛ بعضى هم به پربار كردن اين اوقات و ميان اين دو، فاصله بسيار است.
بعضى به درك مى‏انديشند و بعضى به مدرك. ميان اين دو هم تفاوت بسيار است.
اگر بپذيريم كه عمر و فرصت‏هاى ما يك سرمايه هستند، براى رساندن آن به بهره‏ورى هم بايد بكوشيم و جدا از پسند اين و آن و جوسازى‏ها و جوزدگى‏ها، در نهايت عمر به اين قضاوت دست يابيم كه: «عمر را به بطالت و باطل، سپرى نكرده‏ايم».
اين هدف متعالى، فعاليت، هوشيارى و عزم راسخ مى‏طلبد.
عمر ما مثل يك دوره آموزشى است. ما اكنون سر كلاس زندگى نشسته‏ايم؛ كلاسى كه هر كس را يك بار در آن مى‏نشانند و درس زندگى مى‏دهند؛ پايان عمر هم اتمام اين دوره است. طبيعى است كه همه به يك نحو اين دوره را نمى‏گذرانند. فهم، معرفت و آگاهى انسان‏ها در چگونگى گذراندن اين دوره، بسيار مؤثر است.
شما اكنون در مقطع عمر و دوره آموزش و آزمايش، وارد مرحله جديدى شده‏ايد؛ با فضايى جديد؛ دوستانى تازه؛ استادانى جديد؛ موضوعاتى متفاوت با آموزه‏هاى قبلى؛ چشم‏اندازى جدا از گذشته و انتظارات و توقعاتى كه دوستان، پدر و مادر، بستگان، جامعه، دين و مكتب از شما دارند.
چه بايد كرد تا اين مقطع هم با موفقيت سپرى شود؟
چند نكته عملى و كاربردى يادآورى مى‏شود كه توجه به آنها برايمان كارساز است و در بالندگى آينده شما مؤثر:
1. به عنوان دانشجو، نگاه‏ها و قضاوت‏ها را به دنبال خود مى‏كشانيد و بيم‏ها و اميدهايى را برمى‏انگيزيد. سعى كنيد چنان باشيد كه اميدها به سنگ يأس نخورد و وجود شما به عنوان مايه اميد، مورد توجه ديگران قرار گيرد.
2. از جريان زلال انگيزه و هدف، مراقبت كنيد. به قول سهراب سپهرى، «آب را گل نكنيم»؛ زيرا هدف‏هاى متعالى و انگيزه‏هاى در خور تحسين اوليه، گاهى زير غبارهاى غفلت محو مى‏شود و يا اهداف فرعى و ثانوى، ما را از هدف نخستين، غافل مى‏سازد و يا انگيزه‏ها از آن زلالى نخستين در مى‏آيد و آلوده مى‏شود.
3. بعضى‏ها تحت تأثير محيط، جو، شرايط و نگاه‏ها، آن خود طبيعى را فراموش مى‏كنند و تبديل به چيز ديگرى مى‏شوند. شايد غرور علمى و مرعوب محيط دانشگاه شدن و يا عنوان پركشش دانشجو، بعضى‏ها را دچار نوعى خود برتربينى كند و همين سبب شود كه در مراحل علمى، ارزشى و اخلاقى، به جاى رشد، درجا بزنند و به جاى اعتلا، سقوط كنند.
4. خيلى‏ها در ورود به منطقه جديد، داشته‏هاى قبلى خود را جا مى‏گذارند. شاعر گفته است:
شاعرى وارد دانشكده شد. دم در، ذوق خود را به نگهبانى داد. شاعرى وام گرفت؛ شعرش آرام گرفت...»!
بى‏شك، ايمان، اعتقادات مذهبى و باورهاى دينى، سرمايه‏هايى هستند كه مى‏توانند به شرط سالم ماندن و مصون بودن از دستبردها و آسيب‏ها، تا پايان راه، ما را امداد كنند. مبادا كه داشته‏هاى خود را جا بگذاريم و دچار فقدان هويت شويم و يا فرم هويت ما را ديگران پر كنند!
5. متدين و پاك ماندن در محيط مذهبى و مسجد و در شرايط مناسب و ايده‏آل، چندان ارزشمند نيست و هنر به شمار نمى‏آيد. اگر انسان سر دوراهى دين و دنيا، هوس و عقل، شهوت و تقوا يا صداقت و فريب قرار گيرد و بتواند بر جاذبه‏هاى پول، هوس و شهوت غلبه كند و گوهر نجابت و سرمايه عفاف خود را حفظ كند، هنر كرده است. به هر حال، حركت در سرازيرى گناه از هر كسى بر مى‏آيد؛ اما صعود به قله پاكى و پيمودن راه سربالا و دشوار تعهد و مسلمانى، نفس‏گير و دشوار است و هنر مهم انسان‏هاى بااراده، مبادا كه سختى صعود، ما را به سراشيبى سقوط بكشاند!
6. انتخاب دوست خوب، نقش مهمى در رشد علمى و موفقيت درسى و اعتلاى اخلاقى دارد.
همنشين تو از تو به بايد
تا تو را عقل و دين بيفزايد
رفاقت با افراد تنبل و سست اراده، انسان را به ورطه سستى و تنبلى و عقب‏گرد مى‏كشاند، اما دوستى با افراد هوشمند، زرنگ، عاقل، نجيب، درس‏خوان، جدى، متين و متدين، روحيه تلاش، جديت، ديندارى و اخلاق را بالا مى‏برد. اين مسئله چون بسيار سرنوشت‏ساز است، نبايد سرسرى گرفته شود.
7. عمر دانشجويى، كم و گذراست و تا چشم بر هم نهى، سپرى مى‏شود. اين را سپرى شدن سريع عمر از كودكى تا امروز نشان مى‏دهد. گويا همين ديروز بود كه به مدرسه مى‏رفتى و مشق مى‏نوشتى و فصل امتحانات و تعطيلى تابستان و... پيش مى‏آمد. روزها و سال‏هاى آينده هم همين طور است؛ به سرعت مى‏گذرد. بُرد با كسانى است كه در داد و ستد با زمان، نبازند و اگر عمر و جوانى را مى‏دهند، دانش و تجربه بياموزند و در پايان كار، دچار حسرت نسبت به روزهاى گذشته نشوند.
8. در اين مقطع، به دليل فضاى باز فكرى و سياسى، گاهى شبهه‏ها و سؤال‏هايى پيش مى‏آيد كه دانشجو نبايد در شك و ترديد بماند كه خطرناك و لغزنده است. استادان و دوستان انديشمند و باصلاحيتى را شناسايى كنيد و آنان را مأمن و پناه فكرى و روحى خويش قرار دهيد و در چنين مسائلى، به بحث و گفت‏وگو بپردازيد. مبادا كه شبهه‏ها و سؤال‏ها شما را مسئله‏دار كند و از درس و پيشرفت بمانيد و انگيزه‏ها را از دست بدهيد.
9. ادب در رفتار، زيور انسان است. احترام به ديگران، احترام به پدر و مادر، استاد، همدرس و هم‏اتاق، نشانه معرفت و قدرشناسى است. هرگز مباد كه عنوان، نام، علم و اصطلاح، ما را از ارج نهادن و احترام گزاردن به صاحبان حق، باز دارد. حضرت على عليه‏السلام در سخنى زيبا مى‏فرمايد: «مهمانت را اكرام كن؛ هر چند فقير باشد و به احترام پدر و معلمت برخيز؛ هر چند كه تو امير باشى».1
نوع رفتارمان با والدين در دوران دانشجويى، مى‏تواند گواه رشد عقلى و اخلاقى ما باشد يا خداى نكرده، دليل تكبر و غرورمان!
10. خودسازى را نبايد دست كم گرفت. براى پرواز در فضاى گسترده انسانيت و رسيدن به مرتبه خدمت‏گزارى به همنوعان، هموطنان، جامعه، ميهن و مكتب، هم بال علم لازم است؛ هم بال ايمان. به فرموده حضرت على عليه‏السلام، «علم و دين، توأم و با همند؛ اگر از هم جدا شوند، هر دو مى‏سوزند و مى‏سوزانند».
بهره‏گيرى از جلسات معنوى و برنامه‏هاى اخلاقى و عرفانى و رسيدن به رتبه خودسازى، مى‏تواند بال دوم پرواز ما باشد. بكوشيم در طول دوران دانشجويى، از اين خط و وادى فاصله نگيريم و رابطه خود را با مسجد، جلسات قرآنى، شخصيت‏هاى وارسته و برنامه‏هاى معنوى حفظ و تقويت نماييم و الاّ ممكن است غافلانه به اين جا برسيم كه:
برداشته‏ايم آن چه بگذاشتنى است‏
بگذاشته‏ايم آن چه برداشتنى است‏
بارى؛ نه خود را از ياد ببريم، نه خدا را، نه هدف را و نه جامعه را.

پى‏نوشت‏

1. غرر الحكم، ج 2، ص 191.

آغازى‏ترين آغاز

به سرعت، ويژه‏نامه را مى‏خرى؛ قيمت و تعداد صفحاتش مهم نيست؛ جايى را پيدا مى‏كنى كه روزنامه را پهن كنى و به ترتيب الفبا، اسم‏ها را مرور مى‏كنى تا به سيفى برسى و بعد در مقابل آنها، نام‏هاى كوچك را مرور مى‏كنى؛
سيفى - احمد
سيفى - رضا
و ناگهان نامت را مى‏يابى؛ سيفى - محمد
به سرعت و دوان دوان؛ خود را به خانه مى‏رسانى... .
اين تصويرى‏ست كه محمد سيفى، رضا جهانى، نسرين عباسى و... با آن مواجه بوده‏اند.
محمد مى‏گويد: آن روز آن‏قدر ذوق زده شده بودم كه حتى كد و رشته قبولى‏ام را نگاه نكردم.
نسرين مى‏گويد: براى من، قبولى در دانشگاه، يك آرزو بود كه بايد به هر قيمتى آن را محقق مى‏كردم؛ اما اين‏كه چه رشته يا دانشگاهى را انتخاب كنم، برايم چندان مهم نبود.
حامد، دانشجوى ترم آخر نيز مى‏گويد: آن زمان كه به دانشگاه آمدم، احساس خوبى داشتم، اما حال كه ترم آخر را پشت سر مى‏گذارم، در اين آشفته بازار كار، نگران آينده شغلى خود هستم.
حسين، يكى ديگر از دانشجويان، با تشبيه برخى دانشجوها به زنبوران بى‏عسل، اظهار مى‏دارد: در ترم سه يا چهار كه بودم متوجه شدم خيلى از دانشجويان، چيزى بارشان نيست و از سطح علمى پايينى برخوردار هستند زيرا به دانش سطحى و محدود خود اكتفا كرده و فقط از بعد نظرى، دروس‏ها را آموخته‏اند.
مجيد با تصديق حرف‏هاى حسين، مى‏افزايد: شايد به همين علت است كه مى‏بينيم بسيارى از دانشجويان، حتى در ترم آخر و يا بعد از فارغ‏التحصيلى از دانشگاه، هنوز نتوانسته‏اند براى خود شغلى دست و پا كنند؛ البته افزايش روز افزون جوانان بيكار و فارغ التحصيل و عدم پاسخگويى مشاغل موجود در سطح جامعه، در قبال جوانان جوياى كار مزيد بر علت مى‏باشد.
اما آفت‏ها
نرگس، دانشجوى ديگرى‏ست كه معتقد است: چون هدف بسيارى از دانشجويان، تنها قبولى در دانشگاه مى‏باشد، از اين رو رشته‏هاى دانشگاهى را اغلب فرد ديگرى انتخاب مى‏كند.
على‏رضا هم اعتقاد دارد كه خيلى از جوانان، تحت تأثير شرايط حاكم بر جامعه، سعادت مطلق را در ورود به دانشگاه مى‏بينند و اغلب اين عده، چون تنها به اخذ مدرك دانشگاهى فكر مى‏كنند، پس از قبولى در دانشگاه و ورود به آن، خود را به موج دانشگاه‏ها مى‏سپارند كه سرانجام به يك كشتى در گل مانده تشبيه مى‏شوند.
در اين محيط شلوغ و پرهياهو، برخى دانشجويان شرايط ديگرى دارند.
مريم كه به گفته همكلاسى‏ها، يكى از دانشجويان ساعى و موفق دانشگاه مى‏باشد، علاوه بر تحصيل در ترم 7، در شركتى مرتبط با رشته دانشگاهى خود كار مى‏كند. وى با بيان اين‏كه دانشگاه و جزوه‏هاى درسى به‏خودى خود، دانشجو را علاف نمى‏سازند، مى‏گويد: متأسفانه بسيارى از جوانان با ورود به دانشگاه، احساس مى‏كنند ديگر بارى از دوششان برداشته شده و زمان كاميابى آنان از دوران پرهيجان و شيرين دانشجويى مى‏باشد؛ از اين جهت به اشتباه در اين محيط فرهنگى، به هر امرى مى‏پردازند؛ غير از درس خواندن.
مريم تصريح مى‏كند: در شرايط كنونى، به تحقيق، پژوهش و كسب تجربه كه مهم‏ترين وظايف دانشجويى مى‏باشد، كمتر پرداخته مى‏شود؛ حال آن‏كه انجام صحيح اين كار آينده شغلى دانشجو را تضمين مى‏كند و نه فقط علم بى تخصص دانشجو.
زهرا، سپيده، محسن، هاشم و عباس، همگى فارغ التحصيلان بى‏كارى هستند كه نمى‏دانند چه آينده نامعلومى در انتظارشان است.
محسن با اظهار نارضايتى از وضعيت كنونى خود مى‏گويد: خيلى از رشته‏هاى دانشگاهى اشباع شده، اما باز شاهد پذيرش دانشجو در اين رشته‏ها مى‏باشيم و همين امر معضل بى‏كارى را تشديد مى‏سازد؛ البته بى‏توجهى خود داوطلب به رشته انتخابى و نينديشيدن به آينده شغلى، نقش اصلى را در بروز اين خطا ايفا مى‏كند؛ خطايى كه جبران آن، گاهى غيرممكن به نظر مى‏رسد.
اسمت را مى‏يابى؛ سيفى - محمد و بلافاصله به سراغ كد و رشته مى‏روى؛ خيالت راحت مى‏شود؛ آرام آرام راه خانه را در پيش مى‏گيرى و با خود مى‏انديشى كه در اين آغاز راه، چه بايد كرد؟
آرى، آغاز راه، يعنى قبولى در دانشگاه، شروع من و توست و نه پايان؛ زيرا آغوش دانشگاه، به روى تو گشوده شده و حال زمان دانش اندوزى است. فرصت علم‏ورزى است. چنين تصور كن كه آينده روشن تو، در گرو تلاش امروز توست؛ پس در مزرعه اين محيط فرهنگى، هر چه كشت مى‏كنى، محصول بهترى را در سال‏هاى آينده درو مى‏كنى.
هر كسى آن درود، عاقبت كار كه كشت‏

بهترين‏ها را در دانشگاه مى‏توان جست‏

گفتارى از رهبر معظم انقلاب‏

ويژگى‏هاى محيط دانشگاه‏

محيط دانشگاه به طور طبيعى، محيط شادابى، نوگرايى، نوآورى و نوزايى است. محيط دانشگاه، محيطِ باليدن شخصيّت‏ها، جوشيدن استعدادها و بروز و ظهور نقاط درخشانِ پنهان در شخصيّت انسان است. همچنين دانشگاه محيط صفا و خلوص و حقيقت‏جويى هم هست؛ چون مجموعه جوانند و اينها از خصوصيّات جوان است. درعين‏حال دانشگاه نمودار و نشان‏دهنده‏ى حساسيت در برابر پديده‏هاى نامطلوب نيز هست؛ يعنى آن چيزى كه از ديد جوان - از نگاه ارزشى و نگاه آرمانى - نامطلوب باشد، بيش از همه در محيط دانشگاه نسبت به آن حساسيت به وجود مى‏آيد كه اين حساسيت گاهى با زودرنجى توأم است. همچنين اگر زمينه فراهم باشد، محيط دانشگاه - على‏رغم آن‏كه عده‏يى گمان مى‏كنند يا مى‏خواهند وانمود كنند چنين نيست - محيط گرايشهاى دينى و معنوى لطيف هم هست. اين خصوصيّاتى است كه به‏طور طبيعى، در هر مجموعه‏ى دانشگاهى در كشور ما وجود دارد.

گرايش دانشجو به مسائل معنوى‏

من پرهيزگارترين و نورانى‏ترين جوان‏ها را هم در مواردى در ميان دانشجوها ديده‏ام. فراموش نمى‏كنم از جوان نوزده يا بيست ساله‏اى كه بعد از شهادتش، وصيت‏نامه او را ديدم. او نوه يكى از علماى معروف و مراجع تقليد زمان خود بود و آن مرجع تقليد و عالِم معروف، اهل سلوك و معرفت و توحيد شمرده مى‏شد. وقتى وصيت‏نامه‏ى جوان را خواندم، اين‏طور فهميدم كه اين جوان نوزده، بيست ساله‏ى دانشجو، در رسيدن به آن حالت حضور، حالت كشف و حالت عروج معنوى و روحى - چيزى كه هر سالكى، هر عارفى و هر جوياى حقيقتى، آرزوى آن را دارد - اگر از پدربزرگ مجتهد و عارف خود كه شايد شصت، هفتاد سال هم در آن راه زحمت كشيده بود، جلوتر نباشد، عقب‏تر نيست. البته اين حالت، هميشه و براى همه پيش نمى‏آيد. شرايطى كه در آن، انسان به معناى حقيقى كلمه مجاهدت مى‏كند و آن منِ نامطلوب در عروج انسانى را كه مزاحم حركت او به سمت بالاست زير پا لگد مى‏كند و از شهوات و غرائز و حيوانيّت خود صرف‏نظر مى‏كند، ناگهان چنين عروجى براى يك جوان پيش مى‏آورد. به هر حال ما اين نمونه‏ها را در بين جوان‏هاى دانشجو ديده‏ايم و اين يك نمونه بود كه عرض كردم. موارد ديگرى را هم من يا از دور يا از نزديك مشاهده كرده‏ام.
نشاط جوان در زمينه‏هاى مادى و معنوى‏
مى‏خواهم بگويم همان‏طور كه در ميدان رقابت ورزشى قوا و نشاط شما جوانها از يك پيرمرد بيشتر است، در ميدان رقابت و مسابقه‏ى به سمت معنويّت هم توانتان بيشتر از يك پيرمرد است؛ يعنى همان‏طورى كه اگر من و شما الان مسابقه‏ى دو بدهيم در اين فضا، يقيناً شما جلوتر از من مى‏افتيد؛ اگر از نقطه‏ى واحدى به سمت عروج به مراتب معنوى هم حركت كنيم، باز شما از من جلوتر مى‏افتيد؛ اين را بدانيد؛ قضيه اين‏گونه است. جوان، قوّت و نشاطش، هم در زمينه‏ى مادّى و هم در زمينه‏ى معنوى، جوان است. همچنانى‏كه شما در ورزش جسمانى، از پير قويتر و بانشاطتريد و استعدادتان بيشتر است، در زمينه‏ى معنوى هم همين‏طور است و مى‏توانيد پيش برويد؛ اين را قدر بدانيد. گاهى كه گفته مى‏شود جوانى را قدر بدانيد، ذهن به راههاى ديگر مى‏رود.

مهم‏ترين مظهر قدردانى از جوانى‏

مهم‏ترين مظهر قدردانى از جوانى همين است كه از اين صفا و نورانيّت و از اين ناآلودگى و پيراستگىِ طبيعىِ انسان جوان، استفاده كنيد و خودتان را در زمينه‏هاى تزكيّه و اخلاق پيش ببريد. اين ان‏شاءاللَّه ذخيره‏ى همه‏ى زندگى شما خواهد شد. راهش هم رعايت دو نكته است: ذكر و توبه. ذكر يعنى ياد. ياد در مقابل غفلت است؛ غفلت از خدا، غفلت از وظيفه و مسؤوليّت، غفلت از آن هنگام حسّاسِ مواجهه با مأموران الهى در عالم ملكوت - عالم بعد از عبور از جسمانيّت - و محاسبه‏ى بزرگ انسان در مقابل خدا در قيامت؛ اينها ياد است. اين يادها تعيين‏كننده است. اين‏طور نبوده كه فقط به ما بگويند به قيامت معتقد باشيد براى اين‏كه اعتقادى مثل اعتقاد علمى داشته باشيد؛ نه، براى اين‏كه اين اعتقاد در زندگى ما، در حركت ما و در تصميم‏گيرى ما تأثير بگذارد، اين ياد را در خودتان حفظ كنيد. «انّما تنذر من اتّبع الذّكر»؛ انذار پيغمبر و انذار الهى هم مفيد به حال كسانى است كه به دنبال ياد هستند و خود را از غفلت دور نگه مى‏دارند؛ اين يك نكته. نكته‏ى ديگر توبه است. ممكن است كسى بگويد ما كه جوانيم و هنوز عمرى از ما نگذشته كه مثل شماها گناه زيادى كرده باشيم و محتاج توبه باشيم. نه؛ اين درست نيست، توبه وظيفه‏ى هميشگى انسان است. پاكترين انسانها هم بايد توبه كنند. توبه يعنى برگشت به خدا، برگشت از راه خطا، توجه دادن دل به پروردگار و رو را به طور كامل به خدا كردن؛ در حدّ امام سجّاد عليه‏السلام. از امام سجّاد عليه‏السلام، اين امام معصوم چه كسى پاكتر؟ شما صحيفه‏ى سجّاديّه را اوّل تا آخر ببينيد. ببينيد چه حالى، چه سوز و گدازى و چه توبه‏يى در آن نهفته است؛ «هذا مقام من استحيى لنفسه منك و سخط عليها و رضىْ عنك». امام سجاد عليه‏السلام به خداى متعال عرض مى‏كند: پروردگارا! من بر نفس خودم كه گاهى از فرمان تو سرپيچى كرده، خشمگينم. از تو راضيم و به‏خاطر سرپيچى نفس از تو شرمنده‏ام. اين راز و نياز و سوز و گداز امام سجاد عليه‏السلام است.

قدر جوانى را بدانيد

عزيزان من؛ جوانان! قدر جوانى را بدانيد و اين دلهاى پاك، اين نورانيّت و اين صفا را كه به‏هرحال در شما هست، حفظ كنيد. حتّى گاهى اگر خطايى هم از جوانى سر مى‏زند، مادامى كه گناه متراكم نشده باشد، آن نورانيّت محفوظ است. البته هر يك گناه، بخشى از آن را كم مى‏كند كه علاجش توبه است. برگشتن و توبه‏ى ما، ان‏شاءاللَّه توجه و محبّت الهى را متوجه‏مان خواهد كرد.

ویروسی به نام homafar.exe:

ویروسی به نام homafar.exe:

بنا به گزارش های رسیده از نایب رئیس کمیته امنیت ملی استان یزد ویروسی به نام homafar.exeدر اکثر سیستم های کافی نت ها و مراکز کامپیوتر این استان رو به گسترش است و تا چند روز آینده احتمال صادر شدن این ویروس به استان های همسایه و همچنین کشور های همسایه  وجود دارد. وی در ادامه افزود امروزه با توجه به حجم  نقل و انتقال  بسیار اطلاعات همچنین ویروسهایی با سرعت بسیار چشمگیر گسترش پیدا می کنند.گزارش ها حاکی از این است که تا کنون این ویروس مرگبار جان بیش از 30 سیستم در مرکز کامپیوتر خانه معلم بافق را گرفته است.

در پی اعلام این خبر و با توجه به طرح جمع آوری اراذل و اوباش ا  از اوایل صبح امروز مامورین اداره آگاهی استان یزد تحقیقات خود را برای یافتن منتشر کننده این ویروس مرگبار آغاز کرده اند و از کلیه دست اندر کاران حوزه IT کشور تقاضای کمک کرده اند در ضمن مبلغ یک میلی تومان برای سر این جنایت کار جایزه تعیین شده است. با توجه به تحقیقات اخیر ماموران حوزه انتظامی استان یزد دستهای پلید یک دانشجوی IT در پس این جنایت دیده شده است .....پس از انتشار این خبر دانشجویان IT دانشگاه بیرجند قویا شایعه حضور این فرد خرابکار در بین دانشجویان این دانشگاه را بیرجند تکذیب کردند.ضمنا در پی یک تماس تلفنی مشکوک یک فرد ناشناس که خود را افسر اسبق نیروی هوایی  ارتش معرفی کرده مسئو.لیت تولید و انتشار این ویروس را به عهده گرفته و بیان کرده که برای این جنایات از طرف صهیونیست های اسرائیلی و گروه القاعده حمایت می شده وی اصالت خود را یزدی و بافقی دانسته است.....

نرم افزار های موبایل برای نوکیا

رديف	عنوان نرم افزار	دانلود نرم افزار
0	نسخه نمایشی نرم افزار آموزش زبان	LearnEnglishDemo.zip
1	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا 6600	Farsi6600_V2,0,0.zip
2	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا 7610	Farsi7610,6260,3230,6670_V2,0,0.zip
3	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا 6260	Farsi7610,6260,3230,6670_V2,0,0.zip
4	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا 3230	Farsi7610,6260,3230,6670_V2,0,0.zip
5	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا 6670	Farsi7610,6260,3230,6670_V2,0,0.zip
6	نرم افزار تقويم هجري شمسي	SolarCal_Ver_1,2,2.zip
8	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا 6630	Farsi6630_V1,1,0.zip
9	نرم افزار فارسي ساز گوشي نوکيا N70	FarsiN70_ver_1.0.0.zip
10	نسخه نمایشی نرم افزار فارسی ساز گوشی نوکیا N70	N70demo.zip
13	مناسك حج	Manasek.zip
14	جامع الفتاوي	JmeFtwa.zip
15	نسخه نمایشی موذن همراه	Azandemo.zip
16	موذن همراه	Azan_Ver_1,1,13.zip

دات نت و جايگاه ASP.NET

معرفی دات نت و جايگاه ASP.NET

شرکت مايکروسافت در جولای سال ۲۰۰۰  ميلادی در کنفرانس پياده کنندگان حرفه ای (PDC) ابتکار جديد خود يعنی دات نت را معرفی نمود. دات نت چيست ؟ در صورتيکه صفحه اختصاصی دات نت در سايت مايکروسافت را مشاهده کرده باشيد با تعريف  زير مواجه می گرديد  : " پلات فورم (Plathform) مايکروسافت برای سرويس های وب XML " . مايکروسافت همچنين دات نت را بعنوان روشی برای توزيع و عرضه سرويس های نرم افزاری مطرح نموده است . تعاريف فوق گرچه برخی از ابعاد مهم دات نت را تشريح می نمايند ولی نگرش فوق  صرفا" از يک  بعد ساده و از زاويه يک شرکت  مورد توجه قرار گرفته است . برای پياده کنندگان نرم افزار دات نت يک الگوی جديد جهت  طراحی و پياده سازی نرم افزار است . در اين مقاله به بررسی الگوی فوق  پرداخته و از اين رهگذر جايگاه ASP.NET در اين پروژه نيز تبين خواهد شد.(ادامه)

ادامه نوشته

نمرات نهایی معماری کامپیوتر:

نمرات معماری کامپیوتر

به دلایل نا مشخص و به گفته مهندس نوابی نمرات نظریه تا هفته اول شهریور و یا شاید هم هفته دوم شهریور اعلام نخواهد شد

ادامه نوشته

نمرات طراحی الگوریتم:

نمرات طراحی الگوریتم

ادامه نوشته

کاهش تعرفه اینترنت از هفته آینده اعمال می شود

منبع خبر : خبرگزاری کار ایران ـایلنا   ۱۲/ ۴/ ۱۳۸۶   

کاهش ۳۰ درصدی تعرفه اینترنت از هفته آینده اعمال می‌‏شود و اعمال آن برای کلیه شرکت‌‏های اینترنتی الزامی است

مهندس محمود خسروی، رییس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی، درگفت وگو با خبرنگار ایلنا، با بیان این مطلب، تصریح کرد: طرح کاهش تعرفه اینترنت در حال حاضر در کمیسیون تنظیم مقررات در دست بررسی است و پس از تصویب به شرکت‌‏های مرتبط ابلاغ می‌‏شود.
وی، با بیان این که اعمال تعرفه جدید اینترنت پس از ابلاغ این مصوبه برای کلیه شرکت‌‏های اینترنتی الزامی است، اظهارداشت: تعرفه جدید پهنای باند متناسب با میزان دریافت هر شرکت اینترنتی خواهد بود و جزییات آن نیز به اطلاع شرکت‌‏ها خواهد رسید.
مهندس خسروی، در خصوص حذف تخفیف تعرفه پهنای باند شرکت‌‏های کوچک شهرستانی که از اول سال جاری اعمال شده است، یادآور شد: کاهش تعرفه پهنای باند از هفته آینده از سوی مخابرات برای شرکت‌‏های اینترنتی قابل اجرا است.

آموزش کار با outlook

سلام خوب امروز می خوام  چک کردن ايميل خود که در ياهو داريد را با Outlook بگم:

برای اين کار ابتدا بايد نرم افزار Yahoo Pops  را از اينجا دانلود کنيد. پس از دانلود و نصب نرافزار که با زدن چند کليد Next رديف ميشه آن را اجرا کنيد. برای تنظيم Outlook در منوی Tools روی Email Accounts کليک کنيد و پس از انتخاب Add a new email account     برای server type گزينه Pop3 را انتخاب کنيد و در قسمت User information نام و ايميل ياهو و در قسمت Login Information هو نام کاربری و کلمه ی عبور خود را در يا هو بنويسيد در قسمت  Incominggmailserver(Pop3 و Outgoing mail server (SMTP    هم ۱/۰/۰/۱۲۷ را تايپ کنيد سپس روی More settings کليک کنيد و دربخش ServerTimeout Advance را به ۱۰ دقيقه افزايش دهيد در بخش out going هم My outgoing server requires authentication را علامت زده و پس از انتخاب Logon using نام کاربری و کلمه ی عبور خود را وارد کنيد.

Super Yahoo Messenger Archive Decoder

برنامه ای برای بازکردن آرزشیوهای یاهو مسنجر در مواقعی که آفلاین هستید. برنامه در این نسخه تفاوتهای بیشتری کرده و مشکلش در نسخه قبلی که آیدی های شما را به ترتیب حروف الفبا نمیاورد هم بر طرف شده .  ضمنا در این نسخه میتونید بدلخواه خودتون بگید برنامه آرشیو شما را برای کدام آیدی ها ثبت کند و برای کدام ها نکند.

 

حجم : 183 کیلوبایت                                                      دانلود برنامه

ولادت با سعادت حضرت فاطمه زهرا و روز زن بر عموم شیعیان جهان مبارک باد

 

---

ولادت با سعادت حضرت فاطمه زهرا و روز زن بر عموم شیعیان جهان مبارک باد

ادامه نوشته

یک مجموعه آیکون واقعاً زیبا

یک مجموعه آیکون واقعاً زیبا  
امروزه آیکون ها در دنیای طراحی و گرافیک بسیار پرکاربرد هستند و حتی از دنیای طراحان گرافیک نیز فراتر رفته و برنامه نویسان حرفه ای Application  و طراحان و برنامه نویسان حرفه ای وب نیز از پکیج های آیکون در کنار سایر ابزار طراحی و برنامه نویسی خود ، جهت ارائه محصولی حرفه ای تر و زیباتر  استفاده می کنند.  

پسورد: www.p30download.com
دانلود - 6.08 مگابایت 
لینک منبع

مسیر تحویل پروژه طراحی

با سلام وخسته نباشید به همه دوستان عزیز وزحمتکش...

بالاخره امتحانت نفسگیر و جانفرسای این ترم هم  به پایان رسید.

امیدوارم همه عزیزان تونسته باشن نتایج مورد نظرشون رو بگیرن.....

تعطیلات به همتون خوش بگذره .....فقط تو تعطیلات سعی کنین بیشتر به وبلاگ سر بزنین و نظر بدین.....و از این طریق با هم ارتباط برقرار کنیم.

راستی اصلا یادم رفت پروژه گراف طراحی رو حداکثر تا ۱۰/۴ تو سایت در مسیر زیر بذارین:

server1\computer\algorithm\your id()\file cpp

فولدر با نام و رشته رو به جای (your id) ایجاد کنید و فایلcpp تون رو اونجا کپی کنین.

آشنايي با فناوري DVD

امروزه بسياري از فيلمها پيش از آنکه بر روي نوارهاي ويديويي قرار گيرند بصورت DVD عرضه مي شوند زيرا علاوه بر دارا بودن حجم کافي ، هزينه نهايي استفاده از آنها پايين تر است.
از اينرو تحولي که DVD در صنعت فيلم ايجاد کرد را مي توان با انقلابي مقايسه نمود که عرضه CD در دنياي موسيقي بوجود آورد. در اين مقاله ابتدا ساختارDVD و سپس DVD Player معرفي مي گردد تا بيش از پيش با اين فناوري قدرتمند آشنا شويد.
DVD چيست ؟
DVD ديسک هايي هستند همانند CD با اين تفاوت که مي توانند اطلاعات بسيار بيشتري را نسبت به انها ذخيره کنند. يک DVD با فرمت معمولي مي تواند تقريبا هفت برابر بيشتر از يک CD اطلاعات را در خود ذخيره کند. برخي از اطلاعاتي که بطور معمول در DVD قرار ميگيرد بصورت زير است :

- بيش از 133 دقيقه از فايل ويديويي با کيفيت بالا که معمولا داراي فرمت MPEG2 است.

- فايل هاي صوتي به چندين زبان مختلف که به صورت دالبي ضبط شده اند.
- 8 ساعت موسيقي با کيفيت بسيار بالاي CD -

ادامه نوشته

ساخت دامين رايگان TK :

مي خوام يه آموزش كوچولو درباره ساخت دامنه رايگان بدم . قبل از اون بهتره به اين مطلب توجه كنيد! اگه وبلاگتون تو يه سرويس دهنده رايگان مثل Persianblog يا Blogsky يا هر چيز ديگه اي هست ، بهتره از اين كار صرف نظر كنين چون google ديگه مطالبتون رو پيدا نمي كنه ( ارزش سايت شما با TK سنجيده ميشه و هيچ لينكي به وبلاگ اصلي تون داده نشده )
ولي اگه باز هم ميخواين از TK و امثال اون استفاده كنيد ، ادامه داستان رو بخونيد
اول از همه بريد به سايت www.dot.tk وتو قسمتي كه نوشته register a new domain اسم مورد نظر رو بنويسيد و رو OK كليك كنيد
اگه اين اسم ثبت نشده باشه شما ميرين تو صفحه بعد ( قسمت دوم ) در اين صفحه در كادر Your current web address آدرس كامل سايت يا وبلاگتون رو مينويسيد . مثلا http://test.blogsky.com يا http://www.free-host.com/test/index.htm
بعد از اين كار در قسمت Website description توضيح كاملي از سايت خودتون رو بنويسيد
از قسمت Please select the category that fits your website نوع وبلاگ رو هم مشخص كنيد. مثلا Music
بعد از آن بايد زبان رو انتخاب كنيد كه بهتره بهش دست نزنيد!
در مرحله سوم شما بايد كلمات كليدي سايت خود را در جاهايي كه مشخص شده وارد كنيد. سايتي كه مثلا در باره موسيقي و آموزش گيتار و . . . هست بايد اين كلمات رو به انگليسي و فارسي وارد كنه تا گوگل و ديگر موتورهاي جستجوگر بتونن سايت رو پيدا كنن
بعد از اين كار از قسمت A closer look at your website يه چند تاگزينه رو كه دوست داشتين انتخاب كنين
بعد از اين كار از قسمت Word verification عين كلمه اي رو كه پايينش بصورت بزرگ نوشته رو تايپ ميكنيد
قسمت Ambassador Coupon Number رو ول كنيد و بريد به سراغ مرحله بعدي ( با كليك بر روي گزينه Continue )
مرحله آخر هم برا وارد كردن اطلاعات خودمونه. آدرس و كد پستي و شمار تلفن و ... كه حتما لازم نيست درست باشه .چيزي كه مهمه و بايد درست باشه يه Email معتبر و تعيين پاسورد براي دامين هست. طبق معمول پاسورد رو هم بايد دو بار بنويسيد. براي وارد شدن به قسمت تنظيمات دامين بايد در صفحه اول رو گزينه MYtk كليك كنيد. بعد از اون آدرس ايميلي رو كه در مرحله آخر وارد كرده بوديد به همراه پاسوردي كه داده بوديد رو وارد ميكنيد و وارد كنترل پنل دامين Tk خود ميشيد. همه چيز تموم شد. شما صاحب يك دامين TK رايگان هستيد. اگه مقاله اي خواستيد يا سوالي داشتيد بگيد

نمونه سوالات مهندسی اینترنت و معماری

با سلام و خسته نباشید خدمت همه همکلاسیهای عزیز

نمونه سوالات مهندسی اینترنت مهندس بنایی رو اگه خواستین  میتونید از اینجا دانلودش کنین.

 دو تا نمونه سوال خیلی ساده هم از دکتر رضوی واسه معماری هست که از اینجا دانلود کنین.

منابع کنکور کارشناسی ارشد – رشته‌ی IT (مهندسی فناوری اطلاعات)

 1) زبان‌تخصصی (با ضریب 1) ( 30 سؤال )

2) مجموعه‌ی دروس عمومی (با ضریب 2) ( هر درس 10 سؤال )

الف) ساختمان‌های گسسته
ب‌) ساختمان‌‌داده‌ها
ت‌) طراحی الگوریتم
ث‌) مهندسی نرم‌افزار
ج‌) شبکه‌های کامپیوتری
ح‌) مدیریت فناوری اطلاعات
دروس دیگر ( با ضریب 1 )
3) هوش‌مصنوعی ( 10 سؤال )
4) پایگاه داده‌ها ( 10 سؤال )
5) سیستم‌عامل ( 10 سؤال )
6) معماری ( 10 سؤال )

برای دیدن جزئیات بیشتر به ادامه مطلب بروید.....

ادامه نوشته

«مشترک گرامی! دسترسی به این سایت امکانپذیر نمیباشد»

نتیجه یک پژوهش علمی که در سطح نخبگان کشور انجام شده، نشان می‌دهد کمتر از بیست درصد پاسخ‌گویان با گزاره «فیلتر کردن اینترنت توسط حکومت امری ضروری است» موافق بوده‌اند!

مروری بر پنج سال فیلترینگ ایرانی
ورود اینترنت به زندگی روزمره مردم تحول جدیدی در عرصه ارتباطات بود. برخلاف رسانه‌های پیش از اینترنت که امکان کنترل تولیدکنندگان محصولات رسانه‌ای و ارسال‌کنندگان پیام از طرف حکومت‌ها به سادگی وجود داشت و مردم فقط مصرف‌کننده و دریافت‌کننده این پیام‌ها و محصولات بودند، در رسانه‌ جدید اینترنت عامه مردم هم تولیدکننده و هم مصرف‌کننده پیام‌ شدند.
این مخاطب‌محوری و تکثر ایجاد شده در ارسال‌کنندگان، امکان تولید پیام برای گروه‌های گسترده‌تری از مردم را فراهم کرده است. در این میان طبیعی است روزانه مطالب، تصاویر و محصولات فراوانی در اینترنت منتشر ‌شود که از دید دولت‌مردان هر کشور مناسب مصرف عامه مردم نباشند. همین مسئله عامل تولد فیلترینگ در دنیا شد.
فیلترینگ اولین بار در کشورهای غربی مطرح شد و مورد استفاده قرار گرفت، یعنی همان‌جایی که اینترنت متولد شد.
فیلترینگ به زبان ساده یعنی محدود کردن دسترسی کاربران اینترنت به وب‌سایت‌ها و خدمات اینترنتی که از دید متولیان فرهنگی و سیاسی هر کشور، این سایت‌ها یا خدمات برای مصرف عامه نامناسب هستند. فیلترينگ توسط ارائه دهندگان خدمات اینترنتی اعمال می‌شود اما تعیین سطح و مصادیق و سیاست‌های فیلتریگ با حکومت‌هاست.
کاربران اینترنت را طیف وسیعی از جامعه از نظر سن، تحصیلات، شغل و نوع کاربردی در بر می‌گیرند و به همین دلیل در برخی کشورها متناسب با نوع مخاطب، اینترنت ارائه شده همراه نوع خاصی از فیلترینگ است.

در ادامه می خوانید:

فیلترینگ در دنیا......فیلترینگ در ایران......

فیلترینگ طبقه بندی شده...فیلترینگ و متولیان بی‌شمار..

فیلترینگ و آمارهای متناقض...مشکلات فیلترینگ و کاربران ایرانی....

فیلترینگ جدید می‌آید!!

ادامه نوشته

دریافت صورتحساب تلفن همراه.....(با پیش شماره ۰۹۱۵)

 برای گرفتن آخرین صورت حساب تلفن همراه خود و حتی هر شماره ای که می خواهید کافی است شماره مورد نظر را وارد کرده و وارد سیستم شرکت مخابرات شوید!!!!!!!!!!!!!!! با داشتن یک پرینت از آن قادر به پرداخت در شعب بانک ملی سراسر کشور خواهید بود.......(نظر یادتون نره)

البته فقط شماره های استان های خراسان رو ساپورت می کنه.....(با پیش شماره ۰۹۱۵)

بقیه دوستان هم نگران نباشند میتونن با ارسال SMS به شماره ۳۰۰۰۹ با فرمت زیر از آخرین مبلغ مکالماتشون با خبر بشن:

860112,860212

مثلا برای دیدن مبلغ مکالمه از تاریخ۱۲/۱/۸۶تا۱۲/۲/۸۶.(کامای بینش رو فراموش نکنین.)

---

دریافت صورتحساب تلفن همراه

شماره تلفن همراه :

Gmail، پرسشها و ابهامات.....

  Gmail، پرسشها و ابهامات

 در چند سال اخير با گسترش چشمگير اينترنت در جهان، شركت‌هاى بسيارى به کسب‌وکار از طريق اين دنياى مجازى پرداختند تا جايى كه، اين کسب‌وکار به يكى از بزرگترين عرصه‌هاى رقابت در بين شركت‌هاى اينترنتى تبديل شد و شركتهاى زيادى تاسيس شد که فقط به بازاريابى در اين دنيا پرداختند.

از آنجا که يكى از اركان مهم تجارت، جذب مشترى است، شركت‌هايى كه به کسب‌وکار در اينترنت مى‌پردازند، نياز به جذب بازديدكننده براى سايت خود دارند تا محصولات و خدمات خود را معرفى کنند. اين شركت‌ها از روش‌هاى مختلفى براى جذب مشترى و حفظ آن استفاده مى‌كنند؛ يكى از بهترين اين روشها اراية خدمات رايگان به مشتريان است.

از جمله خدماتى كه در دنياى اينترنت به صورت رايگان ارائه مى‌شود، مى‌توان به امكان جستجو اشاره كرد؛ شركت‌هاى بسيارى در سايت‌هاى خود سرويس جستجو ارايه مى‌کنند و هر كدام از آنها، با ارائة خدماتى ويژه سعى در جذب مشترى بيشتر دارند.

در اين ميان، مى‌توان به موتورهاى جستجوگرى چون yahoo, hotbot, AltaVista اشاره كرد كه از نظر قدمت در رديف اول هستند؛ تا نيمة دوم دهة نود، تنها اين سايت‌ها به فعاليت در اين زمينه مشغول بودند و تا آن زمان، رقابت ميان آنها چندان پيچيده نشده بود. تا اينكه در اين سالها، با ظهور گوگل، انقلابى در اين زمينه بوقوع پيوست؛ گوگل با اراية خدمات مشترى‌پسندتر، بازار كار سايت‌هاى ديگر را به خطر انداخت و اين امر موجب شد كه جستجوگرهاى ديگر كه در اين زمينه قدمت زيادى هم داشتند، به جنب و جوش بيفتند و به رقابت با اين مدعى تازه بپردازند.

---

در این مقاله می خوانید:

تاريخچة گوگل

ويژگى‌هاى گوگل
G-mail، صندوق‌پستى پرنشدنى....آيا واقعاً امکان‌پذير است؟

ديگران چه خواهند کرد؟

کليد اين صندوق در دست کيست؟

G-Email، صندوقچة اسرار
منبع: نشرية طيف دانشگاه صنعتى اميرکبير (Teyf.com)

ادامه نوشته

فرا رسیدن سال نو و نوروز باستانی را به همه دوستداران عرصه IT  تبریک می گویم . آرزوی سالی سرشار از لحظات شاد و پیروزی برای شما عزیزان دارم.

بهترین و بزرگترین مرجع مقالات تخصصی کامپیوتر:

با سلام خدمت همه دانشجویان و دوستداران بخش فناوری اطلاعات بویژه همکلاسی های عزیز.

با توجه به نیاز دوستان به یه منبع جامع و کامل برای ترجمه مقالات درس طراحی الگوریتم لازم دیدم تا یه منبع  از به روزترین مقالات دنیای IT رو براتون بذارم امیدوارم بهره کافی رو ازش ببرین .بهتره بدونین هیچ نیازی به عضویت درسایت ویا پرداخت پول و.....نداره و فورا هر مقاله ای رو که خواستین میتونین دانلود کنین:

Search:

آموزش CSS - طراحی یک سایت بدون استفاده از جدول ها!!!

 

یایید به روزهای اولیه وب برگردیم . هیچ استانداردی نبود و هر مرورگر هر روز یه تگ جدید معرفی میکرد. بالاخره یه موسسه همه مرورگر ها رو سر یه میز جمع کرد و با هم استانداردی بنام W3C را تصویب کردند . در این زمان نیاز عمده ای حس میشد که محتویات سایت از طراحی جدا شود . در اینجا بود که سر و کله CSS پیدا شد و مسئولیت نمایش نمای صفحات را بعهده گرفت و XHTML نیز برای نمایش اطلاعات بگار گرفته شد .

 

چرا باید بجای جدول از کد CSS استفاده کرد ؟

• اول اینکه کد شما خیلی کوتاه تر میشه ، حتی نصف !
• دوم اینکه سرعت لودینگ سایت شما بیشتر میشه .
• راحت تر تغییر مییابد : شما یک فایل CSS را تغییر می دهید و کل سایت شما تغییر می یابد .
• مطالب از قالب سایت میشود .

 

در این مقاله شما یاد میگیرید چگونه بجای جداول از CSS وکلاس های آن استفاده کنید .

ادامه نوشته

اصول و مقدمه ای بر طراحی الگوریتم

یک الگوریتم مجوعه ی متناهی از دستور العمل های خوش تعریف برای انجام یک عمل است که با داشتن یک حالت اولیه به حالت پایانی مشخص و متناظری خواهد رسید. (با استدلالی ( heuristic )مقایسه شود).

مفهوم یک الگوریتم معمولاً با مثال دستور اشپزی توضیح داده می شود. هر چند بعضی الگوریتم ها خیلی پیچیده تر هستند. الگوریتم ها معمولاً دارای مراحلی است که تکرار می شود تکرار و یا تا زمان پایان برنامه نیازمند decision هایی (مانند منطق بولی یا نا برابری است. اگر الگوریتم مناسب و نا معیوب نباشد حتی با اجرای درست آن هم مسئله حل نمی شود. برای مثال اجرای الگوریتم سالاد سیب زمینی در صورتی که سیب زمینی در کار نباشد حتی اگر تمام حرکات تهیه سالاد طوری انجام شود مثل اینکه سیب زمینی وجود دارد نا فرجام خواهد ماند.

الگوریتم های مختلف ممکن است یک عمل را با دستورات مختلف در مدت زمان، جا، وبا تلاش کمتر یا بیشتری نسبت به بقیه انجام دهد. برای مثال با داشتن دو دستور تهیه ی سالاد سیب زمینی، یکی ممکن است قبل از جوشاندن اول سیب زمینی را پوست بکند در حالی که دیگری این دو مرحله را برعکس انجام دهد، و هر دو این مراحل را برای تمام سیب زمینی ها تکرار می کنند تا وقتی که سالاد سیب زمینی آماده طبخ شود. >!—مثال ضعیف... چه کسی سیب زمینی ها را جدا جدا می جوشاند؟ و معمولاً تهیه ی سالاد نیازی به پخت و پز ندارد...

(ادمه دارد...)

ادامه نوشته

آموزش HTML :

با توجه به ارائه درس مهندسی اینترنت و تقاضای بعضی از دوستان برای منبع کامل مختصر و مفیدی برای HTML یه E.BOOK فارسی با حجم کم میذارم که امیدوارم بدردتون بخوره....

دانلود کنید.......با حجم۳۴۷ کیلو بایت.(ZIP)

دانلود فایلpdf .......با حجم ۶۳۶ کیلو بایت

كرم توفان جهان را درمي‌نوردد !!!!!!!

کرم توفان جهان را درمي‌نوردد

كارشناسان پيش‌بيني مي‌كنند: در پي انتشار فراگير كرم «توفان»، كه در شش مرحله مجزا صدها هزار ايميل را در هفته گذشته ارسال كرده است، كارشناسان افزايش بي‌سابقه توليد هرزنامه را پيش‌بيني كرده‌اند. كرم small.dav با ايجاد شبكه‌اي از كامپيوترهاي آلوده، موسوم به زامبي، اقدام به ارسال انبوه نامه‌هاي هرز به كامپيوترهاي سراسر جهان مي‌كند. اين كرم كه اواسط ماه ژانويه و پس از توفان سهمگين اروپا پديدار شد، به كرم «توفان» معروف شده است و از آن زمان تاكنون توانسته با عناويني چون «مرگ صدها نفر در توفان اروپا» در سراسر جهان پراكنده شود. ايميل‌هايي كه توسط اين كرم فرستاده مي‌شوند حاوي ضمایمي با اسامي full clip.exe و read more.exe هستند كه نمونه‌هايي از كاربردهاي مهندسي اجتماعي ميان بدافزارنويسان محسوب مي‌شوند. فايل ضميمه به محض باز شدن، تروژاني را فعال مي‌كند كه يك «ورودي پنهان» در كامپيوتر كاربر ايجاد مي‌كند. بدافزارنويس با سوءاستفاده از اين ورودي، كامپيوتر كاربر را سر فرصت به يك زامبي تبديل مي‌كند. به گزارش سايت F-Secure، گونه‌هاي ديگري از اين كرم با ارسال ايميل‌هايي با عناوين عاطفي، نظير «زمان عاشق شدن»، در هفته گذشته فعاليت خود را آغاز كرده است. به گفته ميكوهيپونن، محقق ارشد F-Secure «اين حمله كاملا پيشرفته است و معلوم است كه برنامه‌ريزان آن اصلا شوخي ندارند».

چرا بايد سيستم‌ عامل رايانه‌ها‌ به ويستا ارتقاء يابد؟

تحليلگران معتقدند كه امنيت دليلي براي ارتقاي سيستم‌ها به ويندوز ويستا نيست و در شرايطي كه ويندوز اكس‌پي تازه كامل شده است چرا يك كاربر تجاري، بزرگ و يا كوچك بايد سيستم خود را به ويستا ارتقاء دهد؛ مگر اين كه مايكروسافت فروش ويندوز اكس‌پي را متوقف كند و احتمالا كاربران براي تغيير به ويستا ناچار شوند.

به گزارش بخش خبر شبكه فن آوري اطلاعات ايران، از ایسنا، يك بررسي از قابليت برنامه‌ي مايكروسافت براي ويندوز ويستا نشان مي‌دهد كه اين سيستم عامل عملكرد جديد سيستم پرينتر و اسكنر برخي رايانه‌ها را نمي‌شناسد، همچنين نرم‌افزارهاي امنيتي اخير با ويستا كار نخواهند كرد.

آزمايش يك نسخه‌ي RTM ويستا، نشان مي‌دهد كه لپ‌تاپ‌ها با ويستا كندتر كار مي‌كنند تا با ويندوز اكس‌پي، مگر اين كه حافظه‌ي آن افزايش يابد و يا كارت گرافيكي بهتري را به كار ببريم.

بر اساس اين گزارش گفته مي‌شود كه ويستا مطمئن‌تر از ويندوز اكس‌پي است اما برخي شركت‌ها دليلي نمي‌بينند كه هم اكنون نسبت به ارتقاي سيستم خود به ويستا اقدام كنند و تا جايي كه به امنيت مربوط است، تعداد گزينه‌ي امنيتي بالايي براي ويندوز اكس‌پي و اس‌پي2 وجود دارد و كاربران آن با هيچ نقص امنيتي رو به رو نشده‌اند.

نظر سنجی :

لطفا درباره سرعت و قالب و امکانات و... وبلاگ در نظر سنجی شرکت نمایید:

 

مارا با نظرات پیشنهادات وانتقادات سازنده خود در هر چه بهتر شدن وبلاگ یاری نمایید.                                                     با تشکر موسوی

مارا با نظرات پیشنهادات وانتقادات سازنده خود در هر چه بهتر شدن وبلاگ یاری نمایید.   

          

فرارسیدن ماه محرم ماه خدا،ماه پیروزی خون بر شمشیر بر عموم شیعیان جهان تسلیت باد

فرارسیدن ماه محرم ماه خدا،ماه پیروزی خون بر شمشیر بر عموم شیعیان جهان تسلیت باد

 

نغمه های عاشورایی مرثیه

تعداد 1 تا 20 

مداح	موضوع	اجرا
حاج محمود كريمي	شب اول محرم 84 قسمت ششم
حاج محمود كريمي	شب اول محرم 84 قسمت پنجم
حاج محمود كريمي	شب اول محرم 84 قسمت چهارم
حاج محمود كريمي	شب اول محرم 84 قسمت سوم
حاج محمود كريمي	شب اول محرم 84 قسمت دوم
حاج محمود كريمي	شب اول محرم 84 قسمت اول
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت هشتم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت هفتم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت ششم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت پنجم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت چهارم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت سوم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت دوم
حاج محمد طاهري	شب اول محرم 84 قسمت اول
حاج سعيد حداديان	روز اول محرم 84 قسمت چهارم
حاج سعيد حداديان	روز اول محرم 84 قسمت سوم
حاج سعيد حداديان	روز اول محرم 84 قسمت دوم
حاج سعيد حداديان	روز اول محرم 84 قسمت اول
حاج حسين سازور	شب اول محرم 84 قسمت هفتم
حاج حسين سازور	شب اول محرم 84 قسمت ششم

فرارسیدن اربعین حسینی را بر عموم شیعیان جهان تسلیت عرض می نماییم

فرارسیدن اربعین حسینی را بر عموم شیعیان جهان تسلیت عرض می نماییم

ادامه نوشته

دوست عزیز وگرامی جناب آقای علیرضا قاسمیانی:

دوست عزیز وگرامی جناب آقای علیرضا قاسمیانی:

با نهایت تاسف و تاثر درگذشت زود هنگام برادر گرامیتان را به شما و همه  خانواده های داغدیده تسلیت عرض نموده از درگاه ایزد منان برای آن مرحوم طلب مغفرت و برای بازماندگان آرزوی صبر و بردباری داریم.ما را در غم خود شریک بدانید.

(جمعی از دوستان و همکلاسی ها)

آموزش پاک کردن ویروس New Folder.exe(ویروس کش New Folder.exe)

 

:: دردسری به نام New folder.exe

چند روز پیش بر حسب اتفاق از روی کارت حافظه یکی از مشتری ها کامپیوتر مغازه دچار ویروس شد، البته ویروس ویروس خطرناکی نبود ولی خیلی اعصاب خورد کن بود و هر جایی که دستش میرسید یک فایل به نام "New folder.exe" رو کپی میکرد سرعت کامپیوتر رو نصف کرده بود و از طرفی هم هر پنجره ای رو که دلش میخواست میبست یا باز میکرد.

نکته ی دیگه یی هم وجود داشت وقتی میخواستم برنامه جدیدی نصب کنم این ویروس خودش رو روی فایلهای برنامه ی جدید خصوصا آنتی ویروسها کپی میکرد و عملا عملیات نصب رو مختل میکرد.

قسمتی از مشخصات این ویروس به شرح زیر است :
1 . آیکون آن شبیه آیکون یک پوشه است .
2 . اندازه ی آن 140 کیلوبایته .
3 . پس از اجرای این ویروس ، محتویات پوشه ی My Documents نمایش داده می شود .
4 . این ویروس تولید مثل هم می کنه !
5 . گزینه ی Turn Off Computer رو از منوی Start حذف می کنه .
6 . از اجرای Registry Tools ، Windows Task Manager و System Configuration Utility جلوگیری می کنه .
7 . پس از مدتی Registry Tools و Task Manager رو غیر فعال می کنه .
8 . ظاهرا توسط شخصی به نام علی صادقی نوشته شده ، چون وقتی داشتم کدهای اسمبلی این ویروس رو مشاهده می کردم با جمله ی زیر مواجه شدم :

i am ali sadeghi,master of you

چقدر هم مغرور !
9 . فکر کنم اسم اصلی این ویروس Mahsa باشه !
حالا این مهسا خانوم چه نسبتی با علی صادقی داره ، الله اعلم !
...
خلاصه به درخواست یکی از دوستان ، من نشستم و ضد این ویروس رو پیدا کردم که می تونید از لینک زیر دانلود کنید ...

دانلود کنیدkill new folder رو با حجم32کیلوبایت.
خود ویروس رو هم می تونید از لینک زیر دانلود کنید ...

New Folder.exe

پس از اینکه برنامه ی Kill New Folder.exe کار خودش رو انجام داد ، باید مابقی ویروس ها رو خودتون به صورت دستی پاک کنید .
برای پاک کردن مابقی ویروس ها به شیوه ی زیر عمل کنید :
1 . به منوی Start بروید و روی گزینه ی Search کلیک کنید تا پنجره ی مربوطه نمایش داده شود .
2 . در سمت چپ روی گزینه ی All files and folders کلیک کنید .
3 . در قسمت All or part the file name عبارت New Folder.exe را تایپ کنید و روی گزینه ی Search کلیک نمایید .
حالا تمام فایل های پیدا شده رو پاک کنید .

عمدتا من از آنتی ویروس ZoneAlarm استفاده میکنم اون هم به خاطر سبک بودن بیش از حدش هست، ولی ZoneAlarm قادر به از بین بردن ویروس مذکور نبود و حتی اون رو به عنوان ویروس هم نمی تونست تشخیص بده، در بانک اطلاعاتی سایت ZoneLabs هم که مرتبط به همین آنتی ویروس هست راجع به این ویروس جستجو کردم و به نتیجه نرسیدم. چند آنتی ویروس دیگه رو هم تست کردم، MacAfee در حین نصب دچار مشکل میشد در حالی که بعد از از بین رفتن ویروس مشکل نصب حل شد، Trend Micro هم ویروس مذکور رو تشخیص میداد ولی یک ایراد بزرگ وجود داشت و اون هم اینکه قادر به از بین بردن این ویروس نبودش و Norton هم تقریبا عملکردی مشابه Trend Micro داشت، البته این ویروس در بانک اطلاعاتی هر دو آنتی ویروس موجود بود (اطلاعات مرتبط به بانک Norton ، اطلاعات مرتبط به بانک Trend Micro).

به هر حال با جستجوی عبارت New Folder.exe در گوگل به سایت آنتی ویروس Sophos رسیدم که بهترین و جامع ترین راه حل رو برای ویروس یا بهتر بگم کرم W32/Floppy-E که با نامهای دیگری از قبیل WORM_GATECOLL.A ، Troj_VB.BLA شناخته میشه ارائه کرده بود. در سایت Sophos ضمن ارائه اطلاعات نسبتا کاملی راجه به این کرم علت عدم توانایی آنتی ویروس ها در از بین بردنش اجرا شدن کرم به صورت دائمی بر روی ویندوز از زمان بالا اومدنش بود، همینطوری هم که میدونید یک فایل در حال اجرا و فعال رو نمیشه از روی ویندوز پاک کرد.

راه حل ارائه شده به این صورت بود که ابتدا یک فایل ۱۳ مگابایتی رو با عنوان sav32sfx.exe که الگوی پاک سازی این کرم بود را میبایستی دانلود نمائید پس از دانلود ویندوز رو در حالت Safe mode بالا بیاورید و فایلی که دانلود کردید را در یکی از درایوهایتان (من بر اساس راهنما درایو D رو ترجیح دادم) در درون فولدر SAV32CLI آنزیپ کنید و سپس با اجرای command prompt در درون آن سه خط زیر را تایپ نمائید.

D:

CD SAV32CLI

SAV32CLI -REMOVE -P=C:\LOGFILE.TXT

بعد از تایپ خط آخر و اجرا شدن الگوی پاکسازی عملیات ویروس کشی آغاز میشه و بعد از چند بار دادن پاسخ بله به برنامه جهت تایید پاکسازی کرم W32/Floppy-E در عرض چند دقیقه از شر این کرم سمج و دردسر ساز راحت میشید. :-)

نرم افزار Bloover برای هک با بلوتوث.این نرم افزار مخصوص گوشیهای دارای بلوتوث ورژن 2 است.شما به وسیله ی این نرم افزار می توانید لیست شماره ها و اس ام اس ها و مکالمات و... گوشی مورد نظر خود را با هک آن گوشی توسط این نرم افزار بدست آورید.این نرم افزار تحت جاوا است و بر روی اکثریت گوشیهای موبایل قابل اجرا است.فقط امیدوارم از این نرم افزار استفاده ی مفید ببرید.

 من هیچ مسئولیتی در قبال سوء استفاده از این نرم افزار ندارم.
 دانلود - با حجم 54 کیلوبایت
 پسورد : www.ir-tci.org  ( به کوچک بودن تمام حروف دقت کنید )

اگه شوهر شما يک بر نامه نويس باشه چه اتفاقي مي افته!؟

اگه شوهر شما يک بر نامه نويس باشه چه اتفاقي مي افته!؟

...
شوهر: سلام،من Log in کردم.
زن: لباسي رو که صبح بهت گفتم خريدي؟
شوهر: Bad command or File name.
زن: ولي من صبح بهت تاکيد کرده بودم!
شوهر: Syntax Error, Abort, Retry, Cancel.
زن: خوب حقوقتو چيکار کردي؟
شوهر: File in Use, Read only, Try after some Time.
زن: پس حداقل کارت عابر بانکتو بده به من.
شوهر: Sharing Violation, Access Denied.
زن: مي دوني، ازدواج با تو واقعا يک تصميم اشتباه بود.
شوهر: Data Type Mismatch.
زن: تو يک موجود بدرد نخور هستي.
شوهر: By Default.
زن: پس حداقل بيا بريم بيرون يه چيزي بخوريم.
شوهر: Hard Disk Full.
زن: ببينم ميتوني بگي نقش من تو زندگي تو چيه؟
شوهر: Unknown Virus Detected.
زن: خب مادرم چي؟
شوهر: Unrecoverable Error.
زن: و رابطه تو با رئيست؟
شوهر: The only User with Write Permission.
زن: تو اصلا منو بيشتر دوست داري يا کامپيوترتو؟
شوهر: Too Many Parameters.
زن: خوب پس منم ميرم خونه بابام.
شوهر: Program Performed Illegal Operation, It will be Closed.
زن: خوب گوشاتو بازکن، من ديگه بر نميگردم!
شوهر: Close all Programs and Logout for another User.
زن: مي دوني، صحبت کردن باتو فايده نداره، من رفتم.
شوهر: Its now Safe to Turn off your Computer
منبع: http://www.cloob.com/intmsg.php#4280

چت کردن بدون نیاز به نصب مسنجر!!!!

ضمن تبریک به همه بر و بچ IT-84 که بالاخره موفق شدن account اینترنت خودشون رو تحویل بگیرن.چون می دونم اکثرتون اهل چت ویاهو مسنجر هستین و در سایت دانشگاه هم که مسنجر نصب نیست یه  روش توپ که تو هیچ وبلاگ ویا سایتی نیست وبا اون میشه همزمان با n آی دی چت کرد رو بهتون یاد میدم فقط سعی کنین تابلو بازی در نیارین که فیلترش کنن.

کافیه به سایت : http://www.e-messenger.net رفته ونه تنها با یاهو بلکه با هر مسنجری که خواستین همزمان  چت کنین فقط یه مشکلی هستش که تو چت روم نمیتونین برین .اگه ازش استفاده کردید  حتما ما رو وسازندگان اون سایت رو دعا کنین.

یه سایت دیگه هم هست که یکی از بازدید کنندگان محترم به نام الهام لطف کردن بهم معرفی کردن به اونجا هم میتونین برین:

http://www21.meebo.com/index-en.html

بانکداری الکترونیکی(E.Banking)

هنگامي كه از پيوند IT با امور مختلف سخن به ميان مي‌آيد، ارتباط ميان آن و بانكداري يكي از بديهي‌ترين نكاتي است كه درذهن تداعي مي‌شود؛ بدون شك استفاده از دستاوردهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در صنعت بانكداري، راه‌حل‌هاي بي‌همتايي را براي پيشبرد فرآيندهاي مالي و تجاري در جهان امروز كه سرعت ورقابت فزاينده در آن حرف اول را مي‌زند، در اختيار ما مي‌گذارد.
هم‌اكنون در كشورهاي توسعه يافته، كاربرد IT درسيستم بانكداري ازابتدايي‌ترين امور و عمليات بانكي مانند چاپ، كپـي، فاكس و اسكن تا اجراي طرح‌هـاي بزرگ مديريتي گسترش يافته، چرا كه با كاستن از هزينه‌هاي مستقيم، ارتقاي كارآيي عملياتي وازميان بردن برخي دغدغه‌هاي امنيتي، ارزش تجـاري حقيقي را به ارمغان مي‌آورد.
متاسفانه درچنين شرايطي كه مبادلات اينترنتي و مدرن در جهان جايگزين مبادلات پولي و سنتي شده و تراكنش‌هاي مالي بين‌المللي به شكل اينترنتي انجام مي‌شوند، بانكداري الكترونيكي در كشور ما تقريباً محدود به دستگاه‌هاي خود‌ پرداز (ATM ) بانك‌ها و شبكه شتاب مي‌شود و درواقع چنانچه به بانكداري الكترونيكـي از دو منظر كلان و خـرد بنگريم، مي‌تـوان ادعا كـرد كه بانكداري الكترونيكي در بخش كلان اجرايي نشده و در قسمت خرد، ناقص و ناكامل است.
البته عدم تحقق كامـل بانكداري الكترونيكـي در كشـور، به دليل طيفـي از مشكلات از جمله فراهم نبودن ساختارهاي لازم مخابراتـي، عدم راه‌اندازي نرم‌افزارها و سخت‌افزارهاي لازم جهت نظام جـامع پرداخت الكترونيكي و مهم‌تر از همه مشكلات و ناهماهنگي‌‌هاي موجود در سيستم بانكي كشور است.
بديهي است عدم دسترسـي عموم به بسترهاي زيرساختي ارتباطات الكترونيكي و خلاءهاي آموزشي و ترويج فرهنگ به كارگيري سيستم‌هاي الكترونيكي از يك سو و نبود زير‌ساخت‌هاي حقوقي و قانوني از سوي ديگـر به مشكلات موجود براي رسيدن به سطح استاندارد‌‌هاي جهاني بانكداري الكترونيكي دامن مي‌زند.
مسلماً پياده‌سـازي سيستم‌هاي بانكداري در كشـور باعث صرفه‌جويي در هزينه‌هـا، كاهش مراجعات حضوري مشتريان به بانك‌ها و جلوگيري از اتلاف وقت و انرژي مي‌شود و بستري براي جلب رضايت و سودآوري مردم و عملي شدن تجارت الكترونيكي را فراهم مي‌آورد.
بانكداري الكترونيكي، پول الكترونيكي و تجارت الكترونيكي همانند سه حلقه مفقوده‌اي هستند كه مانند زنجيري به يكديگر مرتبط و به نوعي لازم وملزوم يكديگرند و تبلور و اجراي هريك درگرو تحقق ديگري و بي‌توجهي و عملياتي نشدن آنها موجب عقب‌ماندگي و ضرر و زيان خواهد شد.
اميد است دولتمردان با گام‌هاي آهنين قدم بردارند و هرچه سريع‌تر ايران را همسوي ديگر كشورهاي مترقي به سوي بانكداري الكترونيكي سوق دهند.

سعيد سعادت

نمرات آزمایشگاه فیزیک 1:

نمرات آزمایشگاه فیزیک 1:

---

 

ردیف	شماره دانشجویی	نمره
1	8412314219	14
2	8412314322	17
3	8412314093	15.75
4	8412314140	18.5
5	8412314311	18
6	8412314264	17.25
7	8412314012	19
8	8412314300	18.75
9	8412314286	14.5
10	8412314208	16.75
11	8412314082	18.5
12	8412314297	17.75
13	8412314059	15.75
14	8412314139	14.5
15	8412314333	19.25
16	8412314344	17.75
17	8412314231	16.25
18	8412314275	17.75
19	8412314355	16.25
20	8412314071	16

 

 

نمرات اندیشه2 :

نمرات اندیشه ۲:

چون هنوز نمرات به دانشکده فنی اعلام نشده  موفق نشدم همه نمرات رو گیر بیارم و فقط تعدادی از نمرات رو که تونستم گیر بیارم می دم.

---

 

ردیف	شماره دانشجویی	نمره
1	8412314322	۲۰
2	8412314093	۱۹
3	8412314264	۱۷
4	8412314286	۱۶
5	8412314208	۱۸
6	8412314297	۱۹
7	8412314059	۲۰
8	8412314231	18.5
9	8412314275	۲۰
10	8412314355	۲۰
11	8412314071	۱۷
12	8412314026	۱۹.۷۵

نمرات معادلات:

نمرات درس معادلات (مهندس ابریشمی مقدم):

---

 

ردیف	شماره دانشجویی	نمره
1	8412314219	13.25
2	8412314322	14
3	8412314093	--
4	8412314128	14.25
5	8412314140	۱۰.75
6	8412314311	14.5
7	8412314264	15.75
8	8412314300	14
9	8412314286	9.75
10	8412314208	12.5
11	8412314297	16.25
12	8412314059	16.75
13	8412314333	13.5
14	8412314344	17
15	8412314275	20
16	8412314071	11.25
17	8412314026	11.75

اطلاعیه زمان اعلام نمرات:

بدینوسیله به اطلاع کلیه دانشجویان محترم  ورودی ۸۴ می رساند نمرات دانشجویان حداکثر ۲۴ساعت پس از اعلام در برد دانشکده فنی در وبلاگ قرار خواهد گرفت.ضمنا دانشجویان ورودی ۸۵ می توانند در صورت تمایل به اعلام اینترنتی نمرات و همکاری با وبلاگ به من ایمیل([e-mail]) بزنند.

با تشکر

نمرات میان ترم مدار منطقی دانشجویان ورودی 84:

نمرات میانترم درس مدار منطقی از 6 نمره:(نمرات پایان ترم از12نمره اعلام شده )

برای محاسبه نمره پایانی باید مجموع میانترم و پایان ترم رو در چهار هجدهم ضرب کرده و به مجموع اضافه کنید!!!!!!

---

ردیف	شماره دانشجویی	نمره
1	8412314219	4.25
2	8412314322	6
3	8412314093	2
4	8412314128	4
5	8412314140	4.75
6	8412314311	4.75
7	8412314264	2.75
8	8412314366	3
9	8412314300	4.75
10	۸۴۱۲۳۱۴۱۹۵	--
11	8412314286	4.5
12	8412314208	3.25
13	8412314082	5
14	8412314297	4.75
15	8412314059	5.75
16	8412314139	3.75
17	8412314333	4.75
18	8412314344	4.25
19	8412314231	4.25
20	8412314275	4.25
21	8412314355	5.75
22	8412314184	--
23	8412314071	5
24	8412314060	2.25
25	8412314026	4.5

بالا بردن سرعت اینترنت با یک دستور کاملا ساده

در ويندوز XP Pro درحالت پيش فرض Packet Scheduler سيستم را به 20 % از پهناي باند يك اتصال به اينترنت محدود مي كند. يعني اگر شما اين تنظيمات را تغيير ندهيد قادريد از 20 درصد پهناي باند اتصالتان به اينترنت بهره ببريد.
براي اينكه بتوانيد از 100 درصد پهناي باندتان استفاده كنيد و سرعت بالاتری را در اتصال به اينترنت تجربه نماييد، مراحل زير را انجام دهيد :

1.Run را از منوي Start اجرا كنيد.
2. در Run عبارت gpedit.msc را تايپ كرده و OK را كليك كنيد.
3. منتظر بمانيد تا Group Policy اجرا شود.
4. در بخش Local Computer Policy و زير Computer Configuration گزينه Administrative Templates را گسترش دهيد. ( با كليك بر روي علامت + كار آن انجام دهيد )
5. در ليست باز شده گزينه Network را نيز گسترش دهيد.
6. حال در اين ليست Qos Packet Scheduler را انتخاب كنيد.
7. به گزينه هايي كه در سمت راست ظاهر مي شوند دقت كنيد.
8 .بر روي Limit reservable bandwidth كليك راست كرده و Properties را كليك كنيد.
9. پس از اينكه پنجره Limit reservable bandwidth Properties باز شد در برگه Setting و در زير Limit reservable bandwidth گزينه Enabled را انتخاب كنيد.
10. مشاهده مي كنيد كه با انتخاب آن در روبروي Bandwidth Limit مقدار پيش فرض آن يعني 20 درصد به نمايش در مي آيد.
11.به جاي عدد 20 مقدار 0 را تايپ كرده و OK را كليك كنيد.
12.حال به Connection كه به وسيله آن به اينترنت وصل مي شويد رفته و بر روي دكمه Properties كليك كنيد.
13.به برگه Networking برويد و دقت كنيد كه Packet Scheduler فعال باشد (تيك كنار آن مشاهده شود).
14. اين پنجره را OK كنيد.
15.كامپيوتر خود را Restart كنيد.
اين کار را می توانيد با نرم افزارهاي قدرتمند بهينه سازی ويندوز مثلTuneUp Utilities خيلی سريعتر و راحتر انجام دهيد.v
برای بازگشت به حالت پيش فرض هم می توانيد مسير فوق را دنبال کرده و بجای 0 عدد 20 را قرار دهيد.

از: خبرگزاری سلام

بالا بردن سرعت دانلود در اینترنت اکسپلورر

با بهره گیری از ترفندی که هم اکنون به شما معرفی خواهیم کرد می توانید سرعت دریافت(دانلود) اطلاعات از طریق اینترنت را در مرورگر اینترنت اکسپلورر تا چندین برابر افزایش دهید.

برای بالا بردن سرعت دانلود:
1- بر روی جای خالی از دسکتاپ راست کلیک کنید و Properties را انتخاب کنید.
2- تب Desktop را برمیگیزینیم.
3- بر روی دکمه Customize Desktop کلیک میکنیم.
4- در پنجره باز شده به تب Web می رویم.
5- بر روی دکمه Properties کلیک میکنیم.
6- در پنجره باز شده به تب Download می رویم.
7- سپس تیک گزینه Limit hard-disk usagefor this page to را میزنیم.
8- بعد در مقدار فیلد Kilobytes را به عدد 9.000 تغییر میدهیم.
9- در پایان OK را زده و خارج میشویم

منبع: http://forum.p30world.com/

گفت و گو با مديرکل اجلاس جهانی جامعه اطلاعاتی

نسخه قابل چاپ

نويسنده: سيد محمد قره باغ


  گفت و گو با مديرکل اجلاس جهانی جامعه اطلاعاتی

9 آبان 1385 - بزرگراه فناوری - آقاي چالرز گيگرGeiger) Charles ) در سال 1949 در پاريس متولد شد و پس از پايان تحصيلاتش در مقطع كارشناسي ارشد حقوق بين‌الملل از دانشگاه زوريخ به‌عنوان ديپلمات ارشد كشور سوئيس در شهرهاي "برن" (Bern) و بروكسل به فعاليت خود ادامه داد تا اينكه در سال 2001 نمايندگي كشورش "سوئيس" را در مقر دبيركلي اجلاس جهاني جامعه اطلاعاتي بر عهده گرفت و بعد از مدت كمي به‌عنوان مديركل اجلاس جهاني جامعه اطلاعاتي انتخاب شد، آقاي گيگر از نوامبر 2004 به‌عنوان مديركل اجلاس جهاني سران در خصوص جامعه اطلاعاتي(WSIS) ايفاي نقش مي‌كند و كمك بسيار موثري براي دبيركل اجلاس جهاني (دبيركل ITU) به‌حساب مي‌آيد. چالرز گيگر در سال 1989 عضويت ارشد حقوقي آژانس توسعه همكاري‌هاي سوئيس(SDC) را بر عهده داشت تا اينكه در سال 1997 به‌عنوان مدير امور حقوقي نظارت و سرمايه‌گذاري SDC منصوب شد. او هم‌اكنون از كليدي‌ترين افراد اجلاس جهاني سران در خصوص جامعه اطلاعاتي است كه نقش موثري را در برنامه‌ريزي، تهيه اهداف كلان و برگزاري نشست‌هاي مقدماتي دارد. آقاي گيگر در آينده‌اي بسيار نزديك به‌عنوان مشاور علوم و تكنولوژي دبيركل UNCTAD فعاليت‌هاي جديد خود را در سازمان ملل آغاز خواهد كرد. ماه‌ها طول كشيد تا آقاي گيگر توانست با وجود مشغله فراوان كاري، براي چنين مصاحبه تفصيلي وقتي را تعيين كند، اما سرانجام اين تعيين وقت و اين مصاحبه تفصيلي انجام شد که بخش نخست آن را می خوانید.

ادامه نوشته

نرم افزار WMA Player برای گوشیهای سونی اریکسون

این هم نرم افزار بسیار پر طرفدار پخش فرمت WMA برای گوشیهای سونی اریکسون.برای این برنامه درخواستهای بسیاری شده بود.فکر نمی کنم این برنامه احتیاج به توضیح بیشتری داشته باشد.امیدوارم استفاده ی لازم را ببرید.

 

 

 دانلود - با حجم 118 کیلوبایت
 پسورد : www.ir-tci.org ( به کوچک بودن تمام حروف دقت کنید )

پيغام‌هاي گوشي‌هاي NOKIA و رفع اشكال آنها

temporary over-load. Continue :

با اين پيغام احتمالا موقع گرفتن عكس مواجه شويد.

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

1- خاموش روشن كردن گوشي
2- خالي كردن فايلهاي tmp از MMC (با برنامه Extended File Manager مي‌تونيد اين كار رو انجام بديد )
3- خالي كردن ram گوشي ( براي اينكار كليد meno را بزنيد و نگه داريد و با زدن كليد c برنامه هاي را كه احتياج ندارين ببنديد )
* روشي كه نتيجه داده: خالي شدن باطري گوشي تا اينكه خود گوشي اتوماتيك خاموش شود، بعد از ساعاتي گوشي را به شازژ بزنيد و پس از شارژ روشن كنيد.

App Closed main :

اين يك پيغام كلي است و پيگيري اين پيغام كار آسوني نيست.

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

1- پاك كردن آخرين برنامه‌هاي ريخته شده روي گوشي
2- مستر ريست گوشي

App. Closed sSaverdaemon :

اخطاري است براي اسكرين سيوري كه خوب كار نمي‌كند، برنامه اسكرين سيور خودتان را پاك كنيد.

App..Closed.ACN LIST :

اخطاري است كه به دلايل زير پيش مي‌ياید:

1.ايجاد مشكل در نرم افزار
2. ناهمخواني نرم افزار با سخت افزار گوشي
3. اجراي همزمان چندين برنامه

App.Closed mailnit :

اين پيغام زماني ظاهر مي‌شود كه در مموري كارت مشكل پيش بياد، در اين حالت مموري كارت بايد فرمت بشود.

App. Closed ncnlist :

وقتي messege مياد بجاي زنگ زدن اين erorr مشاهده مي‌شه .

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

3- پاك كردن آخرين برنامه‌هاي نصب شده.
4- غير فعال كردن Receive Report در بخش Text Message
5- پاك كردن پيغامهايي كه بصورت فونت فارسي در گوشي ذخيره شدند
6- مستر ريست گوشي

System Error :

پيغام مربوط به سيستم گوشي هست. مشكلات زيادي باعث ايجاد اين error مي شود :

1- وصل كردن مموري كارت گوشي ديگه كه روش برنامه نصب هست
2- كامل نصب نشدن يك برنامه كه در روت گوشي نصب شده
3- مستر ريست كردن گوشي قبل از فرمت كردن مموري كارت و...

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

1- مستر ريست گوشي

phone will be restarted :

اين پيغام وقتي مياد كه شما برنامه هاي زيادي رو لود كرده باشيد

General :Alredy in use :

اينError هنگام پاك كردن مسيج و يا فايلي ديده شده.

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

فايلي توي فولدر Message بصورت Hidden شده كه اگر از Hidden بودن خارجش كنيد درست ميشه. براي اينكار از برنامه SeleQ استفاده كنيد.

Memmory Card Corrupted :

اين مشكل زماني ايجاد مي‌شود كه مموري كارت خوب فرمت نشده و يا در حين فرمت با مشكل ديگه‌اي روبرو شده، براي مثال خود من وقتي يكبار مموري كارت روفرمت مي كردم، وقتي وسطهاي كار Cancel كردم – اين پيغام را براي من مي‌داد. دوباره فرمت كردم و درست، شما هم سعي كنيد دوباره فرمت كنيد و اگه نشد با كارت ريدر فرمت كنيد.

there is nothing good palying :

زماني با اين پيغام مواجه مي‌شويم كه از برنامة mum sms و يا برنامه‌هاي مشابهي كه براي sms هست استفاده مي‌كنيم. اين برنامه‌ها smsها رو مخفي ميكنه – اگه شما اين برنامه رو پاك كنيد از اين مشكل هم راحت مي شويد.

Phone Startup Failed.Contact the retailer :

این پیغام موقعی ظاهر میشود که بعلت ریستارت نادرست و یا نصب یک برنامه مخرب فایل startup گوشی پاک شده باشد
براي حل اين مشكل سيم كارت ومموري كارت را درآورده و دوباره جا بزنيد، اگه درست نشد مستر ريست كنيد. در صورتيكه با فلش هم درست نشود نياز به سرويس در يك نمايندگي است و احتمال مشكل سخت افزاري دارد.

close all application :

هنگام نصب برنامه و يا ... رخ مي‌دهد. گوشي را خاموش كرده و پس از روشن كردن دوباره سعي نماييد

unable to install comitable with series 60 support version 0.00 :

معمولا براي گوشي هاي غيراز سري 60 به هنگام نصب برنامه ايجاد مي‌شود ولي گاهي در گوشي هايي كه مربوط به سري 60 هم هستند ديده مي‌شود. براي اينكار بهتر است گوشي را مستر ريست كنيد.

select access point (no data) :

علت اون پیغام اینکه یکی از برنامه های موجود در گوشی شما در خواست دسترسی به اینترنت میکنه اون میتونه یک برنامه آنتی ویروس یا هر برنامه دیگری باشه. اونها رو غير فعال كنيد

گوشي فقط عدد تايپ مي‌كنه :

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

1- دكمه مربع را بگيريد و نگه داريد تا حروف تايپ بشه
2- تعريف كردن كاري براي دكمه مربع درگوشي ( مانند برنامه‌هاي چراغ قوه (power torch ) و ... )

ساعت گوشي عقب وجلو مي‌شه:

پيشنهاد براي رفع اين مشكل :

به قسمت تنظيم زمان مي رويد و GMT offset را روي 03:30+ تنظيم مي كنيد به محض تغيير دادن offset از شما سوال مي كند كه
update date and time of the phone? شما No را انتخاب كنيد

آمدن صداي موزيك از گوشي هنگام استفاده از هندزفري :

اين مشكل روي گوشي‌هاي 3650 مي‌باشد
راه حلي غير علمي دارد به اين صورت كه خيلي آروم فيش هندز فري رو تا نصفه داخل گوشي فرو كنيد بعد كه صدا داخل اسپيكر ها شد فيش رو آروم تا ته فرو كنيد.

گوشي مدام پيغام خطاي با علامت ! را نشان مي دهد.

احتمالا Error مربوط به برنامه Mini Gps باشه كه تنظيم شده روي Event Alarm و يا يه برنامه مثل ( screen saver ) كه بعد از هر 20-30 ثانيه ميخواد فعال شه و چون نميتونه ارور ميدهد

موبايل پيغامهايي مثل رسيدن پيام كوتاه  ( مَسيج ) و تلفنهايي كه جواب نداده شده ( ميس كال ) را نمايش نمي دهد :

در قسمت log گوشي منوي چپ را بزنيد و سپس در قسمت اپشن گوشي در قسمت log duration به جاي گزينه no log يا 1 روز يا 10 يا 30 را انتخاب كنيد!

كم شدن صدا هنگام صحبت در 6600 :

برنامة Callcheater را غير فعال كنيد و يا كلاً پاك كنيد

پس از خاموش كردن گوشي روشن نمي شود :

اين مورد در موارد زيادي اتفاق مي‌افتد. در حالت شايع وقتي sms ها در حالت Sending در Outbox باقي بمانند و گوشي خاموش شود، ديگه روشن نمي‌شه.
بهتره در درجة اول مموري كارت رو درآورده و گوشي رو روشن كنيد اگه درست نشد مستر ريست كنيد و بعد گوشي رو فرمت.

مشكل 6600 كه ساعتش خود به خود عوض ميشه ممكن هست از قسمت auto time update باشه.اگر اون فعال باشه اين مشكل پيش مي آيد

موزيك روشن شدن گوشي نوكيا 6600 قطع و وصل ميشه :

در حالت Safe Mode اين مشكل بوجود نمياد. اين مشكل مربوط به مموري كارت مي‌باشد و ربطى هم به Firmware نداره. بهتره نرم افزار هاى Autorun رو حذف كنيد. كساني هم كه پين كد وارد گوشي كردند اگه مدتي پس از درخواست پين كد و وارد كدن اون فاصله بذارند مشكل حل مي‌شود.

دريافت نكردن sms :

اگه برنامه‌اي درباره sms داريد پاك كنيد. به تنظيمات message مراجعه كنيد و شماره مركز sms رو چك كنيد. در صورتي كه با اينكارها درست نشد مستر يست و غير از اون مراجعه به مخابرات.

جايگزيني صداي زنگ اصلي گوشي 3230 بجاي زنگ انتخابي :

با تعويض سيمكارت درست شده

ذخيره نشدن عكسهاي گرفته شده توسط گوشي، وارد نشدن به گالري ، نمايش داده نشدن عكسها در گوشي :

فقط مستر ريست

قطع شدن تماسها و دادن miss Call به آنها :

اين ايراد از مخابرات مي‌باشد و از گوشي شما مشكلي ندارد.

ويبره موبايل كار نمي‌كند :

مشكل سخت افزاري و يا مكانيكي است، ضربه هاي كوچكي به گوشي وارد كنيد.

 

بعضی از موسیقی ها و آهنگ های تلویزیون

نام برنامه	دانلود	حجم
اولين شب آرامش - مهران زاهدي (اين سريال شنبه شبها از شبكه سوم سيما پخش ميشه)	تيتراژ پاياني	665 كيلوبايت
عشق را خط نزن - بي کلام  (اين سريال جمعه شبها از شبكه اول سيما پخش ميشه)	تيتراژ آغازين	690 كيلو بايت
عشق و خاکستر – جواد ترکندي (اين سريال هر روز ظهرها از شبکه تهران پخش ميشه)	تيتراژ پاياني	428 كيلوبايت
ديدار آشنا - بي کلام (اين موسيقي بيکلام به درخواست تعدادي از دوستان براي دانلود گذاشته شده که هر شب از شبکه دوم سيما پخش ميشه)	دانلود	266 كيلوبايت
فيتيله- سال نو مبارکه	دانلود	334 كيلوبايت
عمو پورنگ
الو مامان دوستت دارم	دانلود	362 كيلوبايت
از اين طرف نگاه کن...(**تصحيح شد**)	دانلود	۴۰۲ كيلوبايت
گل و گل و گلگلکه...	دانلود	589 كيلوبايت
پسري داريم که ماهه	دانلود	386 كيلوبايت
ايران – امير تاجيک (اين موسيقي به درخواست چند نفر از دوستان براي دانلود گذاشته شده)	دانلود	953 كيلوبايت

نام برنامه	دانلود	حجم
مستند ايران – بي کلام (اين برنامه که از شبكه اول سيما پخش ميشه به درخواست خيلي از دوستان براي دانلود گذاشته شده)	تيتراژ پاياني	665 كيلوبايت
مثل هميشه – اميريل ارجمند (اين سريال جمعه صبحها از شبكه اول سيما پخش ميشه و درخواست زيادي داشته. البته خيلي وقت پيش تيتراژ پاياني اين سريال رو گذاشته بوديم.)	تيتراژ آغازين	709 كيلو بايت
سيماي نوجوان (اين موسيقي رو باز هم به درخواست دوستان عزيز واسه دانلود گذاشتيم)	دانلود	430 كيلوبايت
توپ و تور (اين موسيقي ورزشي رو براي دوستان ورزشکار که خيلي طلبه آهنگهاي ورزشي هستن گذاشتيم)	دانلود	244 كيلوبايت
ايران -  صنعتگر (باز هم يه موسيقي ديگه درباره وطنمون ايران که از تلويزيون زياد پخش ميشه)	دانلود	737 كيلوبايت
باز هم  عمو پورنگ
چي چي هو (**جديد**)	دانلود	503 كيلوبايت
دختر ما مثل گله	دانلود	326 كيلوبايت
از اينجا از اونجا	دانلود	325 كيلوبايت
دست علي يارتون	دانلود	222 كيلوبايت

هوش مصنوعی چیست ؟

پدر هوش مصنوعی - جان مک کارتی

 پروفسور بازنشسته دانشگاه استنفورد و مؤسس آزمایشگاه هوش مصنوعی دانشگاه استنفورد، جان مک کارتی، از سیر تا پیاز هوش مصنوعی را برای شما تعریف می کند.

هوش مصنوعی چیست ؟

هوش مصنوعی دانش و مهندسی ساخت ماشین های هوشمند و به خصوص برنامه های رایانه ای هوشمند است. هوش مصنوعی با وظیفه مشابه استفاده از کامپیوتر ها برای فهم چگونگی هوش انسان مرتبط است، اما مجبور نیست خودش را به روش هایی محدود کند که بیولوژیکی باشند.

.............................(در ادامه با کاربرد های هوش مصنوعی وتاریخچه آن و... آشنا می شوید)

 

ادامه نوشته

فارسي سازي پايگاه داده MySQL

مدیر آزمایشگاه فناوری اطلاعات مرکز تحقیقات صنایع انفورماتیک، گفت: پروژه‌ی لینوکس ملی از دو سال پیش به منظور محلی‌سازی این سیستم عامل متن‌باز برای کشور شروع شده است و هم اکنون مرحله‌ی دوم این پروژه‌ها در حال انجام است که در این مرحله، افزودن و یا رفع اشکالات قابلیت پشتیبانی از زبان فارسی در برنامه‌های کاربردی لازم و ضروری است.
"مهندس علیرضا منافی" در گفت‌و گو با خبرنگار سرویس فناوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان مطلب بالا،‌افزود: در همین راستا پروژه‌ی افزودن امکانات فارسی به پایگاه داده MySQL به مرکز تحقیقات صنایع انفورماتیک محول شد. همچنین پروژه‌ی صفحه کلید فارسی نیز قبلا در این مرکز با موفقیت انجام شده است.
وی، ادامه داد: پایگاه داده MySQL معروف‌ترین و امن‌ترین پایگاه داده متن باز در جهان است که به همین دلیل بسیاری از شرکت‌های بزرگ مانند NASA، Yahoo، Google، Cisco و Hp از این پایگاه داده‌ها استفاده می‌کنند.
منافی با بیان اینکه این پروژه وارد فاز دوم شده است، تصریح کرد: تقریبا مراحل فنی آن به اتمام رسیده است، در فاز اول با تحقیقات و بررسی‌هایی که بر روی سورس کد این پایگاه داده انجام شد، مشکلات مربوط به زبان فارسی تشخیص داده شد.
وی، از جمله‌ی این مشکلات را ذخیره و نمایش نادرست اطلاعات فارسی و نیز مرتب سازی نادرست حروف فارسی دانست و گفت: این مشکلات در قالب افزودن یک patch نرم افزاری به سورس کد MySQL مرتفع شد و لازم به توضیح است که این patch نرم افزاری مورد تایید توسعه دهندگان اصلی MySQL قرار گرفته و در شاخه‌ی اصلی این نرم افزار Bit keeper ثبت شده است.
وی با اشاره به اینکه نسخه‌ی MySQL .4.1.5 و نسخه‌های بعد از آن شامل امکانات فارسی به طور کامل خواهند بود، ابراز داشت: امکانات ذخیره و نمایش اطلاعات فارسی و تابع جستجو و مرمت سازی فارسی افزوده شده است که کاملا منطبق بر استاندارد یونی کد است و هم اکنون که مرحله‌ی دوم از سری پروژه‌های لینوکس ملی روبه پایان است، لینوکس سمت سرور باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد، چرا که بیشترین محبوبیت لینوکس به خاطر امنیت و کارایی بالای آن در سمت سرور است.
به عقیده‌ی وی، مصالح امنیت ملی اقتضا می‌کند که برای پروژه‌های ملی ارگان‌ها و وزارتخانه‌هایی که در زمان کنونی در قالب طرح تکفا هدایت می‌شوند از بستری استفاده شود که از جهت مالکیت و استفاده از آن در هر شرایط سیاسی و اقتصادی مشکلی ایجاد نشود، سیستم عامل‌های مبتنی بر UNIX به خاطر ماهیت متن باز بودن و مشکلات امنیتی کمتر برای این مهم از هر جهت مناسب به نظر می‌رسند. منافی در پایان با بیان اینکه این مساله قبلا توسط این مرکز به شورای عالی انفورماتیک اعلام شد ولی متاسفانه توجه چندانی بدان نشد، تصریح کرد: در بسیاری از کشورهای دیگر که چنین طرح‌هایی را پشت سر گذاشته‌اند و یا در حال اجرای طرح‌های سیستم عامل ملی هستند، ابتدا توجه خود را به سمت سرور معطوف می‌کنند و بعد از انجام این مرحله‌ محلی‌سازی را در کامپیوترهای سمت کاربرنهایی انجام می‌دهند.
منبع: تالار وب

مفاهیم پایگاه داده :

1-1 مفاهيم بنيادي

همانطور که براي مثال نوشتار را مي توان در قالب حروف کلمات، جملات، پاراگرافها، بخشها و کتاب ساختار دهي کرد به طور مشابه داده ها

 را نيز مي توان در قالب کاراکترها، فيلدها، رکوردها جداول و پايگاه داده ساختار دهي کرد.

 

کاراکتر:اولیه ترین عنصر منطقی داده کاراکتر است.که از يک حرف الفبا، يک عدد يا نمادهاي ديگر تشکيل شده است.

 

  فيلد: سطح بعدي از ساختار داده را فيلد مي نامند که نام ديگر آن قلم داده اي است و از گروهي از کاراکترها در کنار يکديگر تشکيل شده است.

براي مثال نام يک فرد يک فيلد است که از چندين کاراکتر از نوع الفبايي تشکيل شده است.به طور خاص يک فيلد بيانگر يک ويژگي در مورد يک موجوديت است.  براي مثال نام يک فرد يک ويژگي است که در مورد او مصداق پيدا مي کند.

 

رکورد: فيلدهاي داده اي مرتبط به هم يک رکورد را تشکيل مي دهند. بنابراين يک رکورد مجموعه اي از ويژگيهاست که در مورد يک موجوديت بيان

ميشوند.براي مثال کارمند يک موجوديت مي باشد که داراي ويژگيهايي همچون، نام، نام خانوادگي، شماره پرسنلي، پست سازماني و..... می باشد.

مجموع اين ويژگيها در مورد يک کارمند در کنار يکديگر يک رکورد را تشکيل مي دهند.

 

فايل داده اي:مجموعه اي از رکوردهاي مرتبط با هم يک فايل داده اي يا جدول را تشکيل مي دهند.بنابراين يک فايل داده اي مربوط به کارمند شامل رکوردهایی درباره کارمندان يک سازمان يا شرکت است.معمولاً فايلها را بر اساس اطلاعاتي که در آنها ذخيره شده است نام گذاري مي کنند.

 براي مثال فايلي که اطلاعات مربوط به دانشجويان در آن ذخيره شده باشد را فايل دانشجو يا جدول دانشجو مي نامند.

 

پايگاه داده: مجموعه اي از فايلهاي داده اي  ( شامل رکوردهاي مرتبط با هم( را پايگاه داده مي ناميم. در زير تعريف کاملتري از پايگاه داده را مشاهده مي کنيد.

"پايگاه داده مجموعه اي از اطلاعات است که بر اساس ساختار منطقي خود سازماندهي شده اند و مورد استفاده قرار مي گيرند."

در اين تعريف دو نکته حائز اهميت است.ابتدا اينکه يک پايگاه داده مجموعه اي از اطلاعات است و دوم اينکه اطلاعات بر اساس ساختار منطقي خود سازماندهي شده اند.. 

1-2-ساختار منطقی

براي استفاده از پايگاه داده، شما بر اساس ساختار منطقي به آن دسترسي پيدا مي کنيد و آن را شکل مي دهيد. در نظر داشته باشيد که در مورد پايگاه داده

دو ساختار يا دو ديد مد نظرند. يکي ساختار يا ديد منطقي و ديگري ساختار يا ديد فيزکي. ساختار فيزيکي به نحوه ذخيره سازي پايگاه داده بر روي

ابزارهاي ذخيره سازي مربوط مي شود.ساختار فيزيکي پايگاه داده ازBit، Byte و Word تشکيل شده است و در واقع همان شکل صفر و يک شناخته

شده براي ماشين است.وليکن ساختار منطقي بيانگر ديد ما نسبت به پايگاه داده است و از عناصري همچون کاراکتر، فيلد، رکورد، فايلهاي داده اي تشکيل شده است.

 

هر پايگاه داده داراي يک است که ساختار منطقي آن را مشخص ميکند. Data Dictionaryشامل اطلاعات مهمی در مورد خود اطلاعات است.به همین علت به ان فرا داده (یعنی اطلاعات در مورد اطلاعات )نیز می گویند.قبل از اینکه یک جدول در یک پایگاه داده ایجاد کنیم ابتدا باید  Data Dictionary ان را تعریف کنیم که شامل اطلاعاتي در مورد نام فيلدها، نوع فيلدها،اندازه آنها، مقدار پيش فرض و غيره مي باشد.براي مثال فرض کنيد مي خواهيم پايگاه داده اي را در مورد دانشجويان يک کلاس ايجاد کنيم.ابتدا بايدفيلدهايي که در مورد هر دانشجو براي ما ارزشمند است و مي خواهيم در مورد آن اطلاعاتي داشته باشيم را تعيين کنيم. در اين مثال فيلدهاي ما عبارتند "شماره دانشجویی"، "نام"،"نام خانوادگی"،"سن"و"ادرس".حال باید برای تک تک این فیلدها مشخصاتی همچون نام فیلدها،نوع فیلدها،اندازه انها،مقدار پیش فرض را مشخص کنیم که همان  Data Dictionary مي باشد و در مورد فيلد نام خانوادگي به اين شکل می باشد:

 

Filed Name: نام خوانوادگي

Fild Type: alphabetic

  Field Size: 20

Default Value: no default value

و در مورد فيلدهاي ديگر نيز به اين شکل عمل مي کنيم.

همچنين در يک پايگاه داده بايد اتصالاتي که نحوه ارتباط بين فايلهاي داده اي مختلف را نشان مي دهند تعيين شوند.قبل از اينکه بتوان اين اتصالات رابرقرار بايد براي هر فيلد داده اي يک کليد اصلي تعريف کرد.کليد اصلي فيلدي از يک فايل داده اي است که به صورت يکتا هر رکورد را توضيح ميدهد.. در مثال فوق شماره دانشجويي کليد اصلي است به اين معني که نمي توان به دو دانشجو يک شماره دانشجويي يکسان تخصيص داد.و هر دانشجوشماره دانشجويي مخصوص به خود را دارد.

 

حال جدول ديگري را در نظر بگيريد که حاوي اطلاعات مربوط به گروههاي يک رشته تحصيلي مي باشد. فيلدهاي اين جدول عبارتند از " شماره گروه"، ، "تعداد دانشجويان"، "تاريخ امتحان" و " نام رشته تحصيلي". مشخص است که شماره گروه در اين فايل داده اي کليد اصلي است. اگر در فيلدهاي دوجدول مربوط به دانشجو و گروهها توجه کنيد درخواهيد يافت که فيلد شماره گروه ( که کليد اصلي جدول گروهها است) در جدول دانشجو نمايان شده است و اين نشان دهنده اين موضوع است که رابطه اي بين اين دو فايل داده اي وجود دارد. و اين نشان دهنده اين موضوع است که رابطه اي بين اين دو فايل داده اي وجود دارد. و تعيين ميکند که هر دانشجو عضو يکي از گروههاست.زماني که کليد اصلي يک فايل داده اي در فيلدهاي فايل داده اي ديگر ظاهر شود به آن کليد خارجي مي گويند که بيانگر وجود رابطه اي بين دو فايل است.

زماني که شما ساختار منطقي يک پايگاه داده را مشخص مي کنيد بايد محدوديتهاي انسجامي را نيز تعريف کنيد. اين محدوديتها در واقع قوانيني هستند که کيفيت اطلاعات را تضمين مي کنند. براي مثال زماني که شماره دانشجويي را به عنوان کليد اصلي تعريف مي کنيد ديگر امکان تخصيص يک شماره دانشجويي به دو نفر وجود ندارد.چنانچه غير از اين اتفاق بيفتد ممکن است براي مثال نمره هاي دانشجويان به اشتباه جابجا شود و در واقع از کيفيت اطلاعات بکاهد.

دولت الکترونیک را بیشتر بشناسیم

از: خبرگزاری سلام

يكي از مهم‌‌ترين مقولات در جامعه اطلاعاتي، مسئله دولت الكترونيك است. دولت الكترونيك به معناي فراهم كردن شرايطي است كه دولت‌ها بتوانند خدمات خود را به صورت شبانه روزي و در تمام ايام هفته به شهروندان ارائه كنند.
اين امر در سال‌هاي اخير به طور جدي در دستور كار دولت‌ها قرار گرفته است و دولتمردان هوشمند نيروهاي خود را در راه تحقق چنين شرايطي بسيج كرده‌اند و درصدد برآمده‌اند كه فرآيندهاي سياسي، اقتصادي و اجتماعي را با كمك فناوري نوين ارتباطات و اطلاعات اصلاح كرده و از اين طريق به شيوه كارآمدتري به ارائه خدمات به شهروندان بپردازند.
در حقيقت، به كارگيري و گسترش دولت الكترونيك غالبا در جهت انجام تغييرات در فرآيندهاي دولتي نظير تمركززدايي، بهبود كارايي و اثربخشي است.
اصولا تعريف واحدي در باره دولت الكترونيك وجود ندارد و اين مسئله ناشي از ماهيت پويا و متغير فناوري است.
امروزه به استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات به منظور بهبود كارايي و اثربخشي، شفافيت اطلاعات و مقايسه پذيري مبادلات اطلاعاتي و پولي در درون دولت، بين دولت و سازمان‌هاي تابعه آن، بين دولت و شهروندان و بين دولت و بخش خصوصي دولت الكترونيك اطلاق مي‌شود.

ما كجاييم؟ ...........

ادامه نوشته

صدای پای تجارت الکترونیکی

16 مهر 1385 - بزرگراه فناوری - به‌نظر میرسد بانکداری ایران یک بار دیگر در آستانه تحولی قرار گرفته است که نمونه جهش آن را در سال 1372 دیدهایم. اگرچه آن اتفاق، یک ضرورت غیرقابل اجتناب بود، اما هرچه بود، دوره نوین بانکداری ایران از آن تاریخ آغاز شد. در مجمع عمومی بانک مرکزی در سال 1372 طرح جامع اتوماسیون بانکی پس از ماه‌ها مطالعه و تحقیق به تصویب رسید و به این ترتیب، IT مدرن به بانکداری سنتی ایران پیوند خورد.

13 سال از آن مجمع میگذرد که دوباره تاریخ تکرار می‌شود. جریان از این قرار است که بر اساس مصوبه مجمع عمومی سال 1385 بانک مرکزی،"سیستم پرداخت‌های تسویه ناخالص بلادرنگ" در آبان‌ماه امسال راه‌اندازی می‌شود. با راه‌اندازی این سیستم، تسویه بین بانکی سرعت خواهد گرفت. بنابر آنچه در مجمع عمومی بانک مرکزی تصمیم‌گیری شده است، اساس و پایه سیاست‌های تکمیلی بانک مرکزی باز هم بر محورIT بنا شده است. اکنون یک بار دیگر بانکداری ایران پذیرفته است که برای رشد و بالندگی و برای افزایش رضایت مشتری، باید واقعیت IT را بپذیرد.

تصویب برنامه‌های گذار از خودپردازها یا گذار از سیاست‌های" مبتنی بر برداشت" به‌سمت سیاست‌های "مبتنی بر اعتبار" می‌تواند این نوید را بدهد که بانکداری ایران در سایه برنامه‌ریزی برای تحقق بانکداری الکترونیکی در آستانه یک تحول تاریخی دیگر قرار گرفته است.

از 13 سال پیش، مبنای اصلاحات نظام بانکی ایران، بر اساس سه محور توسعه شبکه خودپردازها و توسعه کاربری خودپردازها، توسعه شبکه پایانه‌های فروش و در نهایت توسعه شعب "آنلاین" بانک‌ها استوار شده بود.

اکنون که 13 سال از آغاز اجرای این برنامه‌ها می‌گذرد، آمارها نشان می‌دهد بیش از 155 میلیون "تراکنش " از ابتدای راه‌اندازی "شبکه شتاب" در سیستم بانکی ایران به ثبت رسیده است.

در این مدت حدود یک هزار میلیارد تومان در این شبکه، مبادله بین بانکی صورت گرفته است. فراموش نکنیم که این ارقام در حالی محقق شده‌اند که هنوز به‌طور کامل نتوانسته‌ایم طرح شتاب را تکمیل کنیم و نظام پرداخت‌های خرد بانکداری ایران را سروسامان ببخشیم.

بنابراین آنچه اهمیت پیدا کرده است، تکمیل طرح شتاب و اتصال آن به خودپردازهای خارج از کشور است. بر اساس برنامه‌ریزی‌ها قرار است سیستم شتاب ایران از طریق سوئیچ ملی کشور چین، به سوئیچ کشورهای آسیای جنوب شرقی و از طریق سوئیچ کشور بحرین، به کشورهای عربستان و امارات عربی متحده متصل شود. در عین حال مقدمات اتصال سوئیچ شتاب ایران به سوئیچ کشورهای اروپایی هم فراهم شده است که در صورت تحقق آن، می‌توان گفت میوه IT ایرانی در باغستان بانکداری به بار نشسته و موجب بالندگی بازار مالی ایران شده است.

از سوی دیگر زمان بانکداری اعتباری و رشد کارت‌های اعتباری فرا رسیده و خوشبختانه دولت برای تحقق آن هم برنامه‌ریزی کرده است.

نتیجه این برنامه‌ریزی‌ها بعد از چند سال تلاش مداوم، تحول در نظام پرداخت‌های هماهنگ سیستم بانکی ایران و ترغیب عموم مردم به استفاده از کارت در پرداخت‌های روزمره با تکیه بر برداشت از اعتبار به‌جای برداشت از موجودی حساب است که عایدی مشخص آن، سهولت انجام معاملات، کاهش هزینه مبادلات، سرعت گردش پول و کاهش استفاده از اسکناس خواهد بود.

تاکنون منتظر تحول بانکی بودیم تا صدای پای تجارت الکترونیکی را بشنویم اما اکنون اطمینان داریم تجارت الکترونیکی منتظر نمی‌ماند تا سیستم بانکی فرسوده ایران، آرام آرام از راه برسد.

صدای پای تجارت الکترونیکی این روزها شنیده می‌شود، به وضوح و به روشنی.

زنان آینده IT را رقم می‌زنند

23 مهر 1385 - بزرگراه فناوری - همان‌طور که می‌دانید، از گذشته‌های دور نقش زنان در مجامع علمی و تحقیقاتی بسیار کمرنگ بوده و به‌طور معمول فضا برای حضور این افراد در فعالیت‌های مطالعاتی و پژوهشی وجود نداشته که مهم‌ترین دلایل آن نیز تفاوت میان فرهنگ‌ها و تعریف‌های سنتی از زن و مرد به‌عنوان دو جنس متفاوت محسوب می‌شود. بر این اساس زنان به‌طور معمول از تحصیلات عالیه محروم می‌شدند، قانون آن‌ها را برای فعالیت در اماکن عمومی محدود می‌کرد، امکان حضور در واحدهای تحقیقاتی برای آن‌ها وجود نداشت و در کل به‌عنوان جنس دوم مورد خطاب قرار می‌گرفتند. اما طی 100 سال گذشته این محدودیت‌ها کم‌کم از بین رفت و درهای جدید به‌روی زنان باز شد تا نشان دهند که چقدر می‌توانند در به‌حرکت درآوردن چرخ‌های علم و فناوری مفید واقع شوند.

امروزه ما شاهد حضور پررنگ و فعال زنان در رشته‌های علمی هستیم و این‌طور که آمار نشان می‌دهد، طی 10 سال گذشته میزان حضور زنان در علم و فناوری تا 70 درصد افزایش یافته است. به‌عبارت دیگر، در حال حاضر زنان 15 درصد کل مهندسان آمریکا را تشکیل می‌دهند که این رقم پس از 40 سال تلاش حاصل شده است. ............

ادامه نوشته

فن‌آوري اطلاعات و ارتباطات كشور در انتظار تدوين نظام جامع!

24 مهر 1385 - ایسنا - بحث تدوين نظام جامع فن‌آوري اطلاعات كشور چندي پيش در كشور آغاز شده و با وجودي كه زمان انتهاي تدوين آن در اخبار مختلف شهريورماه امسال عنوان شده بود، اما همچنان در حال پيگيري است! علت تاخير، ضرورت‌ها و چگونگي تدوين اين نظام، موضوعي بود كه خبرنگار سرويس فن‌آوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) آن را در گفت‌و‌گو با كارشناسان و استادان مرتبط به چالش كشيده است.

ادامه نوشته

عناوین مهم خبری استان:

دمای هوای فعلی بیرجند

دانلود مداحی حاج محمود کریمی-19و21رمضان1427(20/7/85و22/7/85)

شب بیست و یکم رمضان المبارک 1427 هجری قمری

رايت العباس عليه السلام

---

       تاريخ: 22/7/85

       سخنران:

       مداح: حاج محمود كريمي

---

       صوتي

مناجات قسمت 1 مناجات قسمت 2 مناجات قسمت 3 مناجات قسمت 4 مناجات قسمت 5 مناجات قسمت 6 مناجات قسمت 7 مناجات قسمت 8 مناجات قسمت 9

سخنراني قسمت 1 سخنراني قسمت 2 سخنراني قسمت 3 سخنراني قسمت 4 سخنراني قسمت 5

مداحي قسمت 1 مداحي قسمت 2 مداحي قسمت 3 مداحي قسمت 4 مداحي قسمت 5 مداحي قسمت 6 مداحي قسمت 7 مداحي قسمت 8 مداحي قسمت 9 مداحي قسمت 10 مداحي قسمت 11

---

شب نوزدهم رمضان المبارک 1427 هجری قمری- شب قدر و ضربت خوردن حضرت امیرالمومنین علی ابن ابیطالب ع

رايت العباس عليه السلام

---

       تاريخ: 20/7/85

 

           مداح: حاج محمود کريمي

---

       صوتي:

مداحي قسمت 1            مداحي قسمت 2             مداحي قسمت 3                   مداحي قسمت  4          مداحي قسمت5مداحي قسمت 6

 

سطح دسترسی در کلاسها (آموزش زبان++c)

در مورد سطح دسترسی به متغييرها و توابع در يک کلاس بحث خواهيم کرد
سطح دسترسی يعنی چی؟
يعنی يک کلاس برای محتويات خود يکسری دسته بندی را رعايت می کند که هر کسی به هر چيزی نتواند دسرسی داشته باشد که در بعضی موارد اگر رعايت نشود می تواند باعث بسياری مشکلات شود.
در يک کلاس ۳ نوع دسترسی وجود دارد :
۱- Public:در اين نوع دسترسی هيچ محدوديتی اعمال نمی شود و هر چيزی چه داخلی و چه خارجی می تواند از ان استفاده کند (فعلا قصد بنده معرفی دسترسی ها می باشد و برای توضيحات عميق تر لازم به دانستن يک سری مطالب ديگر است که در روزهای آينده ذکر خواهد شد )
۲- Private: اين نوع دسترسی بر عکس نوع قبل عمل می کند . يعنی غير از توابع عضو اين کلاس هيچ چيز ديگری نمی تواند به آنها دسترسی داشته باشد . مثلا وقتی يک شئ از اين کلاس تعريف می کنيم از طريق شئ نمی توانيم مستقيما به ايم نوع متغييرها يا توابع دسترسی داشته باشيم اما خود توابع عضو اين کلاس ميتوانند در کد نويسی خود از اين نوع استفاده کنند که در آينده بيشتر آشنا خواهيم شد .
۳- Protected:در این نوع نیز شئی که از کلاس تعریف می شود نمی تواند به این نوع دسترسی داشته باشد . اين نوع تعريف خاص خود را دارد که بعد از بحث ارث بری قابل ذکر است و در اينجا تنها نامی از آن برای تکميل بحث آورده شده است .
*نکته قابل ذکر اين است که غالبا از دو نوع ۱و۲ استفاده می شود و از نوع ۳ خيلی کم استفاده خواهيد کرد .
در کلاس این انواع دسترسی با ۳ کلمه کلیدی ذکر شده تعیین می شوند :
اگر در ابتدای کلاس باشیو و هیچ کدام را ننویسیم متغییرها و توابع تعریفی تا کلمه کلیدی دیگر همه private محسوب می شوند تا زمانی که از یکی از دو کلمه دیگر استفاده شود . بعد از آن نیز بقیه از این کلمه استفاده شده تبعیت می کنند تا کلمه کلیدی بعدی .
------------------------------------------------------------------------------------------
در ادامه يک نمونه مثال از سطح دسترسی آورده شده و در ادامه آن مثالهای اشتباه و درست نيز آورده شده است :

class Cat
}
;int a,b
;(void setage(int age
:public
;int c,d
;(void setlength(int length
:protected
;int e
;(void setwidth(int width
}

-------------------------------------

در بالا يک نمونه کلاس آورده شده حالا يک شئ از آن تعريف کرده و مثالهای درست و غلط را ذکر ميکنم :

;Cat m

مثالهای درست :

;m.a=10
;m.b=80
;()m.setage

مثالهای غلط :

;m.b=20
;m.c=13
;()m.setlength
;m.e=90
;()m.setwidth

---

توابع مجازی

ارث بری کلاسها ( مشتق کردن کلاسی از کلاس دیگر )

چند ريختی Polymorphism

سازنده ها و مخربها در يک کلاس

سطح دسترسی در کلاسها

کلاس چیست ؟include

استفاده از اطلاعات و دانش حق شماست پس از آن استفاده کنید:

دوست دارم لذت جستجو در میان هزاران کتاب رایگان رو خودتون بچشید. بدون توضیح اسم سایت ها رو لیست کردم.

از جون مرغ تا شیر آدمیزاد. همه جور کتابی داره.

• ASP
• ASP.NET            *C and C Plus Plus
• C Sharp              *Computers
• DB2                    *HTML
• Java                    *Linux
• Macintosh            *MS Office
• MSAS                   *MySQL
• Networking            *Oracle 9i
• Others                   *Peoplesoft
• Perl                        *PHP
• Python                   *Scripting
• Siebel                    *SOAP                    
• SQL Server              *UNIX
• VB .NET 2005           *VB.NET
• Visual Basic               *Visual C++
• Web                       *Windows
• XML                        
• http://www.itquestionbank.com

http://textbookrevolution.org/computers-tech

هر کدام از این ۲ سایت به ۱۰۰ ها سایت دیگه لینک دارند.

با چند IDهمزمان چت کنید!!!!!!!!!

حتما به فکر این افتادید که با چند تا ID وارد یاهومسنجر بشید . این برنامه باحجم بسیار کم این امکان رو برای شما به وجود میاره . اینم بگم که روی همه ی ورژن های مسنجر از جمله ورژن های 6 به بالا کار میکنه و 100% تست شده ست . برای استفاده از این برنامه و وارد شدن با چند ID در یاهومسنجر برنامه رو دانلود کنید :

دانلود

 حجم : 6 کیلوبایت         زمان دانلود : 3 ثانیه

ابتدا مسنجر رو ببندید و خارج کنید.  پس از باز کردن  این برنامه ( کرک یاهو مسنجر )  فایل اجرایی YPager.exe رو وارد برنامه کنید و روی !Crack it کلیک کنید . از این به بعد هر دفعه که رو مسنجر کلیک کنید تو یه پنجره ی جدید باز میشه و می تونید با چند ID وارد بشید .

عید سعید غدیر خم بر عموم شیعیان جهان مبارک باد.

 

عید سعید غدیر خم بر عموم شیعیان جهان مبارک باد.

ادامه نوشته

عکس ها و خطای چشم!!!!!

آیا خطوط زیر موازی اند!!!!!!!!!

---

آیا در تصویر زیر مارپیچی می بینین؟؟؟؟!!

---

 

این فیله چند تا پا داره؟؟؟؟....

این سگ رو تو تصویر زیری میبینین؟؟؟

 

آيا مي توانيد نقاط سياه را بشماريد؟

نقدی بر دوره کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات (در ادمه مباحث درس مبانیIT):

از ابتدای دهه 1380 با اوج گرفتن مباحث مربوط به سیستمهای اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در ایران، دانشگاههای کشور در صدد برآمدند تا دوره های مختلف تحصیلی را در این رشته ها برگزار نمایند. این خواسته با تصویب رشته مهندسی فناوری اطلاعات در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و رشته مدیریت فناوری اطلاعات در دوره کارشناسی ارشد به تحقق پیوست. در این مقاله سعی بر آن خواهیم داشت تا با مراجعه به سرفصلهای یکی از این رشته ها و نگاهی به گذشت حدود سه سال از شروع این رشته ها در ایران و همچنین اهداف فناوری اطلاعات در ایران بررسی کنیم که آیا این رشته ها با دروس خود و همچنین توانایی های دانشگاهی ما چه محصولاتی را پدید خواهند آورد؟ و آیا این محصولات مشکلات جامعه ما را حل خواهند نمود؟
(در انتها شما ربطش رو با کتابداری بگین!!!!!!!)

ادامه نوشته

آدرس های IP و نحوه کار با آنها

خوشبختانه توابع بسیاری برای کار با IP ها وجود دارند. فرض کنید که یک داده از نوع struct sockaddr_in ina دارید و یک آدرس IP دارید "10.12.110.57" و می خواهید آدرس را در آن قرار دهید. تابع inet_addr() یک آدرس IP را به فرم رقم و نقطه می گیرد و آن را به نوع داده ای unsigned long تبدیل می کند. این انتساب را می توان بدین صورت انجام داد:

ina.sin_addr.s_addr = inet_addr("10.12.110.57")

این تابع آدرس را به ترتیب Network Byte Order باز می گرداند و نیازی نیست که تابع htonl() را فراخوانی کنیم.

البته این نحوه کدنویسی اصلا جالب نیست, زیرا هیچ گونه بررسی خطا در آن انجام نشده است. تابع inet_addr() در صورت بروز خطا مقدار -1 را بر می گرداند. مقدار (unsigned) -1 با آدرس 255.255.255.255 برابری می کند. بنابراین توجه داشته باشید که همیشه بررسی خطا را هم انجام دهید.

البته می توانید از تابع inet_aton() که نسبت به inet_addr() از رابط بهتری برخوردار است استفاده نمایید. (aton معادل "ascii to network" است)

#include <sys/socket.h>

#include <netinet/in.h>

#include <arpa/inet.h>

int inet_aton(const char *cp, struct in_addr *inp);

و مثالی عملی از آن:

struct sockaddr_in my_addr;

my_addr.sin_family = AF_INET; //host byte order

my_addr.sin_port = htons(MYPORT); //short, network byte order

inet_aton("10.12.110.57", &(my_addr.sin_addr));

memset( &(my_addr.sin_zero), '\0', 8); //zero the rest of the struct

inet_aton(), برخلاف تقریبا همه ی توابع شبکه ای دیگر, در صورت موفقیت عددی غیر صفر باز می گرداند, و در صورت بروز خطا صفر بر می گرداند. آدرس در inp قرار داده خواهد شد.

متاسفانه در همه ی سیستم عامل ها و رایانه ها نمی توان از این تابع استفاده کرد, بنابراین هرچند استفاده از آن ارجحیت دارد, اما ما از تابع قدیمی تر و متداول تر inet_addr() استفاده خواهیم کرد.

بسیار خب. حالا می توانیم آدرس های IP در فرم رشته ای را به معادل دودویی آنها تبدیل کنیم. ولی بر عکس آن چطور؟ در این صورت برای تبدیل یک داده struct in_addr به فرم اعداد و نقطه می توانیم از تابع inet_ntoa() (که ntoa معادل "network to ascii" است) استفاده کنیم. به عنوان مثال:

printf("%s", inet_ntoa(ina.sin_addr));

این کد آدرس IP را چاپ خواهد کرد. توجه داشته باشید که این تابع داده ای از نوع struct in_addr را به عنوان ورودی می گیرد, نه نوع long. همچنین توجه داشته باشید که اشاره گری به نوع char باز گردانده می شود. این اشاره گر به یک آرایه static char درون inet_ntoa() اشاره می کند و بنابراین در هر بار فراخوانی, مقدار آرایه تغییر خواهد کرد و همیشه مقدار آخرین آدرس را نگهداری می کند. به عنوان مثال:

char *a1, *a2;

.

.

a1 = inet_ntoa(ina1.sin_addr); //this is 192.168.4.14

a2 = inet_ntoa(ina2.sin_addr); //this is 10.12.110.57

printf("address 1: %s\n", a1);

printf("address 2: %s\n", a2);

که خروجی آن این خواهد بود:

address 1: 10.12.110.57

address 2: 10.12.110.57

در صورتی که می خواهید مقدار آدرس ها را نگهداری کنید, آنها را در آرایه های مورد نظر خود strcpy() کنید.

چند ترفند جالب:

حذف کردن برنامه هایی که پاک نمیشوند

به دلایلی که برای ما معلوم نیست بسیاری از برنامه ها به طور کامل پاک (uninstall ) نمیشوند در نتیجه بسیاری از کاربران سعی می کنند با حذف پوشه یا شاخه آن برنامه مقدمات پاک شدن آن را انجام دهند اما نام چنین برنامه هایی برای همیشه در فهرست
Add\Remove Program باقی خواهند ماند برای آنکه فهرست این برنامه ها را از بین ببریم باید از رجیستری استفاده کنیم :
ابتدا به کلید زیر بروید :
HKEY_LOCAL_MACHINE\Microsoft\Windows\Curent Version\uninstall
و سپس کلید متناظر با این کلید را باز کنید و حالا برنامه هایی را که نمی توانستید پاک کنید را از این جا حذف کنید تا برای همیشه از بین بروند 

---

منوی start را سریع تر کنید:

در منوی start زیر منوها پس از 400 میلی ثانیه ظاهر میشود که برای کاربرن حرفه ای ممکن است چند ثانیه طول بکشد شما میتوانید این زیر منوها را به سرعت برق ظاهر کنید آن هم با رفتن به سراغ کلید زیر ( البته قبلا از این کار یادم رفت بهتون بگم که باید از منوی start گزینه run را انتخاب کرده و سپس کلمه regedit را در آن وارد و ok را بزنید و حالا شما در رچیستری ویندوز هستید ) کلید زیر را در رجیستری پیدا کنید :
HKEY_CURRENT_USER\CONTROL PANEL\DESKTOP
در این جا فقره ی MENU SHOW DELAY را پیدا کنید مقدار این متغیر طول تاخیر منو را بر حسب میلی ثانیه از 0 تا 999 نشان میدهد که میتوانید با دادن مقدار 1 به آن سرعت آن را بسیار بسیار سریع کنید تا در نیم سوت زیر منوها ظاهر شوند

---

اوقات شرعی به افق بیرجند در ماه مبارک رمضان:

يا عَلِىُّ يا عَظيمُ يا غَفُورُ يا رَحيمُ اَنْتَ الرَّبُّ الْعَظيمُ الَّذى لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَى ءٌوَهُوَ السَّميعُ الْبَصيرُ وَهذا شَهْرٌ عَظَّمْتَهُ وَكَرَّمْتَهُ وَشَرَّفْتَهُ وَفَضَّلْتَهُ عَلَى الشُّهُورِ وَهُوَ الشَّهْرُ الَّذى فَرَضْتَ صِيامَهُ عَلَىَّ وَهُوَ شَهْرُرَمَضانَ الَّذى اَنْزَلْتَ فيهِ الْقُرْآنَ هُدىً لِلنّاسِ وَبَيِّناتٍ مِنَ الْهُدىوَالْفُرْقانِ وَجَعَلْتَ فيهِ لَيْلَةَ الْقَدْرِ وَجَعَلْتَها خَيْراً مِنْ اَلْفِ شَهْرٍ فَياذَالْمَنِّ وَلا يُمَنُّ عَلَيْكَ مُنَّ عَلَىَّ بِفَكاكِ رَقَبَتى مِنَ النّارِ فيمَنْ تَمُنُّ عَلَيْهِ وَاَدْخِلْنِى الْجَنَّةَ بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ

---

اوقات شرعی به افق بیرجند:

ایام هفته	ماه شمسی	ماه قمری	اذان صبح	طلوع آفتاب	اذان ظهر	غروب آفتاب	اذان مغرب
دوشنبه	3	1	4:01:47	5:24:01	11:25:45	17:27:29	17:46:23
سه شنبه	4	2	4:02:30	5:24:41	11:25:44	17:26:08	17:45:02
چهارشنبه	5	3	4:03:13	5:25:21	11:25:04	17:24:47	17:43:41
پنج شنبه	6	4	4:03:57	5:26:01	11:24:44	17:23:26	17:42:20
جمعه	7	5	4:04:39	5:26:42	11:24:24	17:22:06	17:41:00
شنبه	8	6	4:05:22	5:27:22	11:24:04	17:20:46	17:39:40
یک شنبه	9	7	4:06:05	5:28:03	11:23:45	17:19:26	17:38:20
دوشنبه	10	8	4:06:48	5:28:44	11:23:25	17:18:06	17:37:01
سه شنبه	11	9	4:07:30	5:29:25	11:23:06	17:16:47	17:35:43
چهارشنبه	12	10	4:08:12	5:30:07	11:22:48	17:15:29	17:34:24
پنج شنبه	13	11	4:08:55	5:30:49	11:22:30	17:14:10	17:33:07
جمعه	14	12	4:09:37	5:31:31	11:22:12	17:12:53	17:31:49
شنبه	15	13	4:10:19	5:32:13	11:21:54	17:11:35	17:30:33
یک شنبه	16	14	4:11:02	5:32:56	11:21:37	17:10:18	17:29:17
دوشنبه	17	15	4:11:44	5:33:39	11:21:21	17:09:02	17:28:01
سه شنبه	18	16	4:12:26	5:34:22	11:21:04	17:07:04	17:26:47
چهارشنبه	19	17	4:13:08	5:35:06	11:20:49	17:06:31	17:25:33
پنج شنبه	20	18	4:13:51	5:35:50	11:20:34	17:05:17	17:24:19
جمعه	21	19	4:14:33	5:36:34	11:20:19	17:04:03	17:23:07
شنبه	22	20	4:15:16	5:37:19	11:20:05	17:02:50	17:21:55
یک شنبه	23	21	4:16:41	5:38:04	11:19:51	17:01:38	17:20:44
دوشنبه	24	22	4:17:23	5:38:50	11:19:38	17:00:26	17:19:33
سه شنبه	25	23	4:18:06	5:39:36	11:19:25	17:59:15	17:18:24
چهارشنبه	26	24	4:18:49	5:40:22	11:19:14	17:58:05	17:17:15
پنج شنبه	27	25	4:19:32	5:41:09	11:19:02	17:56:56	17:16:08
جمعه	28	26	4:20:15	5:41:56	11:18:52	17:55:48	17:15:01
شنبه	29	27	4:20:59	5:42:43	11:18:42	17:54:41	17:13:55
یک شنبه	30	28	4:21:42	5:43:31	11:18:33	17:53:34	17:12:51
دوشنبه	1	29	4:22:26	5:44:19	11:18:24	17:52:29	17:11:47
سه شنبه	2	30	4:01:47	5:45:08	11:18:16	17:51:24	17:10:44
چهارشنبه	3	1شوال	عید سعید فطر بر عموم مسلمین جهان مبارک باد

ادامه نوشته

برنامه نویسی به زبان ++C یک مهارت است!!!!

برای تبدیل شدن به یک برنامه نویس خوب در زبان  ++C  نیاز به شناخت کامل header file ها داریم.

از این رو  این لینک رو برای دانلود این Pdf در این جا قرار میدم چون اکثر اشکالات دوستان

عزیز در برنامه نویسی به زبان  ++C  ناشی از نشناختن امکانات فوق العاده زبان سی پلاس پلاس است.

دانلود Pdf آموزش header file ها در زبان C++

اضافه كردن پسوند DAT به Windows Media Player

زماني كه شما ميخواهيد يك فايل با پسوند *.DAT رو از روي هارد ديسك خود و از درون نرم افزار ويندوز مديا پلير خود وبندوز Open كنيد, متوجه ميشيد كه در اون ليست كشويي گزينه اي به اين نام *.DAT وجود ندارد. اين آموزش به شما كمك ميكند كه اين گزينه وارد آن ليست كشويي شود.

۱. regedit را در منو‌ي RUN تايپ كنيد و Enter را بزنيد . (Start>Run)

۲. مسير زير را پيدا کنيد :
HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\MediaPlayer\Player\Extensions

۳. در مسير مورد نظر به زير شاخه‌ي Description برويد و يك نوع داده از نوع String value بسازيد و نام آن را برابر جمع عدد آخر با يك ( مثال : اگر عدد آخر ۹ بود نام داده‌ي كه مي سازيد ۱۰ مي باشد . ) بگذاريد و بر روي آن كليك كرده و در كادر Value Date كلمه‌ي Vedio CD (*.dat) را بنويسيد .

۴. در مسير مورد نظر به زير شاخه‌ي Types برويد و يك نوع داده از نوع String value بسازيد و نام آن را برابر جمع عدد آخر با يك ( مثال : اگر عدد آخر ۹ بود نام داده‌ي كه مي سازيد ۱۰ مي باشد . ) بگذاريد و بر روي آن كليك كرده و در كادر Value Date كلمه‌ي *.dat را بنويسيد .

۵. در مسير مورد نظر به زير شاخه‌ي MUIDescription برويد و يك نوع داده از نوع String value بسازيد و نام آن را برابر جمع عدد آخر با يك ( مثال : اگر عدد آخر ۹ بود نام داده‌ي كه مي سازيد ۱۰ مي باشد . ) بگذاريد و بر روي آن كليك كرده و در كادر Value Date كلمه‌ي Vedio CD را بنويسيد . ( توجه : فقط در بعضي از نسخه ها وجود دارد . )

۶. Windows Media Player را اجرا كنيد و Open را كليك كنيد تا در كادر Files of type : پسوند dat را ببينيد .

موفق باشيد !

(۲۶/۶/۸۵)

دانلود (مداحی )

آخرین مداحی  مداحان برجسته کشور را ازاین قسمت دانلود کنید.

دانلود مداحی حاج محمود کریمی-19و21رمضان1427(2۰و22/7/85)

ادامه نوشته